百里晴天并沒(méi)有告訴她，自己六年級(jí)以前的課程全部學(xué)完了，否則指不定會(huì)吃驚到什么程度。
“小林老師，小林老師”百里晴天把手放在小林老師的眼前晃了晃。
“嗯，啊”小林老師像看怪物一樣目光灼灼的看著他。
“小林老師，這些課程我都學(xué)會(huì)了，我想問(wèn)一下，我們孤兒院有圖書(shū)館嗎，我需要借幾本書(shū)”百里晴天道。
“我們?cè)豪餂](méi)有圖書(shū)館，不過(guò)你想要什么書(shū)可以告訴老師，老師說(shuō)不定會(huì)有?！毙×掷蠋煷藭r(shí)看百里晴天的目光都變得柔和了許多，這種小天才她還是第一次見(jiàn)。
小林老師本來(lái)剛從震驚中緩過(guò)神來(lái)，但是接下來(lái)百里晴天的話(huà)如同電擊一般，讓她腦袋轟鳴。因?yàn)榘倮锴缣煺f(shuō)出來(lái)的這幾本書(shū)，她一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生全都沒(méi)聽(tīng)過(guò)。
“小天啊，這幾本書(shū)老師確實(shí)沒(méi)有，你能告訴老師，這幾本書(shū)都是做什么用的嗎？”小林老師此時(shí)已經(jīng)有些麻木。
聽(tīng)到小林老師沒(méi)有，百里晴天滿(mǎn)是失望，“都是關(guān)于野外生存，叢林法則，還有考古的書(shū)?！?p> 小林老師此時(shí)已經(jīng)有些釋?xiě)蚜耍y怪自己沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，自己壓根就沒(méi)涉獵過(guò)這個(gè)行業(yè)啊。小林老師繼續(xù)問(wèn)道：“你為什么非要這些書(shū)籍呢，老師這里也有很多不錯(cuò)的，你要是覺(jué)得能看懂，老師都可以借給你?！?p> “因?yàn)槲野质强脊艑W(xué)家，所以我對(duì)這些非常感興趣。老師沒(méi)有也沒(méi)關(guān)系，我看其他的也可以?！卑倮锴缣祀m然失望，但是沒(méi)有也沒(méi)辦法，他也知道遇事不可強(qiáng)求的道理。
片刻之后，小林老師手扶百里晴天的雙肩柔聲地說(shuō)道：“小天，剛才小林老師不都說(shuō)了嗎，我們是一家人，這里就是你的家，以后遇到什么困難都可以來(lái)找小林老師，既然這是你喜歡的書(shū)，小林老師就想辦法幫你找到，給老師幾天時(shí)間，老師一定給你找到?！?p> “謝謝小林老師”百里晴天臉上浮現(xiàn)出屬于他這個(gè)年齡的笑容。
“好了，沒(méi)有其他事，你就先回去吧。記住，我們是一家人?！毙×掷蠋煻紫律韥?lái)給他整理了一下衣服。
“謝謝小林老師，小林老師再見(jiàn)”百里晴天激動(dòng)的轉(zhuǎn)身像門(mén)外走去。
看著百里晴天的背影，小林老師喃喃的自言自語(yǔ)說(shuō)道：“天才般的智慧，成熟穩(wěn)定的心智，他的未來(lái)必定是大海星辰”。
走在回去的小路上，百里晴天臉上浮現(xiàn)出了一絲笑容，若有所思的想著小林老師的話(huà)。
家，這里是家，自己有了第二個(gè)家。在這里有自己的妹妹，有一群可愛(ài)的伙伴，有熱心幫助自己的小林老師，這里也是一個(gè)家，或許昨天晚上那種睡得踏實(shí)的感覺(jué)就叫家吧。
小林老師說(shuō)的對(duì)，這里就是自己的家，自己不能一直生活在悲痛之中。還有很多事等著自己去做，父親到底是怎么死的，母親為什么要自殺，母親為什么最后說(shuō)讓自己去找劉水叔叔，還有這條子彈項(xiàng)鏈....這些都需要自己去找尋答案。想通了這些，百里晴天摸了摸那條子彈項(xiàng)鏈抬頭仰望天空，“媽媽?zhuān)√煊屑伊?，第二個(gè)家，我會(huì)照顧好妹妹的，總有一天我也會(huì)找出所有的真相”。
就在小林老師剛開(kāi)始開(kāi)導(dǎo)他的時(shí)候他就想通了，所以他才會(huì)給小林老師要那些書(shū)籍。父母的死本身就是一個(gè)謎團(tuán)，這是他必須要弄明白的事情，還有照顧妹妹的重任也壓在了他的頭上。所以他現(xiàn)在就必須要準(zhǔn)備起來(lái)，他不可能在孤兒院長(zhǎng)大成人以后再去調(diào)查父母的死因，他沒(méi)有那么多時(shí)間，從他一開(kāi)始相通的那一刻，他就已經(jīng)開(kāi)始盤(pán)算這一切。
小林老師不知道，就是自己剛才的那番話(huà)改變了百里晴天的命運(yùn)。多年以后，百里晴天成為一代傳奇大能的時(shí)候，還時(shí)不時(shí)的向身邊的人提起今天小林老師對(duì)自己說(shuō)過(guò)的這番話(huà)......
過(guò)了沒(méi)幾天，小林老師便把百里晴天要的書(shū)找到了，足足有半米高的一整摞。就在全班同學(xué)異彩連連的目光注視下，百里晴天坐在角落里面開(kāi)始了埋頭苦讀。本來(lái)百里晴天還擔(dān)心三歲的妹妹跟不上小林老師講課的節(jié)奏，但是這小家伙卻展現(xiàn)出了一點(diǎn)也不輸百里晴天的天資。小林老師在吃驚之余，給出的結(jié)論就是：強(qiáng)大的家族基因遺傳。
轉(zhuǎn)眼之間一個(gè)月過(guò)去了。這一個(gè)月的時(shí)間，百里晴天大部分時(shí)間都是在教室埋頭苦讀，除了那天小林老師把一整摞的書(shū)遞給他的時(shí)候引起了全班人關(guān)注以外，就再也沒(méi)有引起過(guò)其他人的注意，除了百里銀粟以外，偶爾找他過(guò)來(lái)聊上兩句的也就是他的兩個(gè)舍友，陳梓楓和文明軒了。
說(shuō)起來(lái)也并不是百里晴天想低調(diào)，而是百里銀粟太搶風(fēng)頭了。不僅長(zhǎng)的可愛(ài)，而且在課堂上展現(xiàn)出來(lái)天縱奇才的一面，已經(jīng)不止一次的驚掉了全班人的下巴包括小林老師，在這種情況下百里晴天想高調(diào)也不容易啊。
這一個(gè)月之中，偶爾班上也來(lái)過(guò)幾個(gè)好奇的同學(xué)，走到百里晴天旁邊抽出一本書(shū)故作老成的翻開(kāi)，然后表情一呆，默默走開(kāi).....如此反復(fù)幾次，就再也沒(méi)有人來(lái)翻看他的書(shū)籍了。當(dāng)然，具體他們是因?yàn)楹闷鎭?lái)看書(shū)，還是以看書(shū)為由接近百里銀粟，那就不得而知了。
期間，百里晴天曠過(guò)幾堂課。起初，小林老師看他曠課，都是直接去找他，不過(guò)每次都是看到他站在外面看著孤兒院背后的紅山發(fā)呆。在小林老師看來(lái)，百里晴天每天都在教室埋頭就是一天，偶爾適當(dāng)?shù)姆潘梢幌略僬２贿^(guò)了，所以現(xiàn)在小林老師對(duì)百里晴天就是“放養(yǎng)”狀態(tài)，只要他不惹事，一切隨他。
孤兒院一般都是上午上課，下午集體活動(dòng)，但是百里晴天很少參加這種集體活動(dòng)，起初小林老師也找他談過(guò)話(huà)，他都是以自己想多看一些書(shū)為由給推搪了過(guò)去，小林老師也不能打擊他學(xué)習(xí)的興趣，索性就由著他了。
百里晴天現(xiàn)在就躺在宿舍的床上，一會(huì)眉頭緊蹙搖搖頭，一會(huì)笑逐顏開(kāi)點(diǎn)點(diǎn)頭，若有所思的想著什么.......