學(xué)園孤島（六）
其余設(shè)施在企劃中扮演的角色想必也會隨著劇情推進(jìn)逐步揭露。
圣伊西多爾大學(xué)
故事的第二舞臺，根據(jù)地圖標(biāo)記推測，原型為橫濱市圣光學(xué)校。
校名源于西班牙6世紀(jì)末7世紀(jì)初的教會圣人，神學(xué)家圣伊西多爾/伊西多祿/依西多祿（SAINT ISIDORE OF SEVILLE）。
圣伊西多爾大學(xué)與巡之丘高校同為《職員用緊急避難手冊》所記載的與事件相關(guān)的據(jù)點(diǎn)，具備一應(yīng)生活避難設(shè)施，但暫未發(fā)現(xiàn)避難手冊及藥劑所在。
墓地
教學(xué)樓附近，由鐵絲網(wǎng)與金屬墻板合圍形成的封鎖喪尸的地域。
四、登場人物相關(guān)丈槍由紀(jì)
首先要糾正一個(gè)誤區(qū)，即慈姐是在第5話喪尸入侵時(shí)死亡，由紀(jì)在慈姐過世后精神狀態(tài)出現(xiàn)問題。
實(shí)際上慈姐早在漫畫開篇前便已死亡，且由紀(jì)在慈姐死亡前便已出現(xiàn)精神障礙，慈姐死后病情更加嚴(yán)重。
造成由紀(jì)精神障礙的原因有：喪尸病毒爆發(fā)導(dǎo)致的殘酷現(xiàn)實(shí)、學(xué)院生活社的運(yùn)作方式、慈姐的誘導(dǎo)、慈姐死亡（喪尸化）。
之所以認(rèn)定第二、三點(diǎn)也是原因，源于慈姐記錄的社團(tuán)活動日記（單行本第四卷附錄）。
有關(guān)由紀(jì)的癥狀，漫畫中借美紀(jì)找到的書籍解釋為解離性同一障礙（多重人格）。
但由紀(jì)的表現(xiàn)與該癥狀特點(diǎn)并不完全相符（原作中美紀(jì)對此同樣表示質(zhì)疑），有讀者提出了不同的意見，以下引用吧友海法紀(jì)光與吧友澪夏Rinka的解釋。
海法紀(jì)光：由紀(jì)沒有精神病，退行只是一種心理防御機(jī)制，她只是在自我催眠的過程中體驗(yàn)了類似于正性幻覺的幻覺體驗(yàn)。
只是以自我暗示來避免現(xiàn)實(shí)問題的痛苦，屬于心理障礙，身邊人的配合會加強(qiáng)暗示效果。當(dāng)暗示減弱時(shí)，會自然的回復(fù)正常。
澪夏Rinka：就由紀(jì)發(fā)病只有6個(gè)月以內(nèi)且恢復(fù)狀況良好的個(gè)案，我們不會下到思覺失調(diào)這個(gè)診斷，而是會下類思覺失調(diào)而已。
再加上由紀(jì)的確有受到急性壓力影響，說不定只是一般的急性壓力癥候群，而她使用了自我防衛(wèi)機(jī)轉(zhuǎn)來保護(hù)受傷的自己，也就是否定已經(jīng)存在發(fā)生的事實(shí)。
而且急性壓力癥候群的個(gè)案本身也會有現(xiàn)實(shí)感低落甚至想不起來當(dāng)下發(fā)生的事件，但是會因?yàn)闀r(shí)間的過去癥狀會慢慢變好。
再來是為什麼會看到解離的書呢？基本上慈姊大概是想處理她因創(chuàng)傷壓力所造成的解離。
解離這個(gè)東西基本上也是人遇到痛苦而為了逃避精神上的痛苦而發(fā)展出的一種方式。
當(dāng)你遇到父母往生，但你可以很輕描淡寫說出父母怎麼死而不帶有情緒——這大多都是解離，慈姊是老師，不一定精通心理學(xué)。
但看到學(xué)生這樣一定是想幫助她，因此開始看書，但這不代表由紀(jì)就一定是人格分裂。
由紀(jì)的制服顏色與其余三人不同，動畫播出后，推主みっこ@ノマカプ＆百合スキー指出兩種不同的制服顏色其實(shí)是運(yùn)用了反色的處理手法，象征著角色不同的精神狀態(tài)。
除了制服顏色，由紀(jì)的衣著風(fēng)格也表現(xiàn)出強(qiáng)烈的個(gè)人特色，有關(guān)此點(diǎn)以及熊布偶所包含的意向分析，請見第五大點(diǎn)。
惠飛須澤胡桃
地下室儲藏的藥劑不能完全治愈已經(jīng)是不爭的事實(shí)，直升機(jī)飛行員在使用藥劑后再度復(fù)發(fā)。
胡桃注射藥劑后恢復(fù)正常，但表現(xiàn)出諸如身體發(fā)冷（最早于25話p13被由紀(jì)發(fā)現(xiàn)）、不畏熱（28話）不畏寒（33話）、一定程度上被喪尸無視（26話即有表現(xiàn)）等特征。
截止至漫畫46話，可觀察到胡桃已喪失味覺與痛覺，其身體素質(zhì)強(qiáng)于常人，視野出現(xiàn)黑霧，夜晚難以入眠，不被喪尸攻擊。
若狹悠里
里姐的精神狀況自胡桃被咬后一直處于不穩(wěn)定狀態(tài)，直升機(jī)墜毀一事對其精神打擊尤為強(qiáng)烈，此后便出現(xiàn)了幻視現(xiàn)象，而且有表露出異常精神癥狀。
里姐的癥狀如果維持2周以上即可確診為偏執(zhí)型精神分裂癥（schizophrenia paranoid type/臺譯：妄想性思覺失調(diào)癥）。
表現(xiàn)癥狀為：感知覺障礙，認(rèn)知功能障礙，思維形式障礙等。
且隨著持續(xù)時(shí)間的變化，其診斷名詞也會不同， 4周內(nèi)出現(xiàn)但一下就消失的為短期精神性病， 6個(gè)月以內(nèi)為類精神， 6個(gè)月以上才會確診為精神分裂癥（類思覺失調(diào)）。
35話將由紀(jì)放下的小熊拾回，并把它當(dāng)做自己的妹妹。
值得注意的是，里姐是在知道“幸存者”不是小留的情況下把她看作妹妹對待，且里姐眼中女孩的穿著和小留如出一轍，此處有一個(gè)時(shí)間段很關(guān)鍵。
如果里姐找到“幸存者“的第一時(shí)間認(rèn)為她是小留，之后發(fā)現(xiàn)她不會說話，繼而做出”不是小留“的認(rèn)知尚且合理。
但如果里姐在找到”幸存者“的同時(shí)就發(fā)現(xiàn)對方不是小留，那么情況就值得探討了。
這同樣要牽涉到由紀(jì)和小熊的意向上去，之后再敘。
佐倉慈（惠）
由于漫畫前期沒有給出慈姐名字的詳細(xì)漢字，漢化組（包括臺版漫畫第一卷）根據(jù)讀音譯作佐倉惠，后官方定名為佐倉慈，即讀者口中的惠姐和慈姐是同一人。
慈姐的死亡時(shí)間在漫畫正篇開始前，具體時(shí)段不明。動畫第10話播出后，可知慈姐是在一行人推進(jìn)至教學(xué)樓一樓時(shí)被咬傷，進(jìn)入地下室后完全喪尸化。
動畫人設(shè)放出后有吧友（由吧友即青最先提出）注意到了慈姐“狀態(tài)”和頭發(fā)長度的聯(lián)系，根據(jù)漫畫前6話的表現(xiàn)，可以認(rèn)定幻覺狀態(tài)（由紀(jì)視角）慈姐為長發(fā)，回憶中為短發(fā)。
慈姐在喪尸病毒爆發(fā)前（見22話）即為短發(fā)，18話胡桃視角慈姐的喪尸形態(tài)和27話里姐見到的慈姐幻影都是長發(fā)，而20話美紀(jì)視角的慈姐則表現(xiàn)為短發(fā)（有一格疑似長發(fā)）。
動畫中對慈姐受傷的時(shí)間點(diǎn)進(jìn)行了補(bǔ)完，同時(shí)也闡明了教學(xué)樓玄關(guān)處路障的來歷。
慈姐原為長發(fā)，危機(jī)后剪成短發(fā)的猜測也得到了官方證實(shí)。