施敏捷速度最快，給高飛搬個椅子來，一副我看你還能找什么借口的自信。
高飛坐下。
立即全神貫注地投入。
他開外掛時的確能在自身基礎(chǔ)上最大限度地模仿腦海視頻里的牛人作品，但缺點(diǎn)是必須集中精力讓身心全部投入，無論唱歌還是畫畫，又或者寫字。
同學(xué)們發(fā)現(xiàn)高飛一坐下來，立即從原來吊兒郎當(dāng)?shù)臓顟B(tài)變成認(rèn)真起來。
這種認(rèn)真讓大家情不自禁一楞。
你這是要上臺比賽嗎？
寫個字而已。
湯盛特別的驚詫。
他注意到高飛握手姿勢特別的用力，特別緊……這可不是正常的寫字狀態(tài)啊，寫字難道不應(yīng)該讓手腕松弛下來，才能揮灑自如嗎？
偏偏高飛的表情極其認(rèn)真，無比的專注，仿佛在完成什么大作似的。
高飛筆下。
寫的并不是字。
而是一些奇怪怪怪看起來有點(diǎn)別扭的線條。
同學(xué)們面面相覷，這是什么？完全看不懂怎么辦？
施敏捷差點(diǎn)沒有笑出聲。
就這？
高飛你全力以赴了也只是寫出這么一堆垃圾？哈哈哈，你還不如我隨便寫呢！
湯盛沒好氣地瞪了施敏捷一眼。
高飛還沒有寫完呢。
你已經(jīng)笑上了。
這些線條雖然不明其意，可是能看出來暗有秩序，并非亂來的，你什么也不懂還敢笑人家？
高飛用筆在紙上快速補(bǔ)充一些筆畫，很快，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了，這些還真是字，只是高飛將它拆散開來寫，讓大家看的時候，產(chǎn)生了一種錯覺，以為那些不是字。其實那些線條不是筆畫，而是字的外形，線條中間的空白才是真正的字。
看到線條中間的留空迅速變成一行字。
‘秦時明月漢時關(guān)’。
同學(xué)們看懂了。
不約而同地歡呼起來。
“空心字，而且這些字還是立體的，真的太厲害了！”
“開始根本看不出來是字，我還以為那些邊是字，我全程被誤導(dǎo)了，高飛這個字牛逼??！”
“高飛太壞了，我看他是故意把字拆散的?！?p> “對?！?p> “可能寫法就是這樣的吧！”
“拉倒吧，高飛這家伙一肚子壞水，八成是想看我們出丑！”
“這個字后面看得舒服，收尾簡直是在變戲法，寫得太巧妙了，我喜歡這個書法?！?p> 施敏捷一看同學(xué)們?nèi)颗炎兞耍闹胁环?，趕緊否定高飛寫出來的立體字：“等一下，我有話說，他那個根本不是書法，我們寫的是書法啊，他那個不是書法……湯盛，他這個應(yīng)該叫做什么？我一時忘了，但我敢肯定這不是書法！”
湯盛無語。
你不懂你否認(rèn)什么？
我看你這廝是杠精變的人，什么都要抬杠！
不過湯盛看見同學(xué)們好奇探來的目光，倒也解釋一番：“我不知道算不算書法，高飛這個應(yīng)該是藝術(shù)字。”
同學(xué)們不在乎。
好看就行。
施敏捷看見高飛站起來，趕緊抓起筆塞回他的手：“不行不行，你不能用藝術(shù)字應(yīng)付，這個是畫畫，你必須寫字，正常寫字。”
高飛沒辦法，攤上這么個平頭哥式的同桌。
寫字而已。
我同樣可以開掛。
高飛又坐下去，重新進(jìn)入全神貫注狀態(tài)。
一筆一畫如在巖壁上雕鑿。
點(diǎn)橫豎撇捺之間。
力透紙背。
漸漸。
一首工整如印的唐詩躍然紙上：秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
同學(xué)們看后，情不自禁嘩一聲叫出來。
這個字的力量感太足了。
它表面整齊如一。
似是平平無奇。
其實每個字都蘊(yùn)藏著雷霆萬鈞的力量，仿佛隨時要在紙上迸發(fā)出來似的。
湯盛不知道高飛是外掛模仿后世書法達(dá)人再結(jié)合自己心性寫的，表情大為震驚，這個字太有性格了，非一般人能寫。
“這不可能！”施敏捷懷疑自己產(chǎn)生了幻覺，高飛的字明明不是這樣的才對。
“怎么樣？”高飛特別喜歡施敏捷現(xiàn)在這種絕望的表情。
“你平時的字明明不是這樣的?！笔┟艚莶环?。
“對。”高飛點(diǎn)頭。
“那你這是怎么回事？”施敏捷有點(diǎn)暈，難道有兩個你不成？
“平時歸平時，這樣寫字多累啊，你要不挑戰(zhàn)我，我才不會這樣寫字呢！你看，我手指都凹了一塊！”高飛抬手表示都是你自作自受。
“你這個大騙子，我再也不信你了！”施敏捷發(fā)現(xiàn)還真有兩個高飛，一個很咸魚，一個很認(rèn)真。
“高飛這個字很特別?！标愴嵨膿u頭晃腦，不知道的還以為他是個書法家呢！
“太有力了。”馬永漢目前生羨慕。
“你們看，紙背后也透過去了。”金無相翻過背后示意大家看。
“我懷疑桌面已經(jīng)讓高飛給寫凹了，這算毀壞公物吧？”犀牛陳繽紛開玩笑道。
“高飛的字，很整齊，感覺它們是列隊的士兵，這模樣看起來有點(diǎn)像要出去打仗似的！”學(xué)習(xí)委員張嫣華不愧是文青種子，頗有點(diǎn)兒眼力。
湯盛完全同意張嫣華的看法。
他在她的點(diǎn)評基礎(chǔ)上。
進(jìn)行補(bǔ)充。
“一橫一豎，一撇一捺，如同士兵肅立待命，而這些點(diǎn)、鉤、提等等這些則是士兵手中的武器，這些字一個個披堅執(zhí)銳，殺氣騰騰，有種勢不可擋的力量感。要我說，這個字應(yīng)該叫做戰(zhàn)斗體，表面工整，其實內(nèi)里戰(zhàn)意沸騰，殺氣直沖牛斗?！睖Ⅻc(diǎn)評之后，同學(xué)們嘩啦啦的鼓掌贊成，這些話說出了他們的心聲。
“這樣寫字太累了！”施敏捷弱弱地反駁。
“是的，這樣寫字是累，而且我覺得這個字只有高飛才能寫，別人根本模仿不來。”湯盛語出驚人。
“你說說原因?！苯馃o相想知道為什么。
“普通人寫字要放松手腕，稍微又帶一點(diǎn)點(diǎn)控制，松而不懈這樣，寫出來才能揮灑自如。高飛跟咱們寫字不一樣，他不僅精神高度集中，整個人都是繃緊的，仿佛要奔赴戰(zhàn)場打仗似的，全部精神貫注進(jìn)字體里面，所以這個字只有他才能寫，也只有他才能寫出這種味道。這樣說吧，別人或許能夠模仿出一樣的字，但只是整齊，寫出來像是在排隊，但字里行間沒他那股殺氣，更沒他那種隨時要爆炸出來的力量！”湯盛一邊說一邊搖頭嘆息。
“說得好~”
同學(xué)們又嘩啦啦的鼓掌。
高飛的字寫得好，湯盛的點(diǎn)評也無比精彩。
陳繽紛帶點(diǎn)自豪地笑了起來：“以后咱們班就有兩位書法家了！”
高飛一聽立即擺手。
不存在的。
自己知道自己事，自己是在開掛。
湯盛以后繼續(xù)進(jìn)步的話，倒是有可能成為書法家，他真有書法方面的天賦。
“我太懶了，而且對于寫字這方面沒有深入鉆研的興趣，這是特意寫的，平時我寫字跟施敏捷一樣，都爛無可爛?！备唢w又用筆寫了一行。
這次寫出來的字跟小學(xué)生寫的字一樣。
結(jié)構(gòu)松散。
下筆無力。
跟之前的戰(zhàn)斗體大相徑庭。
施敏捷高興了，高飛你能寫戰(zhàn)斗體又如何？你終究還是要回歸我們廣大手殘學(xué)生的行列！
同學(xué)們一看樂得夠嗆，原來你是這樣神奇百變的高飛，喂喂，你竟然還有多少種變化是我們不知道的？