第七十一章 私下論斷教官？
“是不是覺(jué)得這個(gè)圖案很眼熟？眼熟就好，這個(gè)是今天早上掛在會(huì)議室的那些內(nèi)褲的局部，看到這里了嗎？上面這個(gè)破損如果是由小機(jī)器人造成的話，能夠推斷出小機(jī)器人的一些特點(diǎn)嗎？”
M仔細(xì)地翻看著那幾張圖，皺著眉頭看了一會(huì)兒，就從自己的空間鈕里拿出了紙筆，寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)著什么。
“對(duì)了，還有這幾張圖，是在那個(gè)會(huì)議室的通風(fēng)管道里面找到的殘留痕跡?！?p> M看到那些圖片上好像一點(diǎn)規(guī)律都沒(méi)有的細(xì)碎痕跡，點(diǎn)了點(diǎn)頭，歪著腦袋想了一會(huì)兒，就開(kāi)始很快速地在紙上畫(huà)了起來(lái)。
旁邊的G也打開(kāi)了自己的智腦終端，甚至還把自己的虛擬鍵盤打開(kāi)了，正在飛快地敲擊著鍵盤，似乎是正在忙什么事情。
L看到兩個(gè)人都忙了起來(lái)，摸了摸鼻子，也在桌子旁邊坐了下來(lái)。
“L，在訓(xùn)練營(yíng)感覺(jué)怎么樣？適應(yīng)得還好嗎？”
A問(wèn)出這句話之后，突然有一種奇怪的感覺(jué)，就好像現(xiàn)在才二十歲出頭的自己，已經(jīng)有了一種老媽子的感覺(jué)。
“訓(xùn)練營(yíng)，還有宿舍的大家給我的感覺(jué)都很好……但是也有一些不太好的事情，讓我心里有一點(diǎn)點(diǎn)壓抑，我會(huì)盡快調(diào)整過(guò)來(lái)的?！?p> 雖然昨天跟父母聊過(guò)，又看到哥哥姐姐們都生活得很好之后，L的心里松快了很多，但是回到宿舍之后，知道大家開(kāi)營(yíng)第一天就幾乎全員進(jìn)了醫(yī)務(wù)室……L的情緒又有點(diǎn)低沉了。
她是真的很想跟父親母親重逢在那顆生命星球上，所以她才會(huì)這么急切地想要大家都能快點(diǎn)進(jìn)入訓(xùn)練狀態(tài)吧？
“你可以說(shuō)說(shuō)，也許我和B并不能幫你解決問(wèn)題，但是你可以相信我們是站在你身邊的。”
聽(tīng)到A的話，L的表情還是有一點(diǎn)遲疑。
“我對(duì)教官，還有現(xiàn)在的隊(duì)友們……感覺(jué)有很多的不滿……因?yàn)楦赣H母親進(jìn)入了冷凍艙的事情，我現(xiàn)在想要早一點(diǎn)完成訓(xùn)練的念頭非常強(qiáng)烈，任何一點(diǎn)會(huì)干擾到訓(xùn)練正常進(jìn)行的事情發(fā)生，即便我內(nèi)心怎樣得知道這是必經(jīng)之路，是每一個(gè)團(tuán)隊(duì)開(kāi)始合作前必須接受的事情……但是我還是非常得焦慮，而且害怕……”
聽(tīng)到L的話，M和G都停下了手中的事情，抱了抱她。
“我很想要堅(jiān)定地相信我們可以完成那條航路的探索……但是還是很害怕……我現(xiàn)在越來(lái)越不知道自己能夠做什么了……星艦上面的七個(gè)系統(tǒng)，我可以說(shuō)是沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)是熟悉，或者是擅長(zhǎng)的……我感覺(jué)自己就像是被選錯(cuò)了……然后才進(jìn)入了這個(gè)訓(xùn)練營(yíng)一樣……這個(gè)感覺(jué)讓我非常得絕望……我不想要計(jì)劃失敗……但是如果每一個(gè)被選進(jìn)來(lái)的人，都是像我這樣什么都不知道的人的話……那可怎么辦……”
聽(tīng)到L的話，B歪頭看了一眼A，看吧，沮喪情緒來(lái)了……甚至都不用等一段時(shí)間……
A抿了抿唇，正想要說(shuō)點(diǎn)什么，L又接著說(shuō)了……
“還有一點(diǎn)也讓我非常的不安……昨天綜合素質(zhì)課還沒(méi)有結(jié)束，參加課程的人就全軍覆沒(méi)了……雖然搞不清楚課上發(fā)生了什么……但是我還是有點(diǎn)擔(dān)心……教官們給我們安排的課程……真的是合理的嗎？”
課程的設(shè)置合不合理并不是單單看課程想要達(dá)到目標(biāo)，至少也要看一下被訓(xùn)練的人的實(shí)際情況吧？
今天下午的李教官就很好，可是那個(gè)卞教官真的有好好了解大家的情況嗎？
他要負(fù)責(zé)大家今后五年很重要的一個(gè)部分的訓(xùn)練，而且好像還擁有很高的營(yíng)地管理權(quán)限，這樣真的是沒(méi)問(wèn)題的嗎？
L皺了皺眉頭，不知道應(yīng)不應(yīng)該將自己對(duì)于某一個(gè)教官的質(zhì)疑明明白白地講出來(lái)……
“那個(gè)卞教官既然已經(jīng)知道了我們的情況，為什么還會(huì)將體能測(cè)試定成八級(jí)？我……有點(diǎn)擔(dān)心他對(duì)我們抱有什么不切實(shí)際的目標(biāo)和幻想……如果他不能正視我們并不是符合他想象的訓(xùn)練對(duì)象這個(gè)事實(shí)的話，我們以后的訓(xùn)練會(huì)不會(huì)一直像昨天那樣……不斷地被中斷……”
L說(shuō)完，有點(diǎn)忐忑地看著A。
“關(guān)于教官對(duì)于每個(gè)人的了解的問(wèn)題，其實(shí)也是我和B有點(diǎn)頭疼的問(wèn)題，每一個(gè)教官的做事風(fēng)格都是不一樣的，我們剛開(kāi)始的時(shí)候，可能很難接受卞教官的風(fēng)格。畢竟他長(zhǎng)期呆在軍營(yíng)里，已經(jīng)習(xí)慣了聯(lián)合軍部的做事風(fēng)格，可能會(huì)在訓(xùn)練中要求我們有比較強(qiáng)的服從性和忍耐力……磨合期結(jié)束之后，應(yīng)該會(huì)好很多的……卞教官在訓(xùn)練方面的理念和經(jīng)驗(yàn)都是目前母星上最優(yōu)秀的之一，你可以給他多一點(diǎn)的時(shí)間，還有信任?！?p> 想到卞教官的事情，A也有點(diǎn)頭疼……
這兩天姑娘們被他折騰得是真的不輕……
N已經(jīng)明確表示了對(duì)他的不滿了，現(xiàn)在L也是如此……
不知道還沒(méi)有跟她面對(duì)面地溝通過(guò)卞教官的問(wèn)題的那些姑娘們……是不是心里也有很多的質(zhì)疑和不滿……
“是嗎……那我……”
L的話還沒(méi)有說(shuō)完，旁邊的M和G就捏住了她的胳膊，對(duì)著她搖了搖頭。
“唔唔唔唔唔唔?。?！”
聽(tīng)到G的這一通咕噥……其他四人嘴角抽搐了一下，都露出了無(wú)奈的表情……
她們現(xiàn)在也有點(diǎn)想念S了……除了她，根本就沒(méi)有人知道G在說(shuō)什么吧……
“S！你吃好飯了？G剛才說(shuō)了什么？”
B一看到路過(guò)的S，開(kāi)心地一躍而起，將她拽了過(guò)來(lái)，塞到了G的面前。
“呃……”
正跟U分享著自己昨天絕望的回宿舍之旅的S，一看到滿臉無(wú)辜的G……就覺(jué)得腦殼疼……
“唔唔唔唔唔唔?。。 ?p> 看到S，G眼睛一亮，明顯開(kāi)心了起來(lái)。
太好了~有了S之后，她就可以自由地說(shuō)話了~
“呃……G說(shuō)，L，你千萬(wàn)不要輕易相信卞教官！！！”
因?yàn)橥耆恢浪齻儎偛旁谡f(shuō)什么，S只好完全照著G的原話翻譯了出來(lái)。
“唔唔唔唔！唔唔唔唔?。∵磉磉磉磉磉恚。?！”
聽(tīng)到S的翻譯，G點(diǎn)了點(diǎn)頭，又balabala地說(shuō)了一堆……
S……幾乎想要嘆氣了……
如果她做錯(cuò)了什么，請(qǐng)直接告訴她……不要讓她給G狗子這個(gè)話嘮做翻譯來(lái)懲罰她……
“G說(shuō)，卞教官在自己的專業(yè)方面是優(yōu)秀的，但是他腦子比較木呆呆的，完全相信他的話很容易被帶偏方向……你們剛才是說(shuō)到卞教官了嗎？他又怎么了？”
S皺著眉頭，有點(diǎn)不喜歡參與這樣的話題……私下里論斷教官，這不是什么值得提倡的行為吧？
可是為什么A隊(duì)和B副隊(duì)還要參與這樣的事情呢？