第184章 真·天使

　　軍軍開(kāi)口。

　　“學(xué)習(xí)很難受的，因?yàn)閷W(xué)不會(huì)。坐在板凳上，什么都不能干，只能聽(tīng)老師講課。最可怕的是老師挑人回答問(wèn)題。有人把手舉得高高的，胳膊把人都快帶起來(lái)了，可老師跟沒(méi)看見(jiàn)似的，偏不喊他們。

　　我呢，我嚇得脖子都縮起來(lái)了，身子僵硬地動(dòng)都不感動(dòng)，生怕被老師點(diǎn)名，可偏偏就被老師點(diǎn)到了。你知道嗎？點(diǎn)到就得站起來(lái)回答問(wèn)題。

　　我心里一萬(wàn)個(gè)不情愿，可還是得站起來(lái)。全班的同學(xué)都朝我看，無(wú)數(shù)的眼睛盯在我身上。我甚至不知道老師問(wèn)的是什么，讓我怎么回答老師的問(wèn)題？

　　就算是我聽(tīng)到了老師問(wèn)的是什么，可我的腦袋里裝的好像不是腦子，而是漿糊。我真的弄不明白啊，我弄不明白該怎么回答老師的問(wèn)題。

　　我只能一聲不吭地低頭站著。

　　就算是低頭站著，往往也是不能夠的。因?yàn)槔蠋煏?huì)大聲喊著我的名字，讓我抬起頭來(lái)，讓我看著她或看著黑板。如果我還是不能回答，她就會(huì)讓我重復(fù)她的話。

　　哎，你不知道，那一刻有多煎熬。

　　我真想撒丫子奔跑，跑出教室，跑出校園，跑出大山。

　　我不是學(xué)習(xí)的料。我真羨慕你不用去上學(xué)！”

　　阿巧已經(jīng)震驚地張圓了嘴巴。她頭回聽(tīng)人將被點(diǎn)名的心理變化，超出她想象的豐富！！她恰巧前幾天經(jīng)歷過(guò)一次被老師點(diǎn)名而回答不出問(wèn)題的情況，對(duì)軍軍說(shuō)的后半部分深有感觸。

　　“你……”阿巧滿腔贊嘆之情，只是一時(shí)不知道該用什么樣的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。

　　“我讓你失望了吧?！避娷娦Γ拔夷棠炭傔@樣說(shuō)我，‘你太讓我失望了’。我都聽(tīng)得耳朵磨出繭子了。我也不想讓我奶奶失望，可我真的學(xué)不來(lái)習(xí)?！?p>　　“不！”阿巧大聲喊，“恰恰相反！”

　　“相反？”軍軍和楊成功異口同聲。他倆都不理解“恰恰相反”是什么意思。

　　“我覺(jué)得你剛才說(shuō)的太好了，真的，我看過(guò)不少的書(shū)，可很少有人能把心理活動(dòng)寫(xiě)得那么生動(dòng)、精確。這就是說(shuō)，你在學(xué)習(xí)上是有天賦的，你只是還沒(méi)有找到屬于你的方法而已。也許，你不是視覺(jué)型的學(xué)習(xí)方式，而是聽(tīng)覺(jué)型的學(xué)習(xí)方式。”

　　“那是什么意思？視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)，型號(hào)？”軍軍第一次聽(tīng)人說(shuō)自己是塊學(xué)習(xí)的料，不由關(guān)注起來(lái)。

　　“學(xué)習(xí)的方式有很多種。有人習(xí)慣從書(shū)本上獲得，有人習(xí)慣從經(jīng)歷中獲得，有人適合上課的方式，有人適合思考的方式。甚至連學(xué)習(xí)本身，都有很多類(lèi)型，有人適合學(xué)數(shù)學(xué)，有人適合學(xué)語(yǔ)文，有人適合思考，有人適合運(yùn)動(dòng)。總之，不能因?yàn)椴贿m合上課的方式學(xué)習(xí)，就認(rèn)為自己不是學(xué)習(xí)的料。”

　　阿巧說(shuō)得很激動(dòng)。

　　軍軍聽(tīng)得很凌亂。

　　但有一點(diǎn)，他聽(tīng)懂了：阿巧認(rèn)為他可以繼續(xù)學(xué)下去，只要方法得當(dāng)，也會(huì)學(xué)得很好?！?p>　　他像看全新的希望一樣看著阿巧。真·天使！軍軍看著阿巧，想把她的模樣印入記憶。