第五章 入學(xué)
夜晚，拉上窗簾的房間內(nèi)，鳴人正在桌前書寫著什么，只見(jiàn)他嘴里一邊微微念念有詞，手上一邊開始書寫。
“扣你雞哇，哇大希伍茲嗎磕咦，那路托……”白紙上一行不知所謂地漢字，在這個(gè)世界，也只有鳴人知道是什么意思。
他其實(shí)正在用將最近學(xué)到的語(yǔ)句用漢字音譯出來(lái)，方便他反復(fù)練習(xí)，這樣的日子已經(jīng)持續(xù)了一段時(shí)間了。
不過(guò)從效果上來(lái)說(shuō)，只能算是一般。
除了他本身并不是什么語(yǔ)言天才之外，更重要的是給他練習(xí)的時(shí)間太少，只有每天熄燈前的一個(gè)小時(shí)。
原因自然是不希望被村子中監(jiān)視他的人發(fā)現(xiàn)了，畢竟一個(gè)五六歲的孩子整天書寫一大堆不知所云的漢字實(shí)在太可疑了，在這個(gè)自保能力幾乎為零的階段，謹(jǐn)小慎微是他首先要學(xué)會(huì)的。
算起來(lái)，從他變成“啞巴”開始，已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間了，除了每日偽裝自己而導(dǎo)致的精神有些緊繃之外，他已經(jīng)差不多習(xí)慣了這個(gè)新身份以及新世界的生活了。
這一個(gè)來(lái)月中，他最重要的收獲就是能夠聽(tīng)懂絕大部分的日常對(duì)話了，得益于伊魯卡老師。
這位班主任果真如鳴人了解的劇情中一樣，不同于其他木葉人，不但沒(méi)有那種惡心的目光，還經(jīng)常噓寒問(wèn)暖，帶他出去改善伙食，而隨著交流的增多，鳴人的語(yǔ)言水平自然也受益良多。
也正是因?yàn)橐留斂ǖ年P(guān)系，鳴人剛穿越那會(huì)兒的戾氣也不知不覺(jué)地消減了不少，嗯——大概相當(dāng)于從打算將全木葉的人骨灰揚(yáng)嘍的階段轉(zhuǎn)換成一袋米抗幾樓（感受痛苦）吧。
并且由于伊魯卡經(jīng)常請(qǐng)客的原因，鳴人的臉色比起剛穿越的那會(huì)兒要好不少，起碼不用頓頓吃杯面了。
不過(guò)老實(shí)說(shuō)作為有著成年人靈魂的存在，驟然感受到另一人對(duì)自己這般毫無(wú)保留的善意讓他著實(shí)也有點(diǎn)不習(xí)慣，同時(shí)卻也敬佩起伊魯卡來(lái)。
不同于原本的鳴人，他可是看過(guò)漫畫的，深知伊魯卡的父母正是死于九尾之禍，在這種背景下仍舊能夠拋開傳統(tǒng)偏見(jiàn)，對(duì)他展現(xiàn)善意，這和街上那群只會(huì)遷怒的小人，境界的差距簡(jiǎn)直不可以道里計(jì)。
他現(xiàn)在倒是稍微有那么一丁點(diǎn)理解原本的鳴人了，當(dāng)然，也只是一丁點(diǎn)兒而已，讓他去守護(hù)木葉，傳承什么狗屁火之意志之類那是不可能的，最多以后佩恩來(lái)襲的時(shí)候他保住伊魯卡的性命就是了。
“嗯，也許還有雛田?！狈畔鹿P后，他緊接著想到。
他都差點(diǎn)忘了，他還有一個(gè)“欽定”的小媳婦呢，不知道這算不算他的穿越福利。
“也不知道我穿越過(guò)來(lái)前鳴人這家伙有沒(méi)有觸發(fā)‘前置劇情’，應(yīng)該……等等！現(xiàn)在不是想這些的時(shí)候，我又不是煉銅的變態(tài)。”胡思亂想中，聯(lián)想到現(xiàn)在的雛田和這具身體同歲，他趕緊晃晃腦袋將這些念頭清空。
“云奇啊云奇，這才穿越幾天啊你就忘記小敏了，你還是個(gè)人嗎？”有些羞愧地在心中暗罵了一句后，順道結(jié)束了今晚的學(xué)習(xí)。
隨后他接著上廁所的時(shí)候，將練習(xí)的紙張沖向了未知，今天就算是結(jié)束了。
這些東西雖然別人不一定能看懂，但他也不敢大意，他可是知道忍者是有走空門習(xí)慣的，他還記得劇情中分班的時(shí)候，卡卡西就到鳴人家里來(lái)過(guò)，所以還是小心為上。
隨后簡(jiǎn)單的洗漱之后，他準(zhǔn)備睡覺(jué)了，明天可是開學(xué)的日子，有些期待的他可不想遲到。
這些天中，伊魯卡早就跟他說(shuō)過(guò)上學(xué)的事了，本來(lái)按照正規(guī)流程，他是要等到正式上學(xué)后才會(huì)見(jiàn)到伊魯卡的，因?yàn)樗兂伞皢“汀笔录?，這才讓三代目提前交代了伊魯卡來(lái)關(guān)照他。
這也算是他穿越來(lái)在世界線中掀起的第一個(gè)小小浪花，至于這朵浪花會(huì)不會(huì)成為滔天巨浪，那就看他自己了。
“忍者嗎……”
關(guān)燈后躺在床上的鳴人忍不住想著明天上學(xué)的事情。
熟知漫畫的他腦海中各種忍術(shù)、禁術(shù)、血繼限界交錯(cuò)，種種毀天滅地的場(chǎng)面縱橫，不過(guò)這些隨即都被他一一拋諸腦后，因?yàn)樗靼?，這些對(duì)于目前的他都不過(guò)是鏡花水月罷了，他目前最主要的目標(biāo)只有兩個(gè)，一個(gè)是盡早掌握這里的語(yǔ)言，另一個(gè)則是學(xué)會(huì)查克拉的提煉，因?yàn)樵谶@個(gè)世界，查克拉才是開啟所有的鑰匙。
……
一夜無(wú)話，翌日清晨。
天空東邊的云彩剛被染紅，鳴人就已經(jīng)起來(lái)了。
洗漱過(guò)后給自己熱了杯牛奶并一飲而盡之后，換上一件白色的T恤和黃色的短褲，鳴人便出門而去。
伊魯卡前天和他交代過(guò)，因?yàn)槠涫前嘀魅蔚年P(guān)系，需要早早地到學(xué)校準(zhǔn)備，故而沒(méi)有辦法接他，需要他自己到學(xué)校。
好在這一個(gè)月中，伊魯卡已經(jīng)領(lǐng)著他去了好幾次，算的熟門熟路，故而他可以現(xiàn)在心情輕松地向著學(xué)校走去。
按照伊魯卡交代過(guò)的路線來(lái)到班級(jí)，也許因?yàn)樗鸬谋容^早的關(guān)系，這里并沒(méi)有幾個(gè)人，他掃視一圈，發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有什么熟悉的面孔，就自顧自地找了個(gè)靠窗的位置坐下。
其實(shí)早點(diǎn)來(lái)是他特意的，因?yàn)榻裉扉_學(xué)，想來(lái)大多數(shù)人都是由家長(zhǎng)帶領(lǐng)來(lái)學(xué)校的，他可不想聽(tīng)那些人當(dāng)著他面囑咐自家孩子離他遠(yuǎn)點(diǎn)，又不是自虐狂，還是降低點(diǎn)存在感比較好。
時(shí)間過(guò)得很快，沒(méi)有一會(huì)兒的功夫，鳴人就看著不斷有人走進(jìn)教室，同時(shí)不可避免的周圍開始吵鬧起來(lái)。
“看，媽媽給我準(zhǔn)備的便當(dāng)是天婦羅哦?！?p> “秀次，這里這里。”
“別跑！那是我的?！?p> 這個(gè)年齡的小家伙正是精力旺盛的時(shí)候，開始吵鬧起來(lái)的教室讓已經(jīng)多少年沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的鳴人感到很煩。
他對(duì)教室的記憶還停留在大學(xué)時(shí)代，這種小學(xué)一般的教室氛圍不知道有多少年沒(méi)經(jīng)歷過(guò)了。
不過(guò)隨著時(shí)間的過(guò)去，一些陌生又熟悉的面孔開始出現(xiàn)，讓他念頭從吐槽自己和小學(xué)生一起上學(xué)中抽離出來(lái)。
“嗯，那個(gè)是志乃嗎？這個(gè)年紀(jì)就戴眼鏡了嗎，真可憐?！?p> “這個(gè)是牙，怎么不見(jiàn)赤丸？哦對(duì)了，小狗應(yīng)該還沒(méi)出生。”
“白色瞳孔？哈哈，是我小媳婦，真可愛(ài)。她看過(guò)來(lái)了！她害羞啦哈哈?！?p> 鳴人面上不動(dòng)聲色地觀察，同時(shí)心里自?shī)首詷?lè)地吐槽著，他現(xiàn)在可以十分肯定前身應(yīng)該是完成前置劇情了。
不多時(shí)，隨著人數(shù)基本到齊，原本吵鬧的環(huán)境反而開始平靜起來(lái)，而鳴人也第一次發(fā)現(xiàn)，原來(lái)除了經(jīng)典的小強(qiáng)們，這個(gè)班級(jí)還有這么多他不認(rèn)識(shí)的家伙，也不知道這群人為什么沒(méi)出現(xiàn)在劇情中，不會(huì)全都沒(méi)有畢業(yè)吧，鳴人心里不無(wú)惡意地想到。
終于，隨著伊魯卡走進(jìn)教室，小家伙們真正地安靜了下來(lái)，只聽(tīng)伊魯卡說(shuō)道：“大家好，我是你們的班主任，海野·伊魯卡，從今天起……”
伊魯卡開始介紹自己以及一些學(xué)校的規(guī)定，這些東西雖然乏善可陳，不過(guò)鳴人還是聽(tīng)的很認(rèn)真，嗯，起碼面上很認(rèn)真。
怎么說(shuō)伊魯卡也很照顧他，這個(gè)面子還是必須給的。
之后同樣是萬(wàn)年不變的節(jié)奏，在班主任的講話之后，開始讓大家一個(gè)個(gè)地做著自我介紹。
“大家好，我叫律川·宏，愛(ài)好是……請(qǐng)大家多多指教?！?p> “大家好，我是春野·櫻……”
“大家好，我是……”
“嗯？等等”
尷尬的事情發(fā)生了。
看著一個(gè)個(gè)站起來(lái)自我介紹的鳴人這時(shí)才反應(yīng)過(guò)來(lái)，好像馬上要輪到自己了，我這站起來(lái)不會(huì)要我打手語(yǔ)吧？
好在，這種無(wú)厘頭的事情最終沒(méi)有發(fā)生，在輪到他時(shí)，幾乎在他站起來(lái)的瞬間，伊魯卡就搶先幫他介紹到：“這位同學(xué)是漩渦鳴人，鳴人同學(xué)最近嗓子生病了所以沒(méi)有辦法自我介紹，大家體諒一下。好了鳴人，你可以坐下了?！?p> 鳴人聞言坐下，心里松了口氣，同時(shí)他感到有好幾道目光投射在他身上，這恐怕比他做自我介紹的效果還好，一下子就能被記住。