“殿下，你這是要教我們何等新式算數(shù)？”
李佑將0至9，這十個(gè)數(shù)字寫在紙張上，開口說道：“本王觀現(xiàn)在數(shù)學(xué)過于繁雜，特別以字體書寫，還是用毛筆書寫，這不僅繁瑣，一個(gè)賬本就要用到太多賬本。這對(duì)記錄和檢查都是一個(gè)極大的不方便?！?p> 一賬房老先生不解：“這書寫自古如此，并無(wú)什么不方便之處?。俊?p> 李佑微微皺眉，將手中的十個(gè)數(shù)字展示給他們，然后說道：“那是你們沒有接觸過更加簡(jiǎn)潔的方法。本王在想，如果數(shù)字用符號(hào)來(lái)代表，是不是就要簡(jiǎn)單很多了，而且也無(wú)需占據(jù)那么多紙張?！?p> 眾人看著這十個(gè)數(shù)字都是一臉疑惑不解。一人問道：“殿下，這十個(gè)符號(hào)不知是何意？？”
“這是零，壹，貳，叁，肆，伍，陸、柒、捌、玖！你們先認(rèn)識(shí)一下這十個(gè)數(shù)字，給你們兩炷香的時(shí)間，記住它們?。 ?p> 李佑說罷，幾人都不敢耽誤。連忙認(rèn)真的記了起來(lái)。這一過就是半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，李佑才問道：“閻大匠，你可記住了？”
“回殿下，微臣已經(jīng)熟記于胸！”
“方姑娘，你呢？”
“民女也已經(jīng)熟記于胸！”
李佑了然的點(diǎn)點(diǎn)頭，不敢還是進(jìn)行了抽查。結(jié)果大部分人都已經(jīng)記住了，就兩位年長(zhǎng)的并未記住。李佑這可就有些不高興了。明確發(fā)話：“今天本王講解的都是簡(jiǎn)單知識(shí)，你們自己記錄一下，晚上自己復(fù)習(xí)，如果明天這時(shí)候還是不知道。兩位老先生，恐怕是不適合我們的這種新式算學(xué)?！?p> 李佑說完，也不再理會(huì)這兩位老者，繼續(xù)講課：“大家都認(rèn)識(shí)了這十位數(shù)字，那么更大的數(shù)字，還如何表示呢？”
李佑隨手在紙張上寫下‘叁拾伍’的字樣講解道：“比如叁拾伍，我們只需要將3和5組合在一起即可。就如這樣的35！”
李佑再在大寫數(shù)字上寫上阿拉伯?dāng)?shù)字?？芍^是一目了然，眾人都是恍然大悟。閻立本有些疑惑問道：“殿下所言，微臣已經(jīng)明了，就是不知，這整數(shù)如何表示呢？”
不等李佑發(fā)話，方蘭君則是盈盈一笑：“殿下，若民女所想無(wú)誤，這整數(shù)后面添加這個(gè)0即可，是嗎？比如‘伍拾’可這樣表示‘50’，伍佰就可這樣表示‘500’，同理伍千，伍萬(wàn)亦是如此?！?p> 李佑連忙為她豎起大拇指：“方姑娘聰慧過人，說的非常正確。為你點(diǎn)贊??！”
雖然李佑的話有些聽不懂，但是知道他肯定是在稱贊自己就行了，心中很是高興，臉色喜意也難以掩蓋。
閻立本對(duì)方蘭君行拱手禮：“多謝姑娘指點(diǎn)迷津！”
“好了好了，這個(gè)組合是很簡(jiǎn)單的，無(wú)論多大的數(shù)字，都可這樣表示出來(lái)。這應(yīng)該是一點(diǎn)就透的吧。接下來(lái)我們講解加減法??！”
今天因?yàn)橐o他們上課，所以李佑是提前一個(gè)小時(shí)就停止了訓(xùn)練，就在翼國(guó)公府為他們授課。兩個(gè)小時(shí)的課程，李佑還是比以往回宮的時(shí)間晚上一個(gè)小時(shí)。
不過通過今天的講課，李佑覺得自己的那些想法需要開始付諸實(shí)踐了。李佑想要改變整個(gè)大唐，他想要讓大唐走向科技強(qiáng)國(guó)的路線。這靠他一個(gè)人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
現(xiàn)在搞一搞簡(jiǎn)單的小發(fā)明沒問題，若真要搞什么大東西出來(lái)，這需要的是大唐整個(gè)工業(yè)體系的升級(jí)。
就好比在現(xiàn)代社會(huì)，一些了解飛機(jī)構(gòu)造，而且動(dòng)手能力強(qiáng)的人都能自己造飛機(jī)。放在現(xiàn)在可能嘛？鋼管，沒有，發(fā)動(dòng)機(jī)沒有，汽油柴油沒有，各種儀器儀表也沒有，什么都沒有?。∧隳檬裁丛?？？
所以李佑想要培養(yǎng)一批人，這也算是為了以后開辦學(xué)校做足準(zhǔn)備吧。想一想，如果現(xiàn)在李佑自己招手幾十個(gè)學(xué)員，教他們這些知識(shí)，等到以后學(xué)校開學(xué)了，這些人不見能作為老師去任教了嘛。畢竟不能指望著他一個(gè)人啊。
這件事情和宮里的人說不著，無(wú)論是巧兒，還是母妃，甚至是父皇，他們都是待在深宮之中，對(duì)外界的了解信息，并不是那么準(zhǔn)確！
現(xiàn)在是貞觀元年，真正才停了不到兩年吧。大唐現(xiàn)在的確是休養(yǎng)生息的時(shí)候，但是遠(yuǎn)非有些臣子報(bào)告國(guó)泰民安的一副盛世景象。
次日還是一如既往，李佑提前一個(gè)小時(shí)停下訓(xùn)練，為已經(jīng)到來(lái)的眾人繼續(xù)講解數(shù)學(xué)。首先是抽查了昨日的知識(shí)點(diǎn)，那兩位老者明顯接受這些新知識(shí)的能力嚴(yán)重不足，李佑對(duì)他們深深一禮：“兩位老先生。佑這里可能并不適合兩位。不過兩位老先生依然是我大唐的大才，依然可以在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱。所以兩位老先生還是回到將作監(jiān)吧，佑會(huì)向父皇為兩位申請(qǐng)更好的福利待遇，兩位老先生為我們大唐鞠躬盡瘁，理應(yīng)如此！”
對(duì)于這兩位老先生接受不了他傳授的新知識(shí)，李佑是表示完全可以理解的。畢竟誰(shuí)沒有一個(gè)老的時(shí)候呢。人老了，反應(yīng)能力，記憶能力，思考能力都比不了年輕人了，這都是很正常的事情。
所以李佑還是非常恭恭敬敬的將兩位老先生請(qǐng)回了將作監(jiān)。當(dāng)然了，向李世民提議提升他們的待遇也并非假話，不過李佑想要提出的是提高所有制度內(nèi)的老年人的待遇。
請(qǐng)走了那兩位，李佑才對(duì)閻立德說道：“閻大匠，明天從將作監(jiān)找兩個(gè)年輕人，學(xué)習(xí)能力和接受能力強(qiáng)的人，你將這兩天我們學(xué)習(xí)到的知識(shí)教給他們，那兩位老先生現(xiàn)有的工作也讓他們接手一下?！?p> “謹(jǐn)遵殿下之命！”
“好了，我們現(xiàn)在繼續(xù)開始今天的課程............”
說句實(shí)話，這些都是數(shù)學(xué)大家，將作監(jiān)哪有不管算數(shù)的，還有中華樓，方蘭君當(dāng)初也是好一番尋找，千挑萬(wàn)選下的掌柜和兩位賬房先生。
也因?yàn)槿绱?，可能李佑講課的速度就有些快吧。不過他也是在保證他們都明白之后，才開始講解下面的內(nèi)容的。至于之前的兩位老人，接受能力的確差強(qiáng)人意。李佑自然不想帶他們了。