刺眼的白色光芒消失，陳積奇終于可以張開眼睛，看到的是一個(gè)陌生的教室？
教室？
一道尖細(xì)的聲音傳來，話里是各種數(shù)字和字母，卻不讓人感覺枯燥，反而帶著一種讓人忍不住沉迷進(jìn)去認(rèn)真聽講的感覺。
那是一個(gè)化著淡妝的中年婦女，帶著厚厚的黑框眼鏡，正拿著一根粉筆在黑板上敲擊著一個(gè)公式，讓學(xué)生記住這是個(gè)重點(diǎn)考點(diǎn)。
黑板之上的墻壁有些破舊，十分暗淡還發(fā)黃，還有幾處顯眼的開裂。墻壁上面貼著一行紅底白字的標(biāo)語(yǔ)：摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼；厚積分秒之功，始得一鳴驚人。嶄新的標(biāo)語(yǔ)嵌在破爛的墻壁上十分矚目。
就在陳積奇意識(shí)到這是一個(gè)高三教室時(shí)，一股記憶涌入他的腦中。
我現(xiàn)在的身份是沙城一高的高三生，距離高考還要一百天。但沙城已經(jīng)和一個(gè)異世界重疊，【死神收割】將在從明天爆發(fā)，每隔二十四個(gè)小時(shí)，原住民和我們都會(huì)有一半人死亡，必須在七天之前解決重疊根源，不然就算還活著也是失敗。
我們進(jìn)入秘境只是意識(shí)進(jìn)入，相當(dāng)于在玩百分百虛擬的游戲，死亡也不是真正死亡。
秘境之中無論過去多久，外界都只過去兩個(gè)小時(shí)。
這次的秘境是合作模式，必須和其他七十四個(gè)小組合作通關(guān)，只有通關(guān)才能獲得大量學(xué)分，未能通關(guān)根據(jù)存活時(shí)間獎(jiǎng)勵(lì)少量學(xué)分。
陳積奇明白，這不是就主神空間無限流副本嘛。
七天，我們只有七天的時(shí)間通關(guān)這個(gè)秘境，世界重疊之處一般異于平常，只要在本體論壇或者新聞上找出最近有怪事發(fā)生的地方就行了。
不過，當(dāng)務(wù)之急應(yīng)該是先和賽琳娜，沈?qū)W賦，童蕓他們會(huì)合......
“陳積奇！”
一道震耳欲聾的聲音打亂陳積奇的思索，怒氣沖沖的數(shù)學(xué)老師右手捏著粉筆，惡狠狠的隔空點(diǎn)了一下陳積奇，平靜而壓抑著怒火的說道：
“你說一下這道題怎么解？”
糟了，忘了現(xiàn)在還是在上課。
陳積奇無奈的站起來看向黑板，這道題是不是之前講過啊，等等我好像有點(diǎn)印象......嗯，人生十大錯(cuò)覺之一，這道題我見過。
“不會(huì)是吧？”
數(shù)學(xué)老師輕柔的問道，像是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o，距離爆發(fā)只差陳積奇回復(fù)一句不會(huì)。
“……”陳積奇沉默不語(yǔ)，新時(shí)代以來，大一時(shí)有一點(diǎn)文化課數(shù)學(xué)課，但他的主要精力還是放在武道上，其他課程不缺席但也不下功夫。
至于舊時(shí)代，陳積奇還只是一個(gè)初中生，學(xué)習(xí)成績(jī)中游的初中生。初中課程沒有上完就遇到七年浩蕩，把以前學(xué)過的都忘了。
“老師讓我想一下?！标惙e奇直視黑板上的題目，搶在數(shù)學(xué)老師爆發(fā)前說道。
“老師我絕對(duì)想的起來。”
他很確定自己絕對(duì)見過這道題，大一的數(shù)學(xué)課上？初中時(shí)的奧數(shù)題上？還是在網(wǎng)絡(luò)上某個(gè)地方看見的？
突然，陳積奇靈光一閃，自己是在剛剛睜開眼睛時(shí)見過這一道題！
額呵，完蛋了，這在數(shù)學(xué)老師看來完全就是挑釁。
果不其然，數(shù)學(xué)老師的臉黑成碳灰，把手中的粉筆都捏斷了。
“陳積奇，現(xiàn)在距離高考只有一百天，一百天后，就是你們?nèi)松凶钪匾?，影響未來的考試。而你，上課不好好聽講，胡思亂想、神游天外，你有一點(diǎn)高三學(xué)生的樣子嗎？”
“這道題，三分鐘前我就給你透徹的分析過一遍，把其中的重點(diǎn)難點(diǎn)還有考點(diǎn)都講清楚，也留時(shí)間給你做筆記。結(jié)果呢，你給我來一句想一下？三分鐘前的題還要想一下，你是魚的記憶嗎？”
頓時(shí)，滿堂大笑。
數(shù)學(xué)老師眼神一凝，呵道：“笑什么笑！”
這一下學(xué)生們收住笑聲，正襟危坐、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢深怕成為下一個(gè)被呵斥的對(duì)象。
“唉?！睌?shù)學(xué)老師嘆了一口氣，恨鐵不成鋼的說道：“陳積奇，我知道你不怎么喜歡數(shù)學(xué)，但是數(shù)學(xué)整整一百五十分，你再怎么不喜歡，這一百五十分也不能完全丟掉。”
把捏斷的粉筆丟掉，數(shù)學(xué)老師重新拿出一根長(zhǎng)長(zhǎng)的白粉筆，并且捏掉一截，方便之后使用。
把粉筆夾在指間，掂量一下，覺得合適之后，數(shù)學(xué)老師才看向陳積奇：“陳積奇，你先坐下，下課后到我辦公室來。”
這叫什么事啊...陳積奇哭笑不得，坐回椅子上。
啪！啪！
粉筆敲擊黑板，把所有人的注意力吸引過來。
“各位同學(xué)，剛剛這道題還有哪里不懂嗎？我這次再簡(jiǎn)單的講一下，不太詳細(xì)浪費(fèi)大家時(shí)間了?！?p> “這次講完之后，這道題以后我就不再講了，某些同學(xué)這次再不認(rèn)真聽，就再也聽不到了。”
說到這里，數(shù)學(xué)老師隱晦的撇了一眼陳積奇。
被注視的陳積奇端正坐著，把注意力集中在黑板上，一副我很認(rèn)真聽的樣子。
“首先，從題干中我們可以得知...”
插曲過后，課堂很快就回到正常秩序，此后再也沒有出過什么事情，老師繼續(xù)點(diǎn)人，被點(diǎn)到的學(xué)生都能答上老師的問題。
雖然陳積奇十分認(rèn)真的在聽課，但不得不說他聽不懂，對(duì)于被數(shù)學(xué)拋棄的陳積奇來說，高三理科數(shù)學(xué)如同噩夢(mèng)。
聽不懂，但又得認(rèn)真聽。
武者對(duì)面部肌肉的高強(qiáng)掌控力，幫助陳積奇假裝出認(rèn)真聽講的模樣。他維持著這個(gè)樣子，繼續(xù)思考其他事情。
呼喚幾次姐姐，沒有回應(yīng)，看起來她沒跟著進(jìn)到秘境里面。
內(nèi)視身體，四極加上四腔八滴精血俱在，氣血積蓄百分之八十三，陳積奇外面是什么實(shí)力，秘境里就是什么實(shí)力。
掃一下被輸入的記憶，原身是個(gè)很簡(jiǎn)單的人，學(xué)習(xí)、游戲，學(xué)習(xí)、游戲；家和學(xué)校兩點(diǎn)一線，人際關(guān)系只有同班同學(xué)，內(nèi)向?qū)W習(xí)中游。
簡(jiǎn)直就是把普通寫在臉上。
……
鈴！鈴！鈴！
下課聲響起，往常總是拖課的數(shù)學(xué)老師罕見的把握住時(shí)間，沒有占用課間休息時(shí)間，干凈利落的結(jié)束這一堂數(shù)學(xué)課。
“這題就是這樣。好，各位同學(xué)下課了，今天布置的作業(yè)明天交上來，我當(dāng)堂課批掉講掉。”
數(shù)學(xué)老師收拾好教案，并沒有忘記陳積奇：“你跟我來?！?p> 苦澀的笑容掛在臉上，陳積奇從擁擠的座位中鉆出，跟在數(shù)學(xué)老師后面。
上一次被老師叫到辦公室對(duì)陳積奇來說是相當(dāng)久遠(yuǎn)的記憶了，記得是十年前，當(dāng)時(shí)初中生的陳積奇因?yàn)樯险n玩手機(jī)被叫去辦公室，手機(jī)被沒收，說是學(xué)期末才能拿回來，其實(shí)月末就拿到了。
久遠(yuǎn)的記憶在腦?；厥?，陳積奇回過神來就已經(jīng)來到老師辦公室門口。
“進(jìn)來?！睌?shù)學(xué)老師命令道。
“是?！?p>