江寧并不覺得自己的計(jì)劃簡陋，相反經(jīng)過長達(dá)十幾分鐘的仔細(xì)思考和查漏補(bǔ)缺，江寧覺得自己的作戰(zhàn)計(jì)劃二簡直完美到了一定的地步。
換句話來說，此計(jì)只應(yīng)天上有，人間唯有天才出！
沒錯(cuò)，要是換做一般人怎么有可能在如此短的時(shí)間內(nèi)就能想到如此周密完全的計(jì)劃呢？
既能利用好僚機(jī)工具人，還不會(huì)產(chǎn)生什么負(fù)面影響，所需要仔細(xì)考慮的地方就在于措辭了。
至于機(jī)會(huì)嘛，那還不簡單，只要老師提問，那每一次回答就都是用來表白的完美機(jī)會(huì)，江寧的思維徹底活絡(luò)起來了。
先要把只有自己和阿璃能聽懂的東西給摘出來才行，所以前一倆節(jié)課想要完成這個(gè)目標(biāo)基本不現(xiàn)實(shí)，那就把行動(dòng)時(shí)間直接給定到上午第四節(jié)課好了。
嗯，是作文課啊，這個(gè)就簡單了，到時(shí)候只要把心里話直接藏進(jìn)去寫出來，再舉手朗讀，不就好了！
妙??！
本來江寧還有些發(fā)愁要是別的課應(yīng)該會(huì)比較難搞，不過作文課嘛，簡直是天助我也！
寫作文這種事情江寧可是拿手的很，或許是繼承了老爸輕小說作家的天賦的緣故，反正江寧每次寫東西基本上都是信手沾來輕輕松松。
不說百分百拿高分，最起碼每次沒有不及格，不過話說回來，作文要是能不及格，閱讀理解能力一定存在嚴(yán)重偏差。
就基本上只要不跑題，文章圍繞正能量寫，怎么也不至于不及格啊。
又扯遠(yuǎn)了，現(xiàn)在應(yīng)該考慮的是有什么只有江寧和阿璃倆個(gè)人知道的事情，只有把這種內(nèi)容寫到作文里，然后念出來，才可能會(huì)對(duì)阿璃起到殺傷作用。
另外還需要注意寫的內(nèi)容不能讓別人知道，不然出其不意的效果就起不到了。
自己和阿璃是網(wǎng)上交友認(rèn)識(shí)的，相戀長達(dá)倆年最近才奔現(xiàn)，要說有啥共同的秘密，江寧一時(shí)半會(huì)還真的想不出有啥。
不對(duì)，有很多啊，雖然都是很細(xì)微末節(jié)的東西，不過江寧知道把這些內(nèi)容給寫出來阿璃一定會(huì)感動(dòng)，然后深刻明白江寧的心意，最后害羞的一批。
沒錯(cuò)，江寧就是打算寫一寫倆人網(wǎng)戀期間經(jīng)常分享的情感事件，他打算在文章里面把阿璃比作情感交流的筆友。
就像一個(gè)靈魂摯友一樣傾聽著他的一言一語，倆人之間的交流又仿若沒有任何隔閡一樣直達(dá)心靈深處，正是依靠著這樣子的交流。
他才尋找到了心靈上的慰藉，明白了人是群居動(dòng)物，不管任何都無法離開同伴，需要有人陪伴，有人鼓勵(lì)，只有這樣才能在一條路上去堅(jiān)定不移的走下去。
江寧已經(jīng)構(gòu)思的差不多了，而且按照他的想法，這篇文章會(huì)寫的很文藝，除了阿璃基本上誰都看不出來，不過只有阿璃聽到這篇的內(nèi)容，一定就會(huì)明白江寧的心意。
知道她自己在江寧心里占有多么重要的地位：或許一生已經(jīng)不愿意從那個(gè)人身邊逃走。
無他，知音難覓，有的人一旦錯(cuò)過，就再也沒有機(jī)會(huì)遇見。
江寧相信，只要阿璃聽到這邊堪比表白的作文，一定會(huì)羞的面紅耳赤，然后露出可愛模樣供他欣賞，嘎嘎嘎嘎！
所以筆力最好在雕琢一下，把這篇文章變得更加文藝一點(diǎn)，這樣就算跑題大家可能也看不出來。
要說跑題對(duì)作文的影響有多大，那基本就是幾十分的差距，文筆再好，只要跑題那就涼涼，當(dāng)然有的人如果反應(yīng)快還是可以強(qiáng)行圓回去的。
不過今天嘛，江寧已經(jīng)打算豁出去了，反正又不是考試，跑題又如何，計(jì)劃一定要完成，看到阿璃害羞的表情可是比什么都重要多了。
嘿嘿嘿！
基本上打好了草稿，江寧把它偷偷藏起小心不能被阿璃發(fā)現(xiàn)，不然計(jì)劃肯定直接涼涼。
阿璃可不是一般人，江寧覺得用靈思敏捷已經(jīng)不足以形容她了，還是可可愛愛的小魔女合適一些。
反正江寧對(duì)阿璃的印象已經(jīng)是奸詐狡猾但又異?？蓯哿?。
最直觀的形容就是，明知道她就是裝出來的很萌，但就是讓人欲罷不能，江寧也不知道阿璃在別人眼里是什么樣子的，反正在自己的視線里，她一直都是一個(gè)可愛鬼。
就連下課上廁所都要手拉著一起去，江寧十分懷疑要是男廁所沒有其他人，她會(huì)不會(huì)毫不猶豫直接跟進(jìn)去。
負(fù)擔(dān)倒是沒有，就是感覺有些復(fù)雜，不過這都不重要，只要雙方的喜歡是等重的，越被對(duì)方在乎，越感到開心。
很快，時(shí)間就來到了第四節(jié)課，江寧已經(jīng)做好準(zhǔn)備狀態(tài)全開的要開始寫字了。
“咳咳，今天題材不限大家自由發(fā)揮?！?p> 很好，江寧嘴角微微上揚(yáng)，真是天賜良機(jī)，他早已準(zhǔn)備妥善就差東風(fēng)了。
不過不清楚阿璃會(huì)寫啥，江寧想偷偷瞟一眼卻被擋住不許看，看樣子江寧要是想強(qiáng)上，可能會(huì)被來一發(fā)惡龍咆哮，于是他撤退專心寫自己的。
五十分鐘后。
“快下課了，有沒有哪位同學(xué)愿意朗讀一下自己寫的，沒寫完的繼續(xù)努力?！?p> 江寧自信的舉起了手，然后就聽到老師說：
“很好，江寧你下一個(gè)，新同學(xué)先來吧?！?p> 江寧差些給閃到腰，扭頭一看發(fā)現(xiàn)阿璃果然也寫完了舉起了手。
阿璃正在一臉壞笑的看著他，江寧心里突然有了一種不祥的預(yù)感。
“我喜歡的人，我們倆個(gè)是在網(wǎng)絡(luò)上認(rèn)識(shí)的，一開始，我覺得他像是一個(gè)騙子————”
聽著花芊璃清脆悅耳動(dòng)聽朗讀聲的，江寧覺得自己裂開了，阿璃她，她，不講武德！
居然公開在同學(xué)和老師面前發(fā)表這種露骨的東西，這和當(dāng)眾表白還有什么區(qū)別！
江寧已經(jīng)感覺到了教室里面火辣辣的眼神都投在了自己臉上，好羞恥，但同時(shí)也好開心。
最后等到阿璃讀完以后，江寧才放下心來，不對(duì)，是復(fù)活過來。
直到老師說了一句：
“江寧到你了?！?p> “老師要不我還是算了?！?p> 江寧雖然寫的比較文藝，但是有心人只要一聽基本還是能聽出來的，而且前面有了阿璃這么光明正大的掃雷。
基本只要是個(gè)人不犯傻就知道他寫的是啥了。
“沒關(guān)系，老師，江寧他不好意思就讓我來幫他念?！?p> 看著被阿璃搶走的作文，江寧欲哭無淚，心里痛并快樂著。
既幸福也甜蜜，被暖流包裹著心臟。
奇怪的屬性好像變得更強(qiáng)了！
吃瓜群眾：這倆人是互相寫了一份情書來秀恩愛的吧，甜死我了。
我飽了。
我也是。
我大意了啊，沒有閃！
無雙胖虎是也
三更送達(dá)，明天推薦走好。 胖虎我要耗子尾汁，嚶嚶嚶～嗷嗚！