場(chǎng)面一度混亂。
季幼青默默的朝著一旁的樹蔭下移動(dòng)了幾步，讓自己的身影掩藏在其中。
她并沒有從文秀岫口中問出什么有價(jià)值的話，此刻出面也根本無(wú)法解決現(xiàn)場(chǎng)的矛盾，還不如不要露面的好。
很快，就有接到學(xué)校報(bào)警的警車趕到了北陽(yáng)一中門口，車子一停，下來了好幾個(gè)穿著制服的警察。
季幼青有注意到，之前來過學(xué)校的兩名警察也在其中。
有了警察的加入，楊主任在人群中被解救了出來，他扶了扶眼鏡，快速整理著一身的狼狽。
“警察同志，這位阿姨說，她的女兒在北陽(yáng)一中自殺了，這是真的嗎？”
“警察同志你們有在調(diào)查這件事嗎？文同學(xué)到底是因?yàn)槭裁醋詺⒌?？?p> “警察同志，文同學(xué)的母親說，是學(xué)校的學(xué)習(xí)壓力太大，學(xué)校老師對(duì)文同學(xué)太苛刻，才導(dǎo)致她承受不住壓力，選擇放棄自己的生命對(duì)嗎？”
“警察同志……”
“……”
警察一出現(xiàn)，立即轉(zhuǎn)移了圍觀眾人的火力。
而文秀岫的母親，則一邊哭一邊罵，要和學(xué)校討個(gè)說法。
季幼青站在后面聽了一會(huì)，就聽出了文秀岫母親的用意。雖然不知道找媒體來圍堵學(xué)校是她自己想到的，還是別人幫她想到的，但目的其實(shí)就只有一個(gè)……想向?qū)W校要錢！
校門口的鬧劇還在繼續(xù)，任憑警察還有楊主任都說了，目前事件還在調(diào)查中，還沒有證據(jù)指明學(xué)校欺負(fù)學(xué)生，老師苛待的事，但依然無(wú)法澆滅那些自詡正義的圍觀人群的‘熱情’，文秀岫的母親也沒有停止哭訴。
最后，楊主任主動(dòng)說，去學(xué)校里談，卻被文秀岫的母親堅(jiān)決的拒絕了。
甚至還說出了，怕自己進(jìn)去之后，也出不來的話。
仿佛在她面前的根本不是教書育人的學(xué)校，而是什么吃人不吐骨頭的魔窟。
楊主任被氣得臉色發(fā)青，卻又無(wú)可奈何。
后來，還是在警察的勸說下，才讓文秀岫的母親和記者們先離開。
等人群都散去之后，季幼青才走出樹蔭，朝學(xué)校大門走去。
“楊主任?！奔居浊嘀鲃?dòng)喊道。
楊主任脖子上還有不知被誰(shuí)抓的抓痕，聽到季幼青的聲音，他暫停了與警察的交談，轉(zhuǎn)頭看過來?！凹纠蠋?？”
他注意到季幼青走來的方向，問了句，“你是剛從醫(yī)院回來嗎？”
季幼青走到他面前點(diǎn)頭，同樣也和身邊的警察打了招呼。
和楊主任說話的兩個(gè)警察，就是今天一大早來學(xué)校給她錄筆錄的兩位。他們剛從學(xué)校離開不久，去附近派出所了解情況，就聽到學(xué)校報(bào)案說文秀岫的母親帶了記者來學(xué)校鬧事，所以又跟著派出所一起出警了。
“季老師是去醫(yī)院看文秀岫？”那個(gè)女警眸光銳利的在季幼青身上打量。
季幼青心中無(wú)愧，也任由她打量?！笆堑摹！?p> “文秀岫現(xiàn)在情況怎么樣？”女警緊接著問。他們?cè)敬蛩闳ネ昱沙鏊螅腿メt(yī)院的。
關(guān)于文秀岫現(xiàn)在的情況，不僅警察在意，學(xué)校也很在意。
楊主任也跟著問，“季老師，你問清楚文同學(xué)是為什么自殺了嗎？”
在三人期待的眼神中，季幼青遺憾的搖頭?！八m然醒了，但是一直不肯說話，拒絕和外界交流。對(duì)不起楊主任，我什么都沒問出來。”
聽到這個(gè)答案，楊主任說不失望是假的。
但是，他也知道這不能怪在季幼青身上，只能反過來安慰道：“沒關(guān)系，這也不怪你?！?p> 兩個(gè)警察對(duì)視一眼，心中有了決定。
女警道：“既然這樣，我們就先去醫(yī)院看看，或許我們能問出點(diǎn)什么?！?p> 楊主任眸中一亮，感激的道：“如果是這樣就太好了！希望兩位警察同志能早日調(diào)查清楚，還我們學(xué)校清白?！?p> 兩個(gè)警察沒有再說什么，告辭之后，就開車朝醫(yī)院的方向去了。
楊主任和季幼青一起走向?qū)W校，楊主任問，“季老師，你還有其他辦法讓文秀岫開口嗎？”
季幼青在路上已經(jīng)想過了，此時(shí)也不擔(dān)心楊主任追問。
“我先去她班上了解一下，再和她的老師談?wù)?，看看能不能找到什么突破口，等放學(xué)后，再去一趟醫(yī)院?！?p> 楊主任一邊聽一邊點(diǎn)頭，“這也行。那一切，就拜托你了，在這件事上你有什么需要幫助的話，可以直接找我，或是找校長(zhǎng)。”
“謝謝楊主任。”季幼青真誠(chéng)道謝。
在去高二教學(xué)樓的岔路口，季幼青想起了文秀岫的母親，便問楊主任道：“文秀岫母親那里……”
一提到這個(gè)人，楊主任的眉頭都皺得打結(jié)了。
季幼青繼續(xù)道：“我去醫(yī)院的時(shí)候，聽管床醫(yī)生說她去上班了。但是，她卻出現(xiàn)在了學(xué)校門口，還找來了記者?！?p> 后面的猜測(cè)，她一個(gè)字沒說，她相信楊主任能猜得到。
果然，楊主任臉色變了變，對(duì)她道：“好，這件事我知道了。季老師你去忙你的，剩下的事我來處理。咱們兩個(gè)及時(shí)溝通，我的聯(lián)系方式咱們教師群里就有。”
季幼青點(diǎn)了點(diǎn)頭，目送楊主任匆匆離開。
等楊主任離開之后，她才繼續(xù)朝前走。
回來的路上，季幼青有發(fā)信息請(qǐng)林璇幫她查了一下高二三班的課表，也就是文秀岫所在的班級(jí)。
現(xiàn)在這個(gè)時(shí)間，是早上第三節(jié)課剛上，高二三班正好是體育課。
操場(chǎng)在高二教學(xué)樓的后面，季幼青繞過了前面的教學(xué)樓，穿過一個(gè)小花園，就看到了正在操場(chǎng)上跟著體育老師上課的同學(xué)。
文秀岫的事，學(xué)校里根本沒辦法封鎖住。
她是在學(xué)校廁所里自殺的，救護(hù)車、警車都來了，眾目睽睽之下，已經(jīng)上高中的學(xué)生們，又怎么會(huì)猜不到發(fā)生了什么？
季幼青走到操場(chǎng)邊緣看著高二三班的學(xué)生，他們的課業(yè)并沒有因?yàn)檫@件事而受到影響，但是心理上呢？
離季幼青站著的位置不遠(yuǎn)的樹蔭下，有兩個(gè)女生坐在椅子上，看著操場(chǎng)中的同學(xué)，小聲的說著話。
身為過來人，季幼青立即就反應(yīng)過來她們?yōu)槭裁礇]有上課。
想了想，季幼青朝兩人走了過去。