在我之前的那個高中，我的同桌許某某，也就是我原來班上的地理課代表。
文科班里，由于男孩子是稀缺資源，加上他又是那種社牛，天生健談，再加上學習成績也是在班上名列前茅，因此那時候他和班上老師的關系挺不錯的。
我們那個時候的地理老師，是個25，6歲的小姑娘，大大咧咧的，嗓門挺大，笑起來很可愛，那個時候我地理不太好，一百分的卷子只能考個三四十分。
要知道，那可是高一，題目涵蓋的知識點還沒有那么多，這個成績算是倒數(shù)了。
相信每個經(jīng)歷過高中的鐵子們都清楚，早晚自習是免不了的。
我非常清楚的記得，我們那個時候是老師輪流值班，比如周一早自習是語文，晚自習也會是語文，周二早上要是英語老師來，那么晚自習也會是英語老師·····以此類推。
周四是地理老師來上晚自習。
晚自習的具體時間我記不清楚了，大約是六點半開始。
我們學校有規(guī)定，傍晚的時候會有一段非強制性的晚讀時間——懂得都懂，班主任來巡查的時候往往是聲音最響亮，同學們最聚精會神，最集中注意力的時候。
那一次正值夏天，記得穿的短袖，我們剛好白天講了自然地理的第二章，大氣運動，雖然現(xiàn)在回頭看發(fā)現(xiàn)是個再簡單不過的知識，但是對于那時候地理渣渣的我來說，OMG，那簡直是天文！
晚上吧，我特別忐忑，緊張，靦腆的拿著我的練習冊，向地理老師提了那個問題，大氣環(huán)流的原理，她給我講了三遍左右，我還是沒整明白熱膨脹上升，冷收縮下沉那些個箭頭的方向。
現(xiàn)在想想，當時興許我的腦袋里是聽明白了的，只是由于太過于緊張了，所以老師問我的時候我整個人就好像丟了魂一樣，只剩下懵逼和愣神，還有滿頭的問號臉。
“這樣···再這樣···會了嗎”老師問。
“呃，好··好像吧?！?p> “什么好像？！我是問你會不會了?”
“······”
“······”
我倆對視了一眼。
隨后是“啪！”的一聲，我的筆被老師丟在了桌子上。
她生氣又無奈的撫額嘆氣，我自卑又局促的低頭沉默。
后來，她喊了許某某的名字：“許某某，你去教一下她?！?p> 再然后，她在全班同學面前說：“我不明白，地理有那么難嗎？剛剛余瑄來問我今天上課的那個知識·····教了好幾遍都學不會，她壓根就是沒學過地理啊····”
她頓了頓，繼續(xù)說到：“人家還不錯了，還知道拿著書來問，你們呢？嗯？！來問我了嗎？”
我心不在焉的聽許某人講完了那個知識點。
不知道是不是我太敏感還是在他眼里這個知識點過于簡單，我從他眼里讀到了不屑……
是的，就是不屑。
我在滿腦亂七八糟的思緒中聽完了他講的內容，然后像是下定了什么決心一樣的，我咬了咬下唇，試圖讓自己保持清醒。
我頓了頓，然后一字一句的認認真真的向他說道“喂，你相不相信有一天我會超過你?嗯…我說的地理這科?！?p> 他錯愕的愣住了，隨后笑了笑沒講話。
我坐直了身子，補了句“我認真的，你記住了，就現(xiàn)在，這一晚上的這一刻，我總有一天會超過你！”
我盯著他看了很久，似乎是我眼里的那股子堅定終于觸動了他。
他說:“那我等著咯。”
然后我就轉過身去了，開始準備自學……
從地圖冊開始，到大氣環(huán)流，再到水循環(huán)，地表構造，洋流，自然帶分布，一遍遍磕考點，畫地圖，刷題，刷試卷……
想不到吧？有一天這樣的沉浸式學習讓我這個不愛看書的家伙自主變成凌晨一兩點睡，四五點起的卷王。
地理這門課，也從開始的相看兩厭到后來的熱淚盈眶，過程和大多數(shù)逆襲上岸的人沒什么特別不一樣，所以我選擇略過。
至少這個過程讓我真的愛上了一門科，真的明白了學習這條路是真的有快樂和樂趣的。
而這個過程也奠定了我在未來道路上對于“沒有什么事是不可能發(fā)生的”這句話的崇高信仰！
以及認真堅持做某件事的良好品質，這件事情帶來的改變是刻進骨子里的，在這之前我做什么事要么是三分鐘熱度要么就是三天打魚兩天曬網(wǎng)。
它從某個層面真的給了我很大自信心，因為我真的品嘗到了“成功”的感覺，造成的直接影響就是讓我在未來能不斷地認可自己，追求超越！
這將是足以影響我一生的寶貴財富！
至于之后的考試結果相信大家應該已經(jīng)猜到了，后來的期中考試上，我地理單科拿了第一。
全校第一。
鳶聲向云初
電視劇里學渣逆襲爽文的主角竟成了我自己，哈哈哈