楊允樂(lè)全程沒(méi)有說(shuō)一句話，凌曉燦的氣質(zhì)又再次刷新了他對(duì)她的認(rèn)知。終于，有一次輪到自己的姑娘來(lái)保護(hù)自己了，楊允樂(lè)暗想。
“楊老師，把手機(jī)給我。”有個(gè)女生走到楊允樂(lè)面前，笑嘻嘻地說(shuō)道。
女孩比凌曉燦略矮一點(diǎn)，戴著太陽(yáng)帽和太陽(yáng)眼鏡，化了一個(gè)簡(jiǎn)單的淡妝。說(shuō)不上特別漂亮，但是看起來(lái)很舒服的樣子，像是那種鄰家女孩。
“手機(jī)？”楊允樂(lè)不禁又在腦海里搜索，手機(jī)是個(gè)什么東西，按照凌曉燦的描述，應(yīng)該是一個(gè)通訊工具。
想到這里，他伸出手去試探了一下口隨身口袋，果然觸碰到了一個(gè)硬硬的東西，他小心翼翼地拿了出來(lái)：“是……這個(gè)嗎？”
女生點(diǎn)了點(diǎn)頭，貌似有些驚訝楊允樂(lè)的反應(yīng)，頓了一會(huì)兒又說(shuō)：“楊老師，凌老師說(shuō)你生病了，有可能記性不太好。我做個(gè)自我介紹吧，我叫何愛(ài)華，你一直叫我的華華?！?p> 楊允樂(lè)對(duì)凌曉燦充滿了感激，沒(méi)想到這么小個(gè)事情，她還這么上心。他笑了笑，對(duì)何愛(ài)華說(shuō)道：“華華，你現(xiàn)在是負(fù)責(zé)收手機(jī)對(duì)吧？”
“對(duì)的，我負(fù)責(zé)收好，然后鎖在客車(chē)的容納箱內(nèi)，回來(lái)的時(shí)候再分發(fā)給大家?！?p> 華華看起來(lái)很乖巧的樣子，聲音聽(tīng)起來(lái)也特別的舒服。
楊允樂(lè)突然有些好奇，以為這些事情應(yīng)該是由班長(zhǎng)來(lái)做：“你是班長(zhǎng)嗎？”
華華略有一點(diǎn)驚訝，但是很快又恢復(fù)了正常，她笑著對(duì)楊允樂(lè)說(shuō)：“我不是班長(zhǎng)，輝輝才是。諾，那個(gè)穿白襯衣的男孩子?！?p> 華華指了指輝輝，楊允樂(lè)之前已經(jīng)認(rèn)識(shí)輝輝了，所以也沒(méi)什么吃驚的?？此趯W(xué)生群里混得，還挺活躍的，看樣子，很受大家的歡迎。
這時(shí)，華華又壓低了聲音說(shuō)道：“我，是文藝文員，我最?lèi)?ài)的就是畫(huà)畫(huà)，華華畫(huà)畫(huà)，和我的名字簡(jiǎn)直是絕配，等會(huì)兒到了小島，我給你來(lái)個(gè)素描?！?p> 原來(lái)如此，楊允樂(lè)是覺(jué)得這姑娘應(yīng)該會(huì)有個(gè)什么頭銜。伶牙俐齒的，情商也很高。
“嗯嗯?！睏钤蕵?lè)應(yīng)允了。
“好了，好了，我們分好小組了?，F(xiàn)在我們大家來(lái)拍一個(gè)合照吧?！闭f(shuō)話的是另外一個(gè)男孩，他穿著一件淡藍(lán)色的T恤，小平頭，但是模樣相當(dāng)?shù)膸洑狻?p> 就是那種讓人看了一眼，還想忍不住看第二眼的那種大男孩。
“阿吉，你似乎不是攝影癥又犯了，你這怕是要病入膏肓了呀？”有同學(xué)起哄道。
楊允樂(lè)默默地記下來(lái)這個(gè)藍(lán)襯衣的男孩子，名字叫阿吉，喜歡攝影，好像……交際能力要差一點(diǎn)。
阿吉聽(tīng)聞打趣，并沒(méi)有馬上回應(yīng)。過(guò)了一會(huì)兒，他才吐出了一句：“是凌老師讓我給大家拍照的，大家最好配合一點(diǎn)?！?p> 用老師來(lái)壓制學(xué)生，這大概看起來(lái)是最沒(méi)有情商的做法，可見(jiàn)他平時(shí)的交際圈應(yīng)該不大，所以很多事情沒(méi)有學(xué)到，也不明白。
“哈哈，阿吉這是要給我們打批發(fā)拍一個(gè)集體的遺照嗎？”又有人再繼續(xù)起哄。
阿吉低下頭，緊攥著拳頭，沒(méi)有看大家，也沒(méi)有再說(shuō)話。楊允樂(lè)走過(guò)去，想控制一下場(chǎng)面。
“來(lái)來(lái)來(lái)，大家趕緊排好隊(duì)，女孩站前面，男孩站后面。拍照留念，看一個(gè)月后，我們會(huì)黑成什么樣？”
楊允樂(lè)的這一聲，才讓大家稍微配合了一點(diǎn)。
“嗯嗯，要把遺照拍的好看一點(diǎn)?！?p> “嘿，你踩我腳了……”
“別擋著我，蹲下來(lái)一點(diǎn)?！?p> ……
場(chǎng)面還是亂遭遭的，幸好，阿吉的技術(shù)比較好，照片一次性就完成了拍攝，大家又不耐煩的散開(kāi)了。
阿吉走到楊允樂(lè)身邊，有些膽怯地問(wèn)道：”楊老師，我能帶著我的相機(jī)去小島嗎？”
因?yàn)榘凑找?guī)定，除了必須的日用品和衣物外，其它的東西一律不許帶，剛剛凌曉燦也宣讀過(guò)這個(gè)規(guī)則。
“這……凌老師說(shuō)過(guò)不能帶，為了安全起見(jiàn)。再說(shuō)，島上沒(méi)有電，你這也不能充電呀?！睏钤蕵?lè)看了看阿吉手中的相機(jī)。
“看著電池的容量，最多能維持三天吧。所以還是不要帶去了?！?p> 楊允樂(lè)知道這是個(gè)性格很敏感的孩子，所以拒絕得也很委婉。
“可……可我特別想帶著，我小心一點(diǎn)，不讓其它同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，好嗎？我平時(shí)一直帶著它，我不太習(xí)慣一個(gè)人。”
不太習(xí)慣一個(gè)人？楊允樂(lè)立馬反應(yīng)了過(guò)來(lái)，這孩子平時(shí)在生活學(xué)習(xí)中應(yīng)該是沒(méi)有朋友，不然不會(huì)把感情完全寄托在一部相機(jī)上。
他看見(jiàn)阿吉有些失落，想了想又說(shuō)：“你帶著吧，不過(guò)千萬(wàn)別讓別人發(fā)現(xiàn)，特別是凌老師?！?p> 他是肯定不愿違背凌曉燦的意思，但是阿吉看起來(lái)又有些可憐。如果阿吉處理得好，應(yīng)該是沒(méi)有什么問(wèn)題吧。而且阿吉看起來(lái)很內(nèi)向的樣子，沒(méi)有朋友，就更加不會(huì)容易暴露。
“謝謝楊老師?！卑⒓樕系年幵埔幌伦由㈤_(kāi)，然后邁著輕快的步子走遠(yuǎn)了。
“好了好了，大家集合吧，我們準(zhǔn)備上船了?！陛x輝拿著大喇叭，撕扯著嗓子大吼道。
“好啊，這必將是一場(chǎng)難忘的旅行?！?p> “也可能是人生最后一場(chǎng)旅行……”
“嘿，說(shuō)什么呢，說(shuō)完遺照，又說(shuō)是死亡之旅…？”
“好期待烤野兔，篝火晚會(huì)?！?p> ……
學(xué)生群里又炸開(kāi)了，不過(guò)大部分是對(duì)小島生活的期盼，也有些人在擔(dān)憂，沒(méi)有手機(jī)，沒(méi)有網(wǎng)，沒(méi)有零食的日子要如何去渡過(guò)。
“那么，開(kāi)始尖叫吧，我的同學(xué)們！“輝輝又再次活躍了一下氣氛。
這個(gè)大男孩真的很給力，能帶動(dòng)大部分人的情緒，所以班長(zhǎng)是當(dāng)之無(wú)愧了。
“曉曉，那個(gè)阿吉在班上有沒(méi)有什么職位呢？”楊允樂(lè)悄悄地問(wèn)了一下凌曉燦，他有些好奇，這個(gè)人似乎太獨(dú)來(lái)獨(dú)往了，好像也沒(méi)有同學(xué)主動(dòng)去接近他。
凌曉燦知道楊允樂(lè)想得什么，她解釋道：“他是副班長(zhǎng)，他就是那種能力很強(qiáng)，交際不行的人。總之班上的事情交給他去做就行了。不像輝輝，就只會(huì)說(shuō)，會(huì)收買(mǎi)人心。”