第九章 小伙子我記住你了
下午難得不算太忙，宋澤宇抽空繼續(xù)做激活任務(wù)。
任務(wù)：使用翻譯功能一次。
不刷新；不限時。
有路詞典；無獎勵。
太輕松了，不到半分鐘完成。
任務(wù)：任意課程完成一節(jié)。
不刷新；不限時。
滕迅學(xué)院；無獎勵。
這是國內(nèi)最大的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，各類課程應(yīng)有盡有，也十分專業(yè)。只不過只有入門級別的是免費，越優(yōu)秀的內(nèi)容學(xué)費越貴，好在使用系統(tǒng)是不需要花錢的。
找了比較短的一節(jié)課，快速搞定。
任務(wù)：寫一篇至少八百字的文章。
不刷新；不限時。
有路筆記；無獎勵。
要求：無限定題材和類型。
臥槽，畢業(yè)多年，居然還要寫作文。
打字速度就是用在這里的，類比閱讀速度，肯定亂打一氣同樣沒用。
自己也得先想好寫什么，否則的話，開始寫的時候再想，又要把平均水平拉下去了。
抄一篇應(yīng)該沒問題吧？
宋澤宇看了看周圍，暫時不會有同事來找自己。
上司不在辦公室，剛?cè)巧祥_會了，是和其他打工人的上司一起，以及上司的上司。
所以這個會要開很久。
宋澤宇在電腦上搜索“八百字作文”，沒浪費時間挑選，點開第一篇準備著。
然后在手機系統(tǒng)里接受任務(wù)，跳轉(zhuǎn)至軟件，新建文檔——
《那段痛苦的回憶》
到了學(xué)校，我的痛苦就開使了
怎么還有錯別字呢……
首先打開書包，隨著一聲尖叫，我的書包，變成了“老鼠窩”
男孩子吧……
好不容易從“狗窩”里找出了書本，隨著我的書放在桌子上以后，就再也沒有拿起來過，
……到底是老鼠窩還是狗窩？
不知是誰，在那上面涂了一層高科技，是誰！不管了，先讀書再說，只不過，剛坐下，就覺的屁股一軟，就摔倒了！
孩子你真慘。
終于上課了，上課也好不到哪去，只見，我打開文具盒，“啊”，我的“筆，墨，”怎么都成了這樣，誰干的，站出來，還沒等我反映過來，一個蘋果扔了個正找，還好我大人有大量沒在追究。
太慫了，為什么不追究？你不是大人，可以追究。
……寫著寫著，一個蘋果，又向我飛來，太過分啦，“忍無可忍，無須再忍?！辈还苋叨?，操起蘋果看也不看，就扔了出去，哪知道，正好扔到了，上完廁所的老師頭上。
……孩子你告訴我，這不是紀實文學(xué)吧。
剛走出老師辦公室，就踩到一快香蕉皮，隨著一聲慘叫，我撞在了，還沒有干的，水泥墻上……第二個兇手，又繼續(xù)攻擊，“啊”隨著這一聲，我只覺的，全班，都在向我撲來，
哈哈哈哈哈哈，宋澤宇在心里狂笑。
……終于，我使勁一扯，終于將水桶搞了下來，再一看全班七十一人一個不少，全都在此，蒼天啊，為什么，就連兄弟也暗算我嗚嗚嗚嗚。
原來小朋友編故事也是走這種路線的，長大了有寫網(wǎng)文的潛質(zhì)，加油！
……終于放學(xué)了，我像罪犯似的的跑回家，但這路上也好不到哪兒去，我正走著走著，突然，只覺的腳下，一滑，“啊”誰這么沒公德，亂甩西瓜皮，啊，又撞上了一根電線干，沒關(guān)系，就快到家了，我怎么覺的背上怎么這么重啊，不是吧，怎么有幾塊石板啊……
臥槽！
孩子你經(jīng)歷過什么，為什么對付了事的作業(yè)也要這般自虐？
宋澤宇深深的被這篇作文吸引住了，完全沒看到上司已經(jīng)快走到自己的座位旁邊。
“咳咳”
聲音從身后傳來，宋澤宇一個激靈，條件反射的把手機扣到桌子上，然后操作鼠標，把公司網(wǎng)站頁面打開。
“晚了啊，裝什么呢?！?p> “哈……哈……老大你開完會了啊。”
“工作做完了嗎？”
“啊，在等對方把文件傳過來?！?p> “行，知道了?！鄙纤菊f完，就回了自己的辦公室。
“你看啥那么專注呢，我都提醒你了。”看到辦公室的門關(guān)上，孫洪波站起來小聲說。
孫洪波坐在自己對面，正好面對門口，誰進來都能第一個看到。
“你哪兒提醒我了？”
“踢你的桌子好幾次啊，你一點反應(yīng)都沒有?！?p> “誒，真沒印象了。”
“我看老大也沒生氣，就逗你呢。你看啥呢，給我也看看?！睂O洪波擠眉弄眼的說道。
不用猜都知道他是什么意思。
“滿腦子黃色，去去去。”宋澤宇揮手讓他把腦袋縮回去，重新拿起手機。
我特么……沒退出界面，時間都算進去了！
本來做好準備，想提高平均速度，結(jié)果現(xiàn)在變得更糟糕。
宋澤宇調(diào)出來作文的網(wǎng)頁，后面就只剩兩三行，這次太虧了。
把任務(wù)完成，再回個人中心一看，打字速度果然降低不少。
這感覺就像游戲PK升段位一樣，本來差一局就到白金，結(jié)果新開的這把輸了，又降了好多分，現(xiàn)在變成再贏兩把才行。
萬一下次匹配到的更厲害呢，萬一好不容易贏一局，又再輸一局呢，就像是一個永遠不會停止的噩夢一樣。
宋澤宇沒少做這樣的夢，都快有心理陰影了。
關(guān)掉網(wǎng)頁前又讀了一遍，居然在文章最后看到了學(xué)生的名字——
初三：孫榮強。
小伙子，我記住你了。
……
沒敢再溜號，宋澤宇接了一個看唱歌綜藝視頻的一級任務(wù)，選擇增加唱歌能力點，然后關(guān)掉聲音讓它自己播放。
沒有加班，宋澤宇大概七點半到家。住在中部城市網(wǎng)購真的方便，書已經(jīng)到了，聲卡和麥克風(fēng)明天上午能到，不過自己也是得晚上回家才能取。
老媽老爸明天動身去三亞，宋澤宇又打電話囑咐了幾句，讓他們有事就及時聯(lián)系自己，不用擔(dān)心是不是在上班。
一級任務(wù)已經(jīng)做了四個，再完成一個就可以解鎖二級任務(wù)。
反正之后要直播，雖然大概以游戲為主，但唱歌也是很重要的加分項。
自己都想好了，先在游戲區(qū)站穩(wěn)腳跟，然后不經(jīng)意間唱首歌，讓觀眾大呼意外——當(dāng)然是驚喜的那種。
最后再找個理由開攝像頭，肯定出圈。