第二章
一、
鵬哥是一個(gè)看得出人心理活動(dòng)的人，在他的好奇心驅(qū)使下，蘇小小已經(jīng)打開了話匣子，鵬哥的直覺也告訴他，蘇小小的故事絕對(duì)沒有那么簡單。
愛情總是很容易發(fā)生的，尤其對(duì)于青年男女來說。蘇小小初遇趙成的所有心理活動(dòng)也許早就為這段懵懂的愛情埋下了開始的種子。種子一旦埋在，遇到合適的氣溫和溫度，這顆種子就一定會(huì)生根發(fā)芽，生長出來。
“丫頭，接著講講唄，鵬哥我是一個(gè)好奇心很重的人！”
“后來啊，后來我們就戀愛了！”蘇小小羞澀地回答著。時(shí)隔多年，如今蘇小小說出這些話的時(shí)候依舊以一副幸福和快樂的模樣，可見這段感情對(duì)于蘇小小來說是美好的，一直一直都是美好的。
趙學(xué)霸還是學(xué)霸，不會(huì)因?yàn)閾Q一個(gè)班就變成了學(xué)渣。趙成的自己介紹之后，蘇小小不知道為什么時(shí)不時(shí)就會(huì)想起趙學(xué)霸來，這種回想從最開始的單純因?yàn)槌煽兒枚w慕，后面就演變成了想起這個(gè)人就會(huì)開心的回想。
慢慢地，入秋了，這個(gè)班級(jí)也迎來了班級(jí)重組后的第一場考試。這原本只是一次普通的考試，但是因?yàn)槌煽兊年P(guān)系，又顯得不那么普通！
第三名，全年級(jí)第三名，蘇小小看到自己的名字排在了第三的位置，她心里開心得不得了。也是，學(xué)生時(shí)代的很多酸甜苦辣的情緒都是成績帶來的。
蘇小小的高中是一個(gè)很傳統(tǒng)的高中，學(xué)生嘛。管你長得好看，還是不好看，也管你是高矮還是胖瘦，統(tǒng)統(tǒng)都只能按照成績說話。
這次考試之后，班主任一聲令下，幾乎決定了蘇小小高中生涯的命運(yùn)。
“今天，我想給大伙調(diào)整調(diào)整座位哈，咱也沒有那么多廢話和條條框框，就按照成績來！”于是，趙成和蘇小小成了前后桌。
高三的時(shí)代，學(xué)生的時(shí)代，高三是最學(xué)生的時(shí)代！
除了考試就是考試，三點(diǎn)一線，別想混過任何一次的學(xué)習(xí)。這一點(diǎn)對(duì)于女孩來說就很不利，也很現(xiàn)實(shí)，是的，就是那么現(xiàn)實(shí)。頂著月生理期的疼痛還要正襟危坐在教室里，誰都沒有特權(quán)。鑒于這么緊促的學(xué)習(xí)安排，青春豆暴起，頭發(fā)油膩......
所以，沒有一個(gè)女孩看起來漂亮的，蘇小小也不例外。寬大的校服遮住了原本曼妙的身姿，真是要多慘有多慘了。
但是，你以為這樣就可以阻止少年悸動(dòng)的心了么？不會(huì)的，那個(gè)時(shí)代的我們是最純粹的我們，愛情就愛情，沒有因?yàn)槟愦┑貌缓每淳捅宦駴]，也不會(huì)因?yàn)檗抢^啃書本而有什么不一樣。
蘇小小呢，坐在趙學(xué)霸的身后，心里憋了好久好久的話，不知道怎么和趙學(xué)霸說。倒是趙學(xué)霸先開了口。
“蘇小小，你是哪里人來著？”蘇小小面對(duì)這突如其來的問題，原本也只是個(gè)很簡單的問題，但是蘇小小似乎像是在思考，因?yàn)樗氚堰@個(gè)回答說得漂亮，說得精彩。
但是，在趙成的眼里，他看到的只是一個(gè)目瞪口呆的傻姑娘，只覺得好笑。沒等蘇小小開口，趙成又說：“你咋，我說錯(cuò)什么話了嗎？”蘇小小這才回過神來，“沒有沒有”蘇小小回答。隨即，趙成回過頭去，只留下一個(gè)俊秀的側(cè)臉！
蘇小小呢？幾乎是在那么一瞬間，她真的后悔死了，后悔自己像一個(gè)傻子一樣，憋了半天居然只是說了“沒有沒有”。
一個(gè)人如果會(huì)覺得自己很蠢，那么這樣的蠢一定是蠢到了骨子里。
二、
覺得錯(cuò)過了和趙大學(xué)霸的對(duì)話，蘇小小幾天都沒有回過神來，時(shí)不時(shí)就回憶起這段對(duì)話。是不是應(yīng)該敲一下他的肩，然后和他說上一句話呢？不不，這樣太冒失了......蘇小小掙扎著，就這么掙扎著！
這是一件幸福的事情，在枯燥的生活中，再緊湊的高三學(xué)習(xí)中，蘇小小找到了一個(gè)卸掉自己壓力的方式，這個(gè)方式就是和趙成有一些交流、或者說期待著和趙大學(xué)霸的交流。
不知道你是不是信任這個(gè)世界是神奇的，那就是當(dāng)你心心念念一個(gè)人的時(shí)候，那個(gè)人也許也在對(duì)你心心念念。
那個(gè)時(shí)候的蘇小小還不知道，相遇早已不可避免，趙成也把她裝在了心里面。
趙成和蘇小小是完全不一樣的兩個(gè)人，這個(gè)不一樣說的不是男女性格差異和生理的不同。因?yàn)檫@一層面的東西我們都可以看得到，我所說的是家庭教育模式的不一樣。前面說到趙成是一個(gè)看起來顯得俊秀的學(xué)霸，但是他也不是生下來就要成為學(xué)霸的。只是因?yàn)樗麅?nèi)心的不安迫使著他去尋找安全感！
在這個(gè)世界上，最好的安全感永遠(yuǎn)是自己給自己的，它不會(huì)來自你的父母也和你的財(cái)富多少?zèng)]有太大的關(guān)系。好的安全感是一種創(chuàng)造榮譽(yù)和喜悅的能力。這就是趙成所具備的，或者說是他后期磨煉出來的。
蘇小小感覺最奇怪的事情就是為什么趙大學(xué)霸不戴眼鏡，因?yàn)樵谔K小小的眼里，眼鏡似乎是學(xué)霸的標(biāo)配。要解釋這一切，那就該從一個(gè)人來時(shí)的路說起。
趙成和蘇小小第一個(gè)不一樣的地方就是出身，蘇小小出身比起趙大學(xué)霸，可以說是書香門第！趙成呢，祖孫三代，他是第一個(gè)有了高中文化，并且還有能力朝上走的人。蘇小小的成長多少有一些壓迫的成分，典型性的家庭式教育的產(chǎn)物；趙成則是散養(yǎng)條件下走出來的人。
看慣了電子設(shè)備的人和終日游走山間的孩子，你說視力會(huì)沒有差別嗎？你要說沒有我想你自己都不會(huì)信任的。
關(guān)于這些，后面還會(huì)講，先要說說趙成為什么注意蘇小小才是。
鵬哥總是能在最合時(shí)宜的時(shí)候出現(xiàn)，“丫頭，你難道沒有想過趙成為什么和你講話么？”鵬哥一語驚醒夢(mèng)中人，蘇小小正要說的就是這個(gè)問題，倒是叫鵬哥搶了先。
故事到這里，似乎就是一個(gè)純美的愛情故事，郎有情美有意的愛情畫面，可是現(xiàn)實(shí)總是比這個(gè)更有戲劇性，不然還叫什么現(xiàn)實(shí)。
三、
蘇小小注意了趙成，是因?yàn)橼w成的優(yōu)秀，趙成也注意了蘇小小是因?yàn)樘K小小注意了他。不管我們是不是愿意承認(rèn)，很多時(shí)候愛情發(fā)生的基礎(chǔ)一定不是平等的，是一方的傾斜和另一方的傾斜共同鋪就的這條愛情的路。
蘇小小忘記了自己已經(jīng)多久沒和趙成說話了，除了那句:“沒有沒有”她再也想不出自己還和趙大學(xué)霸說過什么。
入秋了，操場邊的樹葉紛紛飄落，有的落到草地上，有的夾在了樹枝中間，要有的成了某個(gè)同學(xué)的書簽。
只要不是打雷下雨刮大風(fēng)，這里的學(xué)生雷打不動(dòng)會(huì)到操場讀書，這也是很多人的青春時(shí)代里最美好的記憶。
這天，蘇小小閉著眼睛大聲地背誦著，只覺得后背被人推了一下。開始她沒有在意，以為風(fēng)太大了，因?yàn)楹＿叺膶W(xué)校起風(fēng)了的模樣不是一般人可以想象的。
接著又是一下，這次還伴隨一句話：“喂，干嘛這么認(rèn)真！”好熟悉的聲音啊，蘇小小轉(zhuǎn)頭一看，此人不是別人，正是班里最愛調(diào)皮的王發(fā)財(cái)。蘇小小對(duì)著他露出一臉的無奈，王發(fā)財(cái)不以為意，沒有想走的意思。
蘇小小正欲發(fā)作，只聽得又一個(gè)人的聲音：“發(fā)財(cái)，不要打擾蘇小小，你這樣好無聊哦！”聲音的主人是趙大學(xué)霸，是趙大學(xué)霸哦，蘇小小的小心臟都要跳出來了，臉被憋得通紅。“就是的，自己不學(xué)習(xí)還打擾我！”蘇小小脫口而出。
接著趙成走了過來，把他的頭湊過來，越來越近。蘇小小的手不自覺收攏在一起，她甚至感覺自己的手心在出汗?！霸趺崔k，怎么辦，這個(gè)節(jié)奏也太快了吧，都還沒有告白就要對(duì)我毛手毛腳嗎？”蘇小小想著，她太著急了。
“你想干嘛？”蘇小小對(duì)著趙成，“這么小氣啊，我看看你在背誦什么啦！”趙大學(xué)霸回應(yīng)蘇小小。
“實(shí)在是太尷尬了吧”鵬哥說這句話的時(shí)候哈哈哈大笑，蘇小小也不自覺笑出了聲音。
當(dāng)時(shí)的蘇小小反應(yīng)實(shí)在是太過強(qiáng)烈了，也是，面對(duì)自己喜歡的人，看似將是一場不可描述的親密，換誰誰能不激動(dòng)呢。
這次的故事還沒有結(jié)束，晚自習(xí)時(shí)間，蘇小小心里滿是下午和趙大學(xué)霸的這次交談。蘇小小再也忍不住了，左手不聽話地撕下了一張潔白的稿紙，右手配合著寫下了這么一句話話：“趙成，你今晚復(fù)習(xí)什么呀！”
“今晚是英語自習(xí)啊，你說我復(fù)習(xí)什么，啊，姐姐！”
瞬間，幾乎就是在那么一瞬間，蘇小小確定自己真的被這個(gè)學(xué)霸征服了！好啊，你個(gè)趙大學(xué)霸，心里居然是個(gè)這樣的人，蘇小小不知道是該高興還是該難過，因?yàn)樗尤辉~窮了。
憋了半天之后，蘇小小又寫了一句話，
“弟弟，誰是你姐姐??？”
“你啊，你看起來就比我大好不好！”
不是吧，連這個(gè)他也知道，蘇小小決定問他個(gè)究竟。
交流了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，結(jié)論出來了，蘇小小確實(shí)比趙成大，不是大三歲，也不是大三月，是大了三天。
還好沒被老師發(fā)現(xiàn)，要是被老師發(fā)現(xiàn)了，那可就糟糕了。蘇小小沉浸在這樣的喜悅之中，她太想知道趙成腦子里在想什么了。
四、
蘇小小和趙成昨晚傳小紙條的時(shí)候，不小心被人看到了！
第二天上午的第一節(jié)課，班主任走了進(jìn)來，看了看趙成又瞧了瞧蘇小小。蘇小小當(dāng)時(shí)被嚇壞了，難道，難道真的被老師知道了?！耙膊慌?，我又沒有做什么傷天害理的事情，不就是傳了小紙條嘛，我不怕”蘇小小在心里不斷安慰自己。
“今天有個(gè)好消息要和大家宣布一下，我們班有兩個(gè)同學(xué)，今天我必須當(dāng)著同學(xué)們的面說一下......”
“不是吧，這件事老師也要這樣說！”蘇小小心里想著，耳朵里早就聽不進(jìn)去老師在說什么話了。
只聽得老師嘴里還說著：“這兩個(gè)同學(xué)，在前面的數(shù)學(xué)競賽中，表現(xiàn)優(yōu)異，為我們班爭光了，大家鼓掌！”
隨即，教室里爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲。
聽到這里，鵬哥又笑了，笑得前仰后合，真的不知道說什么好了。這個(gè)笑其實(shí)有兩層含義，一是覺得蘇小小的心理行動(dòng)實(shí)在是太好笑了。再一個(gè)就是覺得在那個(gè)年輕的時(shí)候，在那個(gè)美好的時(shí)代，一切可以那么純粹，鵬哥這一層的笑就是無奈的笑了。不管你是誰，不管你的過去是怎么樣的，我們終究敵不過時(shí)間吶！
蘇小小終究是虛驚一場，很久的時(shí)間再從班主任看似斷斷續(xù)續(xù)的說話中緩過來。
就在這個(gè)時(shí)候，班主任也沒有任何想要停下來的意思，“請(qǐng)我們的兩位同學(xué)啊，給大家做一個(gè)分享，首先請(qǐng)趙成同學(xué)來！”
趙大學(xué)霸從位置上起身，站到講臺(tái)上，環(huán)顧四周。
“很高興這次可以獲獎(jiǎng)......我想感謝一下我們班的蘇小小同學(xué)，蘇小小同學(xué)一直很認(rèn)真在準(zhǔn)備這個(gè)比賽，每次我看到她那么用心，我就督促自己，不能掉以輕心，所以謝謝蘇小小同學(xué)”。
輪到蘇小小了，蘇小小的腦袋很亂，又是趙大學(xué)霸的話縈繞在腦子里。開始的話蘇小小記不住了，只記得最后蘇小小也感謝了趙成，理由和趙成說的一樣。
哇喔，哇喔......
這是臺(tái)下同學(xué)們的反應(yīng)。
看吧，不管是誰都有這樣的經(jīng)歷，是誰也忘記不了這樣的場面，鵬哥心里想著。同時(shí)看了看蘇小小?！斑€有呢，還有呢？后面怎么了？”鵬哥的急切反而叫蘇小小一時(shí)間不知道說什么好了。
那時(shí)的蘇小小簡直羞紅了臉，這么多年的學(xué)習(xí)生涯一路走來，她收到這樣的聲音早就不是第一次了，但是這次的感覺真的太不一樣了，蘇小小心里比誰都清楚。
接受完這次的表彰大會(huì)之后，蘇小小整個(gè)上午的課程都顯得無精打采，就像是自己心愛的玩具丟了一樣，不，是明明知道玩具在什么地方，卻不敢去拿的心情。
五、
第三節(jié)課課間，趙成看出了蘇小小的狀態(tài)不對(duì)，轉(zhuǎn)身說了這么一句話：“我說姐姐，我見過被人訓(xùn)，然后魂不守舍的，您這被表揚(yáng)了也魂不守舍的我可沒見過，真有你的！”
這個(gè)趙成，真的不會(huì)說話啊，這都是些什么東西啊，蘇小小心里想。不會(huì)就不會(huì)吧，但是也有一些道理。他怎么也不會(huì)知道，蘇小小這個(gè)樣子可全是他害的。
古人說了，不知者不怪，蘇小小也只能這樣子安慰自己了。最后一節(jié)課是歷史課，歷史老師是個(gè)剛剛畢業(yè)沒有多久的大學(xué)生，所以在她的課上，少有人敢開小差。
可偏偏這個(gè)趙大學(xué)霸是個(gè)例外，想要挑戰(zhàn)歷史老師。
“姐姐，你要是覺得心里有事可以和我說的呀，可以的話下課了留幾分鐘，我給你順順情緒！”
趙成真夠大膽的，在歷史老師的眼皮子底下傳小紙條，蘇小小又著急又開心！
“嗯！”
蘇小小把紙條遞回去。