一個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了，在這一個(gè)月的時(shí)間里面，李玟，又繼續(xù)向外擴(kuò)張，控制了武陽(yáng)郡，東萊郡，北?？ぃ梢哉f(shuō)，在渤海周圍基本上全部都是李玟的地盤(pán)。
齊郡
此時(shí)接到上面干凈異常，并且還有一些專門(mén)用的藤蔓編造出來(lái)的桶放在街邊。
聽(tīng)官府說(shuō)那是垃圾桶，并且在城市里面不允許隨地大小便。
而在城里面的所有人，或者說(shuō)城里面的所有店鋪基本上都被強(qiáng)制關(guān)閉。
而那些賣糧食的糧食也被收了，同時(shí)，所有的商人，或者說(shuō)是小商小販全部被組織了起來(lái)，每天早上天剛亮的時(shí)候便準(zhǔn)備出城，而他們的目標(biāo)便是距離城外不吐的一個(gè)農(nóng)莊。
而這個(gè)農(nóng)莊也是新開(kāi)墾出來(lái)的，所有的一切都是新的，只不過(guò)開(kāi)墾濃妝時(shí)用的工具，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，十分的清奇
因?yàn)槭值暮糜谩?p> 并且所有的人都被組織了起來(lái)，每一個(gè)人該干什么活他們都清楚？可以說(shuō)每一天工作的效率大大的提升。
此時(shí)劉明德站在城墻之上，看著那些遠(yuǎn)去的百姓，再看看自己身后干凈的街道內(nèi)心里也是一陣的，不是滋味。
在這一個(gè)月的時(shí)間里面，他跟著那個(gè)叫林清雪的女子。
剛開(kāi)始再?gòu)乃@里知道了，附近的村莊之后開(kāi)始著手，對(duì)于附近的村莊的村民進(jìn)行搬遷工作。
本來(lái)這樣的事情啊，十分的簡(jiǎn)單，可是那個(gè)女子的操作卻讓他感到十分的不解。
不僅僅將那些村民們由那些村落一個(gè)個(gè)的遷移到了這里，并且還特地為他們建造房子。
最重要的是他們所聽(tīng)到的這些房子，不是那樣的茅草房，而是完全由他們所說(shuō)的一種紅磚制造出來(lái)的房子，并且看著那已經(jīng)建造好的房子，劉明德整個(gè)人都感覺(jué)要酸了。
更為重要的事了，隨著整個(gè)齊郡以周圍的事被占領(lǐng)之后，那些百姓們的生活可以說(shuō)是每天一個(gè)樣。
而這其中所出現(xiàn)的一些，他根本沒(méi)有了解過(guò)的知識(shí)，或者說(shuō)是行為對(duì)于劉明德已經(jīng)50多歲的三觀來(lái)說(shuō)是巨大的沖擊。
“劉家主，走啦！不然等會(huì)上課遲到了，你估計(jì)又會(huì)被罰了”這個(gè)時(shí)候在街道上一個(gè)和劉明德差不多大的人來(lái)到了他的身邊。
“原來(lái)是王家的家主呀”看到那個(gè)胖胖的中年男子劉明德也是開(kāi)口說(shuō)并達(dá)到。
“走吧”
兩個(gè)人朝著他們?cè)鹊目h衙的方向走了過(guò)去。
同時(shí)還有一些商人也在朝著縣衙的方向走了過(guò)去。
“劉家主不知道昨天那些阿拉伯?dāng)?shù)字你都記住了嗎？”當(dāng)兩個(gè)人并排著向著縣衙的方向走過(guò)去的時(shí)候，那位王家主開(kāi)口問(wèn)道。
“記住了，但是那些乘法口訣表我還沒(méi)有背會(huì)”劉明德仿佛想到了一些十分難過(guò)的事情，一樣開(kāi)口說(shuō)道。
“唉，老了呀想當(dāng)年學(xué)習(xí)的時(shí)候，那是過(guò)目不忘的，現(xiàn)在這個(gè)這都有錢(qián)拿呀”王家主開(kāi)口說(shuō)到。
而兩個(gè)人所說(shuō)的這些知識(shí)都是在縣衙里面開(kāi)設(shè)的，一個(gè)臨時(shí)的培訓(xùn)班教的。
而培訓(xùn)班里面的所有的人都是在這一個(gè)月的時(shí)間里面，林清雪從幾個(gè)郡里面挑出來(lái)的。
算是為之后進(jìn)軍培養(yǎng)一些骨干吧。
其實(shí)你在縣衙里面一個(gè)又一個(gè)的桌椅放在那里，一共有40位，也就是說(shuō)這個(gè)班級(jí)一共有40個(gè)人。
半個(gè)時(shí)辰之后，所有的位置上都坐滿了人。
而他們也在看著他們面前的一些說(shuō)書(shū)，上面都是他們熟悉的文字，可是那些文字組合起來(lái)的意思，他們真的不理解。
這時(shí)候一個(gè)身影出現(xiàn)在了親愛(ài)的門(mén)口，看著坐在里面的所有的人還不走了進(jìn)去，來(lái)到了會(huì)最前方的講臺(tái)之上。
所有的人看到出現(xiàn)在講臺(tái)上的人之后，也是立刻站了起來(lái)，如同學(xué)生面見(jiàn)老師一樣。
恭恭敬敬的鞠了一個(gè)躬炮，坐了下來(lái)。
看著臺(tái)子上面年輕的李玟，和臺(tái)子下面坐著的那些頭發(fā)進(jìn)入花白胡子，長(zhǎng)長(zhǎng)的最小的都有三十五六的歲數(shù)，形成了顯著的差別。
“原本教授你們數(shù)學(xué)的林老師，今天有事情，所以今天就有我?guī)б还?jié)課，不過(guò)今天我并沒(méi)有打算繼續(xù)教給你們有關(guān)數(shù)學(xué)的一些知識(shí)”李玟看著坐在下面，那些原來(lái)還是一家之主，在他威脅之下接受了收編的世家，而現(xiàn)在現(xiàn)在就變成了師生的關(guān)系，也不知道這是造化弄人還是緣分。
“我們今天要說(shuō)的就是這個(gè)主題”李玟轉(zhuǎn)身在他們制造出來(lái)的黑板上寫(xiě)下了兩個(gè)字“文明”
“我知道你們可以看到這兩個(gè)字的時(shí)候，第一個(gè)印象便想到了這儒家文化，但是請(qǐng)不要將文明和文化兩個(gè)狀名詞等同起來(lái)”
“如果說(shuō)文明是一個(gè)圈的話，那么文化僅僅只是一個(gè)小圈”李玟在黑板上畫(huà)出了兩個(gè)一大一小兩個(gè)套圈。
“想一想你們現(xiàn)在所接受的文化是全面的嗎？”李玟這時(shí)候發(fā)出了靈魂一問(wèn)。
“這這”在下面的除了一些商人和別的人之外，那些小小的世家家主們對(duì)于這樣的問(wèn)題無(wú)不表示了，冷汗連連。
因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題直達(dá)他們的最為根源的部分。
世人皆知孔孟之學(xué)，對(duì)于儒家文化是無(wú)比的敬重，但是對(duì)于一切別的他們卻知之甚少，比如說(shuō)墨家的機(jī)關(guān)術(shù)，雜家的輿論導(dǎo)引他們都不了解。
但是對(duì)于他們這些世家主來(lái)說(shuō)，他們也知道這些比那些儒家文有用的多，但是他們不會(huì)說(shuō)出來(lái)，也不敢說(shuō)出來(lái)。
因?yàn)橛幸粋€(gè)很重要的原因，那就是歷朝歷代都對(duì)于百姓的統(tǒng)治奉行著一個(gè)十分重要的政策：愚民政策
所以如果他們提出來(lái)的話，那么就是掘世家值根本，到最后會(huì)成為世家的對(duì)手，對(duì)于他們這些小的世家他們也知道，可是他們根本沒(méi)有學(xué)過(guò)，只能摸索著或者看著別人怎么做？模仿著，但終究不得其根本。
“根據(jù)時(shí)代的發(fā)展，可以將文明分為兩個(gè)階段第一個(gè)階段便是秦朝以前”說(shuō)著李玟便轉(zhuǎn)身將奴隸制文明幾個(gè)字寫(xiě)在黑板上？
“你們可以理解為原始文明，那個(gè)時(shí)候人們的生產(chǎn)力關(guān)系比較低下，同時(shí)，各個(gè)部落之間經(jīng)常發(fā)生大的戰(zhàn)爭(zhēng)，直到后來(lái)的春秋時(shí)期，以及戰(zhàn)國(guó)都屬于這個(gè)文明的階段，而真正進(jìn)入到下一個(gè)階段，則要?dú)w功于一個(gè)人，始皇帝”
“她將中原進(jìn)行了進(jìn)一步的統(tǒng)一，建議了第一個(gè)到中央集權(quán)制的國(guó)家，這是文明的進(jìn)步”李玟慢慢的說(shuō)著。
而臺(tái)下的一些人早是認(rèn)真聽(tīng)著，只不過(guò)這些對(duì)于他們來(lái)說(shuō)十分的生澀難懂，看到他們那些迷茫的表情，新聞并沒(méi)有在意而繼續(xù)開(kāi)口講到。
“而在這個(gè)時(shí)期，有你們口中所說(shuō)的百家爭(zhēng)鳴儒家文化，道家文化等紛紛出現(xiàn)，更為重要的是，一切治國(guó)思想也出現(xiàn)了”
“比如道教中的無(wú)為而治，孟子，孔子的仁禮思想”
“帶著隨著秦王朝的建立，奴隸制文明結(jié)束了，而下一個(gè)階段，我將其命名為封建文明”
“也就是你們現(xiàn)在所處的這個(gè)文明階段，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候天下所有的權(quán)力都集中在了一個(gè)人的身上而天上的星王也對(duì)于那一個(gè)人喜愛(ài)的重要，所以遇上一個(gè)開(kāi)明的君主，天下可能會(huì)大興，但遇上一個(gè)昏庸的君主，天下大亂，這是遲早的事情”隨后一個(gè)食神的世界，里面歷文就文明的相關(guān)情況展開(kāi)了論述，從文明的經(jīng)濟(jì)民生，相關(guān)科技的發(fā)展會(huì)，這些背作為第一批培訓(xùn)生的人，灌輸了他們的思想。
當(dāng)然了李玟肯定不是希望今年這一次的演講就能夠改變他們心目中，或者他們堅(jiān)持了近乎一輩子的想法，這僅僅只是為他們打開(kāi)一個(gè)新的方向，讓他們看到未來(lái)的可能性。
隨著課堂的結(jié)束，每個(gè)人都像他們課上聽(tīng)的一些內(nèi)容，仔細(xì)的回顧著，想著里面的一些可能，但是對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，理解起來(lái)難度十分的大，因?yàn)樗麄兂Ｕf(shuō)的以史為鏡曾經(jīng)只是拿著歷史中了一些事情來(lái)做對(duì)照，根本就沒(méi)有這么全面的分析過(guò)歷史，或者說(shuō)文明的發(fā)展。
一個(gè)又一個(gè)的士兵裝扮成了流民的模樣，朝著中原的各個(gè)地方在不停的探索。
在他們目前所見(jiàn)到的一些情況，全部匯報(bào)了回去。
26號(hào)士兵
他此時(shí)正在朝著一處地方前進(jìn)，而這個(gè)地方也被稱為瓦崗。
此時(shí)江都
楊廣正在自己的宮殿里面聽(tīng)著下面的回報(bào)。
“陛下，洛陽(yáng)告急啊，陛下”此時(shí)，一名大臣正在那里不停的說(shuō)道。
而坐在自己龍椅之上的楊廣，看著下面的一群大臣，深感無(wú)奈。
“朕要你們有何用？”
不錯(cuò)此時(shí)東都洛陽(yáng)正被瓦崗軍給包圍只不過(guò)楊廣已經(jīng)下令命監(jiān)門(mén)將軍龐玉等率領(lǐng)關(guān)內(nèi)兵援救東都。
身在江都的楊廣每天聽(tīng)到最多的就是關(guān)于外面什么什么什么地方反了
而那些大臣們除了會(huì)提一堆的問(wèn)題，一個(gè)解決的方案都沒(méi)有。
都在等待著他，可是現(xiàn)在各地的一些郡守，雖然表面上都還是聽(tīng)從了他的命令，可是不臣之心早就已經(jīng)出現(xiàn)了，現(xiàn)在可以說(shuō)是內(nèi)憂外患，也不為過(guò)。