或許是意識(shí)到張纖并不是一個(gè)容易拿捏的軟柿子，也或許是因?yàn)檫@一行人之間又多了何洛洛與楊瑾辰兩個(gè)不好惹的……
“幕后黑手”一時(shí)間仿佛銷聲匿跡了一般，以至于這一路上也再?zèng)]出什么幺蛾子。
可是另一邊的羅漢他們的經(jīng)歷就沒(méi)這么“平淡”了。
………………
受到“復(fù)刻”異能的局限，再加上對(duì)顧繼洲的異能疏于練習(xí)，哪怕羅漢本身異能強(qiáng)度比顧繼洲要高，用著顧繼洲能力時(shí)也只能發(fā)揮出顧繼洲不到三分之一的實(shí)力。
而這“不到三分之一”，顯而易見(jiàn)是無(wú)法解決眼前的窘境的。
肉眼所見(jiàn)之處的所有生靈都仿佛發(fā)了癲，上一秒還風(fēng)平浪靜歲月靜好，下一秒就狂風(fēng)暴雨劈頭蓋臉。
老樹新藤揮著藤蔓或者樹根，過(guò)路的烏鴉突然銜起石塊兒，就連地上的小草都聯(lián)合起來(lái)，哪怕把自己的腦袋給薅禿了也要用草葉編出堅(jiān)韌的網(wǎng)……
就離譜。
羅漢怒而捶胸，不知從哪里掏出自己的本命武器羅漢棍來(lái)，靈力附著其上后就是一掃……
世界安靜了。
當(dāng)然安靜的不只是那些被棍子帶來(lái)的疾風(fēng)“扇”暈過(guò)去的生靈，還有身后的其他小同學(xué)們。
柳妍希：“………………”
大家：“………………”
救命！我看見(jiàn)了什么？！
為什么溫文爾雅的“顧老師”會(huì)像個(gè)大猩猩一樣捶胸怒吼，還掏出了一根棍子來(lái)了一招“橫掃千軍如卷席”？？？
顧老師不是練劍的嗎？？？！?。?p> 而一旁的白彥默默收起了自己的刀，假裝自己什么都沒(méi)看見(jiàn)。
羅漢用的是羅漢棍，修的也是“羅漢道”，他長(zhǎng)相雖嚴(yán)正——甚至有些兇惡，骨子里卻仿佛是個(gè)粗獷的“佛”，對(duì)“棍”這種武器情有獨(dú)鐘也并不僅僅是因?yàn)榱_漢棍是他的伴生武器，更是因?yàn)樗陨韺?duì)于“棍”這種武器的解讀。
他在教導(dǎo)何洛洛的師兄夏木習(xí)棍的時(shí)候就說(shuō)過(guò)這么一段話：“棍這種武器，既有殺傷力又不傷和氣，不會(huì)像刀叉劍戟一類容易見(jiàn)血，是一種將‘寬恕’、‘仁善’刻進(jìn)骨子里的武器。”
剛才他持棍那一掃雖說(shuō)帶上了些之間使用顧繼洲異能時(shí)捉襟見(jiàn)肘的憋屈與火氣，但也明顯看出這些生靈的不對(duì)勁兒來(lái)，出手時(shí)心里頭就分了輕重，不過(guò)是把這些搗亂的生靈們打暈過(guò)去，最多也不過(guò)是個(gè)擦破了點(diǎn)兒樹皮擼掉了點(diǎn)兒葉子薅禿了點(diǎn)兒草的輕傷。
解決了眼前的麻煩之后，羅漢也懶得再端著顧繼洲的那副學(xué)究架子，腳一跺臂一抬手一揮，高呼道：“孩兒們！繼續(xù)前進(jìn)?。?！”
完全不顧還在努力重構(gòu)世界觀的小同學(xué)們。
在小同學(xué)們雙目含淚地給自己破碎的世界觀縫縫補(bǔ)補(bǔ)的時(shí)候，躲在遠(yuǎn)處時(shí)刻注意著這邊動(dòng)向的“幕后黑手”的心情也并不平靜：“………………”
艸（一種植物）！今天遇到的這都是些什么妖魔鬼怪？??！
還“孩兒們”！到底誰(shuí)才是反派啊喂?。?！