回家的地鐵上。
玉置龍也仍然如一尊山般站立著，周圍的乘客都自覺的和他保持著一段距離。
只有秋田瑠美毫不介意的站在玉置龍也身旁，能在擁擠的車廂里有這么一片敞亮的地方，還真是讓人心安。
“那我就回家了，秋田同學(xué)?！?p> “……”
就在路口兩人臨近分別的時(shí)候，秋田瑠美忽的從書包中掏出了幾個(gè)書本，塞進(jìn)玉置龍也的懷中。
接著她向后退了一步，低著頭不說話。
“這些書是？筆記嗎？”
玉置龍也瞧著懷中的一摞本子，單是看本子封面就知道是怎么回事。
封面上用工整的字跡寫著【國語筆記】【數(shù)學(xué)筆記】等等字樣，在旁邊還貼著幾張可愛的動物貼畫。
“嗯嗯！”
秋田瑠美重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
她是滿懷期待的，自從在車廂中聽到了玉置龍也在念叨題目的時(shí)候，她就判定自己說不得能幫到玉置龍也。
“太有用了，真是謝謝，正好我現(xiàn)在準(zhǔn)備復(fù)習(xí)的時(shí)候還不知道要從哪里抓起。不過你是怎么知道我需要這些……”
“跑掉了？”
玉置龍也話還沒說完，秋田瑠美就抱著小書包害羞的向后退步了。
然后在退開了約莫著五六步的距離時(shí)，她朝著玉置龍也猛地一鞠躬，轉(zhuǎn)身就跑了起來。
知道這些筆記能幫到玉置同學(xué)就好了！這樣就足夠。
她聽不得玉置龍也的感謝，不然整個(gè)人都會飄起來了！
………………
吃過便利店里買的晚飯便當(dāng)，玉置龍也就掏出秋田瑠美給的筆記本看了起來。
“所以說秋田瑠美是怎么知道我需要這些筆記的呢？應(yīng)該是從我今天上課時(shí)認(rèn)真的模樣觀察出來的吧?！?p> “果然，只要我態(tài)度認(rèn)真，就會有越來越多的人發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)改變了，和之前的玉置龍也完全不同?！?p> 玉置龍也從良的信心一下激增起來。
要是所攜帶的系統(tǒng)能夠看到每個(gè)人的狀態(tài)，玉置龍也的頭頂上上肯定會多出一個(gè)【斗志滿滿】的增益詞條。
從國語到幾門副科，秋田瑠美的筆記做的非常詳細(xì)。
她的字跡工整，和原主那副狗爬豬啃的字完全不同，并且筆記本上為了分類清楚還用不同顏色的熒光筆分開來寫。
比如數(shù)學(xué)的筆記本，題目用黑筆謄寫，標(biāo)準(zhǔn)答案的算式則是藍(lán)色的筆書寫，而還有一二三種不同的解題思路則用紅色、黃色、綠色來做。
這樣不至于因?yàn)橥环N顏色堆疊在一起讓人視覺疲勞，分不清各項(xiàng)內(nèi)容。
玉置龍也理解起來也更為簡單，幸好他還多少記得些高中數(shù)學(xué)知識，要不然連筆記都不太能看得懂。
“欸，別人能夠?qū)W習(xí)好也是有理由的，從筆記上就能看出秋田瑠美的認(rèn)真。”
看了一會秋田瑠美的筆記，玉置龍也發(fā)出了由衷的感嘆。
雖然學(xué)習(xí)好的不一定會好好記筆記，筆記做的完美的人也不一定會學(xué)習(xí)好，但當(dāng)兩件事情結(jié)合在一起的時(shí)候，就讓人心中會生出‘原來如此，可以理解’的贊嘆。
秋田瑠美的學(xué)習(xí)成績在年級名列前茅，在班里更是永遠(yuǎn)的第一位，或許她的腦子的確比一般人要好使，但從這一摞摞精心的筆記上能看出她在學(xué)習(xí)上所下的苦功夫，有腦子還沒完，而且比大部分人更加努力。
世上從不乏有腦子有才能的人，但能否成功和是否聰明其實(shí)關(guān)聯(lián)并不是很大，如果聰明就代表著成功的話，那每個(gè)人去做一下智商檢定，最后按照檢定結(jié)果進(jìn)行資源分配就行了。
就像那句話‘如果努力就有用的話，那還要天才做什么’，這話固然是沒錯(cuò)的，可實(shí)際上大部分人所走的人生道路、職業(yè)道路，并沒有狹窄到必須要拼父母所給的腦子的程度——那是屬于科學(xué)家的道路。
換到如自己這般人的身上，最需要的還是努力，至少玉置龍也自己是這么認(rèn)為。
努力成為一名日本的國家公務(wù)員，然后當(dāng)一個(gè)日本政府的米蟲！薪水小偷！
玉置龍也給自己定下了穩(wěn)健的人生目標(biāo)！
“先從英語開始復(fù)習(xí)吧，我腦子里的英語知識還剩下一些，好歹當(dāng)年的六級沒有白過?！?p> 放下數(shù)學(xué)筆記，玉置龍也拿出了英語筆記，全神貫注的盯著。
他已經(jīng)給自己制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，先英語再數(shù)學(xué)，然后再國語，正好和他上一世的華夏高中學(xué)習(xí)反過來。
現(xiàn)在的他是以一個(gè)陌生的靈魂進(jìn)入玉置龍也身體的，雖然也有原主的記憶，但所謂的記憶根本就沒有多少是關(guān)于學(xué)習(xí)的，而語言文學(xué)這種東西最需要的是長期積累，然后才是短期可以速成的技巧。
這還是日本國語試卷上沒有作文，不然難度又要直線上升。
“哦哦，二年級前期的數(shù)學(xué)這不是挺簡單的嗎?！?p> 研究了一晚上數(shù)學(xué)后，玉置龍也第二天早早起床時(shí)很是艱難。
大腦都嗡嗡作響，比熬夜還要嚴(yán)重，看來這具身體真的是非常抗拒學(xué)習(xí)了。
“哈欠?！?p> “哈欠?！?p> 在課堂上，玉置龍也接連不停的打著哈欠。
雖然只是打哈欠的樣子，但還是透露出了一股雄獅咆哮的感覺，就像是米高梅公司出品的電影開頭咆哮的獅子似的。
這種野性的生猛感，讓人身上的肌肉不自覺的繃起。
“呃……國語老師今天生病了，所以這節(jié)課換我來給大家上課……”
英語老師一進(jìn)門就看見了玉置龍也的哈欠，他嚇得差點(diǎn)連手中講義都沒拿住。
看著玉置龍也反常的哈欠連天，班里有些人倒是竊竊私語起來。
“玉置老大昨晚是熬夜了嗎？”
“這還用說嗎，不知道昨天玉置老大和秋田瑠美一起回家了嗎？玉置老大肯定不光是熬夜了，而且還用力過猛，這才會今天哈欠連天?！?p> “啊，這！但秋田瑠美今天卻沒有打哈欠，和玉置老大完全相反……”
“秋田瑠美，竟然如此強(qiáng)大！”
自覺已經(jīng)看透了一切的小弟們用更加敬畏的眼神看著秋田瑠美。
早上八點(diǎn)上課，下午不到四點(diǎn)就放學(xué)，日本大部分高中的生活還是比較輕松的。
但就在玉置龍也感覺今天又是和平一天的時(shí)候，教室門又忽的被一個(gè)小弟推開了。
“玉置老大！竹水高中的那群狗崽子們又來了！”
沒完了是吧！
玉置龍也先是皺眉，接著就是一笑。
昨天沒有把龍?zhí)锔咧锌赴炎拥奈恢盟统鋈?，今天，無論如何都要拱手相讓了！