午餐結(jié)束了，接下來(lái)就是午休了。所有小朋友都需要去睡覺(jué)，哪怕不愿意，也得乖乖執(zhí)行。
這對(duì)于精力旺盛的孩子而言，有些難受，現(xiàn)在的他們根本不知道珍惜午休，也只有等到他們真正上了學(xué)，趴在冷冰冰的桌子上，睡得兩臂發(fā)麻，口水橫流時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)午休能夠躺在溫暖的被子里是多么幸福的一件事。
精力旺盛的星野空自然也不想午休，但他有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那就是想睡，就能睡著，堪稱(chēng)沾著枕頭就入夢(mèng)。
因此，他也是整個(gè)保育園最令老師省心的孩子之一。相比較之下，宮野志保就屬于那種表面上很乖巧，但只要老師一不在，就不睡覺(jué)的孩子，這令管理他們的水戶(hù)老師頭疼不已。
所幸宮野志保只是自己看書(shū)，也不影響他人，這多多少少讓水戶(hù)老師松了口氣。
“不過(guò)話(huà)說(shuō)回來(lái)，她看的書(shū)完全超綱了啊，這就是天才與普通人的差距嗎？”水戶(hù)老師盡管已經(jīng)知道宮野志?？吹氖鞘裁磿?shū)了，但正是因?yàn)橹?，她才感到震驚。
之前她知道了書(shū)名后，就覺(jué)得不對(duì)勁，于是特意去圖書(shū)館借閱了一下，然后，她懵了，這書(shū)別說(shuō)是對(duì)于一個(gè)不到五歲的孩子，就算是她，閱讀起來(lái)也感覺(jué)頭大。但就是這樣一本書(shū)，一個(gè)還未正式上學(xué)的孩子看的津津有味，她確信那孩子看得懂，至少她用自己還未還給老師的知識(shí)稍微的考過(guò)，結(jié)果……考不倒，反倒是自己被問(wèn)的懷疑人生。
簡(jiǎn)直魔幻啊！她剛當(dāng)上保育園的老師，就碰到了這種神童，既開(kāi)心，又無(wú)奈，開(kāi)心的是見(jiàn)證了神童，無(wú)奈的是神童不合群。
或許天才都是有怪癖的。
水戶(hù)老師絞盡腦汁的想要幫助神童多交友，因?yàn)樗?，無(wú)論一個(gè)人多天才，總是會(huì)有需要朋友的時(shí)候，一個(gè)孤僻沒(méi)有朋友的神童，和一個(gè)朋友眾多的神童，肯定是后一個(gè)更能在世界上發(fā)光發(fā)熱。
奈何啊，宮野志保太聰明了，這反倒讓水戶(hù)老師多次無(wú)功而返。
在水戶(hù)老師看來(lái)，宮野同學(xué)的內(nèi)心就像是被堅(jiān)冰包裹，所以尋常人難以與她真心相對(duì)，如果想要真心相對(duì)，必須得先融化掉那厚實(shí)的堅(jiān)冰。
水戶(hù)老師努力著，畢竟才相處了幾個(gè)月，以后還長(zhǎng)著呢。
……
眼睛一閉，一睜，午休結(jié)束了。
保育園下午的安排開(kāi)始了，與上午的自由活動(dòng)不同，下午是課外活動(dòng)時(shí)間，一般來(lái)說(shuō)，都是水戶(hù)老師帶著大家在操場(chǎng)跑步，然后搞個(gè)小比賽什么的。
星野空原以為今天也是小比賽，然后自己順便拿個(gè)第一，回去美滋滋的找媽媽、喵內(nèi)，表哥表姐炫耀?？蓙?lái)到操場(chǎng)后，情況好像有點(diǎn)古怪。
按照往常，就是水戶(hù)老師一人帶著他們，可現(xiàn)在她并沒(méi)有立刻開(kāi)始進(jìn)行比賽，而是讓他們先排成四隊(duì)，跟著她來(lái)到了一個(gè)……大猩猩面前。
大猩猩？
不，是長(zhǎng)得很像大猩猩的大塊頭！一米六出頭的水戶(hù)老師站在他面前，就像是小學(xué)生。
這個(gè)頭目測(cè)一米九以上，身材及其魁梧雄壯，肌肉虬結(jié)，露在T恤、短褲外面的，是跟小朋友身體差不多粗的胳膊，和秋褲外穿的大毛腿。
除開(kāi)身材，再看長(zhǎng)相……嚯，國(guó)字臉，膚色偏黑，哪怕不茍言笑，但只要看到他那雙銅鈴大眼，也會(huì)瞬間感受到一股煞氣撲面而來(lái)。
幾乎所有的小朋友都被他的長(zhǎng)相、身材給嚇住了，全部都躲到水戶(hù)老師的身后，不敢與之對(duì)視。
小朋友們連哭都不敢哭一下，生怕自己一出聲，就會(huì)被面前的怪人給吃掉。
此人當(dāng)真有止小兒啼哭之能！
水戶(hù)老師對(duì)此已經(jīng)有了心理準(zhǔn)備，畢竟她第一次見(jiàn)面的時(shí)候，也挺震撼的，但相處過(guò)后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)大塊頭其實(shí)是面冷心熱。
當(dāng)下，她連忙安撫并介紹起來(lái)，“同學(xué)們，這位呢，是森下老師，是一位非常專(zhuān)業(yè)的體育老師，以后他會(huì)負(fù)責(zé)你們的課外活動(dòng)。”
說(shuō)著，她朝森下點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑道：“森下老師，你也跟同學(xué)們打個(gè)招呼吧。”
“你們好，我是森下剛憲，是來(lái)訓(xùn)練你們的！”森下老師一開(kāi)口，那嗓門(mén)隔著一個(gè)操場(chǎng)的人都能聽(tīng)到，更何況一群站在不遠(yuǎn)處的小朋友。
“哇~”
終于，有一位小男孩被嚇哭了，眼看著就要起連鎖反應(yīng)……
“嗯？”森下老師銅眼一瞪，喝道，“男子漢大丈夫，就應(yīng)該天不怕地不怕，哭哭啼啼的像什么樣子？還有沒(méi)有一點(diǎn)男子漢的氣魄！”
小男孩被這一吼喝住，竟不敢再哭，而他不哭，那連鎖反應(yīng)自然也消失無(wú)蹤。
“呃……那個(gè)，森下老師……”水戶(hù)老師清秀的臉上有些不忍，就不能溫柔一點(diǎn)嗎？他們都是孩子??！
森下老師不為所動(dòng)的道：“水戶(hù)老師，放心吧，我是專(zhuān)業(yè)的！”
“好……好吧?！彼畱?hù)老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，鼓勵(lì)了小朋友們幾句，便退到一邊。
她終究還是有些不放心，要在邊上看著，這樣一來(lái)，也能讓孩子們安心。
小朋友們紛紛用求救的眼神看向水戶(hù)老師，若不是害怕被吼，他們都要哭喊‘老師別走’了。
“不要東張西望，站好！開(kāi)始上課！”
“我已經(jīng)做過(guò)自我介紹了，現(xiàn)在輪到你們了，每人將自己的班級(jí)和姓名介紹一下！從你那，開(kāi)始！”
森下老師雷厲風(fēng)行，根本不給小朋友們適應(yīng)的時(shí)間，直接就指著第一排最高的排頭喝道。
第一排的排頭是星野空，他一看這個(gè)仿佛哥美拉化身的老師在問(wèn)他，頓時(shí)他就興奮了，或許是受到咆哮聲的沖擊，他也聲嘶力竭的高喊起來(lái)：“櫻花班，星野空！”
“好，很有精神！”森下老師滿(mǎn)意的點(diǎn)了一下頭，看向星野空的眼神中滿(mǎn)是贊許。
是個(gè)可造之材！
“下一個(gè)！”
有了第一個(gè)示范模板，其他小朋友有樣學(xué)樣，紛紛扯著嗓子做起了自我介紹，他們仿佛要將心中的委屈、不爽、害怕通過(guò)怒吼的方式發(fā)泄出來(lái)。
而這么做的好處就是得到了森下老師的肯定，這莫名的讓這些吼完的小朋友心中升起一股豪氣。
“這樣說(shuō)話(huà)超有氣勢(shì)，越大聲就越厲害！”