讀萬卷書，行萬里路?！伴坛幙h”湘麓書院，每部分點綴，有種世外桃源感覺。

　　石階、廊下不遠處、青松、修竹、篁柏、為伴，大理石走道……飛鶴起，翱遨九州…俯瞰白云。

　　銘碑琢記：恃借筆魂開史編，

　　書院悠遠：苦磨朝夕談綸經(jīng)。

　　小時候的陶康，陶樂在家愛淘氣。

　　捏泥人，放紙鳶，捉泥鰍，跨馬駒，玩沙包，蕩秋千…都是陶康陶樂愛玩的游戲

　　陶庸，陶樂，尹應(yīng)，丁慶，董寂、仝發(fā)，諸葛桁。

　　陶庸，陶樂也不小了，？沒有學問：

　　陶宏著急了，而是給他們?nèi)雽W吧。

　　“有書不讀子孫愚，子孫愚?！?p>　　“湘麓書院育人為本。

　　陶庸，陶樂進學了，書院學生特別喜歡陶庸：

　　葉繼、祝艮、楊才、陶康、陶樂、貢五、弘嵐、席權(quán)、高智、宇裕、田馥、貝蕾…樸婄、崔景、富竑、魏勇…

　　陶樂進書院，什么都沒學到，養(yǎng)成環(huán)習慣，與書院（二班）薛峯、尉蹇、聶磊…一起，欺負別人。

　　每每看見陶樂干壞事，陶庸就會批評他，可陶樂總以一句：沒事，下回改就行了！

　　陶庸拿他沒辦法，只好放過他。

　　書院先生固鋒總是懲罰陶樂，要么罰站，要么戒尺打手，“先生對我有偏見，我想退學，做學不適合我?！?p>　　陶樂用鏗鏘有力語氣，給固鋒懟了回去。

　　固鋒面紅耳赤，湘麓書院廢了，完全廢了。

　　是教育思維出問題，怎么更改。

　　固鋒沒有把握，絕望地離開書院。漫步左側(cè)蔚藍雕花橋上。

　　固鋒在橋上站了半個小時，沉默幾秒。

　　湘麓書院以自由，公平開辦。

　　書院少了先生固鋒引導(dǎo)，真是不行。

　　葉繼，祝艮一隊，楊才，陶康一隊，席權(quán)，，高智一隊，宇裕喊田馥，陶康加進來。

　　下課時，陶康預(yù)習書院先生沒教過的內(nèi)容，沉浸在書本之中…

　　這種學習方法讓他的成績突飛猛進，名列前茅。

　　陶庸很熱心，總是幫陶樂補習功課，但陶樂一心只想玩，陶康的一句話也聽不進去。

　　田馥、貝蕾…樸婄是學院的唯一兩個女生，田馥癡迷地看著陶庸。陶樂一下子吃醋了，心里很不是滋味……連書呆子都有人喜歡?

　　楊才說道：“看看，你什么都不行，“癩蛤蟆想吃天鵝肉。癡心妄想?！辈灏嗌@樣囂張。

　　陶樂十分氣憤，說：“我再差，也比陶庸這個書呆子強。”

　　固鋒說，陶樂，在職學生—職副布政使安龍。

　　陶樂邪惡的念頭開始萌發(fā)，陶康剪拂行揖，和顏悅色。

　　陶康說，先生蹙眉舒展…楊才、葉継、師生互動開啟娛樂模式、詞、曲、歌、賦、琴、瑟、琵琶。

　　田馥爾雅，端莊，拈筆濡墨題句：

　　“細梧窺人語，洛楓怨秋萍。碧池掩竹翠，蒂蓮臥軒庭…”

　　陶康、楊才，高智，葉継、田馥、祝艮…貝蕾…樸婄…興致闌珊。

　　荔度村滑滘坳學生楊才，田馥，祝艮，高智，貝蕾…樸婄。

　　金髪，藍眼睛…貝蕾…樸婄“說”陶庸、田馥，班級尖子生。

　　陶庸銜接田馥詩句：

　　香馥懸春麗，千帆泛潮平。

　　閩清縣萸濠村絳濱坳陶庸，荔度村滑滘坳田馥簇擁，陶樂叩齒啰嗦。

　　固鋒在湘麓書院，得到院長翟琰高度重視，更有學術(shù)名壇人士毓宸與固鋒合影留念，留下一幅杰作：

　　騰馬告捷啟迪智

　　翱鷹振翅向藍天