幼師？
就我一個(gè)？
高飛才不愿意當(dāng)大熊貓呢！
不是有個(gè)歌說女人都是大老虎嗎？
大老虎要是多了，區(qū)區(qū)一個(gè)小和尚是頂不住的。
“你要實(shí)在不愿意去幼師班，那你可以在三個(gè)中師班里面挑一個(gè)，其中1班是音樂美術(shù)加強(qiáng)班，2班是普通班，3班是英語加強(qiáng)班，你看你想進(jìn)哪個(gè)班？”
“1班吧，音樂美術(shù)加強(qiáng)班似乎挺好玩的。”
“如果你進(jìn)了1班，哈哈，那會(huì)是我們天海師范有史以來第一個(gè)男生多于女生的班級(jí)?！?p> “這也能成為一個(gè)紀(jì)錄？”
“如果你去1班，到時(shí)1班會(huì)有31個(gè)男生，29個(gè)女生，以前讀師范的男生較少，今年算是一個(gè)例外?！?p> “是我們這邊去的男同學(xué)多了是吧？”
“對(duì)，你們中學(xué)報(bào)考的男同學(xué)我們?nèi)辛?，統(tǒng)統(tǒng)安排在1班?！?p> “他們已經(jīng)報(bào)到了嗎？”
“沒有，他們應(yīng)該明天或者后天報(bào)到。今天是8月28，我們最晚報(bào)到是31，你先不著急住宿舍，我給安排了學(xué)校的招待所，等同學(xué)們?nèi)繄?bào)到了，你再搬過去學(xué)生宿舍那邊。我想，你應(yīng)該更愿意住學(xué)生宿舍吧？到時(shí)候我讓你們班主任牛老師給你做下一步的安排?！?p> “謝謝丁主任，我聽從學(xué)校的安排?！?p> 傍晚時(shí)分抵達(dá)天海師范。
丁長(zhǎng)林給高飛安排好。
匆匆的走了。
這幾天新生報(bào)道，作為招生主任的他其實(shí)忙得不行。
高飛簡(jiǎn)單洗漱，整理一下行李，休息了半小時(shí)，再出去花三塊錢吃了一頓大餐。
沒錯(cuò)。
在這個(gè)時(shí)代。
三塊錢已經(jīng)可以吃頓大餐了。
三肉二菜一湯，米飯可以隨便裝。
如果再加一塊錢，那么還可以有魚和雞腿，雖說這是個(gè)普通的路邊小店，但也讓高飛為之驚嘆，這時(shí)代軟妹幣的購買力實(shí)在太強(qiáng)了。
這次來上學(xué)，魚媽媽難得大方地給了兒子500大元。
本來想給300的。
可是虎頭奔來接的面子太大了，魚媽媽忍不住多給了200。
吃完飯，回到學(xué)校招待所，房門前已經(jīng)有個(gè)皮膚黝黑如老農(nóng)般的中年男子等著了。
看見高飛。
中年男子頓時(shí)臉生喜意。
他伸手自我介紹：“你是高飛同學(xué)是吧？我叫牛萬鈞，是你的班主任，特來認(rèn)識(shí)一下你?！?p> 高飛握完手，趕緊請(qǐng)他屋里坐，又給激動(dòng)的牛老師倒了杯水。
牛老師異常的興奮。
跟高飛聊了好久。
臨走前。
忽然又問高飛：“是這樣的，我們新生入學(xué)，要安排一個(gè)迎新大會(huì)，你是否能夠作為新生代表，上去表演一個(gè)節(jié)目呢？節(jié)目類型不限，你可以唱歌，也可以表演別的才藝?！?p> “嗯，那我唱個(gè)歌吧，我唱個(gè)英文歌可以嗎牛老師？”高飛微微沉吟后，決定唱個(gè)‘Tell Me Why’。
“當(dāng)然可以，唱英文歌更好?！迸＠蠋煷笙策^望。
“這個(gè)歌叫做‘Tell Me Why’，中文名字是‘告訴我為什么’?！?p> 高飛拿出自己的紙筆。
刷刷的。
把腦海視頻里的歌詞寫下來。
再一一給注上中文翻譯，簽上名字，最后高飛這個(gè)不要臉的家伙特別注明創(chuàng)作于1992年8月28日。
牛老師開始有點(diǎn)不解，報(bào)個(gè)歌名需要這么隆重嗎？
怎么跟現(xiàn)場(chǎng)作曲填詞似的。
等接過來了一看
牛老師發(fā)現(xiàn)里面的歌詞跟普通的歌詞不同，相當(dāng)大氣。
這首‘Tell Me Why’表面以一個(gè)天真少年的角度，向世界發(fā)生種種疑問，其實(shí)背后講的是呼吁和平、停止戰(zhàn)爭(zhēng)、愛護(hù)自然、反思人性等等思想層面的內(nèi)容。
“高飛同學(xué)，這是你寫的？”牛老師看到后面特別注明的創(chuàng)作于1992年8月28日這句，頓時(shí)大為震驚。
今天才創(chuàng)作出來的？
他真會(huì)創(chuàng)作？
牛老師此前看過高飛的資料。
根據(jù)賀老師的面試記錄，高飛曾自稱過會(huì)創(chuàng)作英文歌曲。
但牛老師沒有當(dāng)真，而且他從來沒想過，高飛能創(chuàng)作出如此高境界的歌曲。
當(dāng)然。
看了歌詞的內(nèi)容。
牛老師又一點(diǎn)兒也不懷疑這首歌不是高飛創(chuàng)作的。
因?yàn)檫@首‘Tell Me Why’的視角，可不就是一個(gè)心靈純凈的天真少年，向世界發(fā)出的種種不解和疑問嗎？
心智成熟了的大人，老于世故，絕對(duì)創(chuàng)作不了這種天真無邪的歌曲。
必須是一個(gè)剛剛睜開看世界的天真孩子。
才能發(fā)出這樣的純凈聲音。
“高飛同學(xué)，這是你剛剛創(chuàng)作出來的？幾分鐘時(shí)間創(chuàng)作了一首這樣的歌？”牛老師拿著紙的手有點(diǎn)抖。
“不是，其實(shí)我早有這樣的靈感了，只不過一直沒有拿出來。既然迎新大會(huì)要表演節(jié)目，我想這個(gè)應(yīng)該能夠代表我們這樣的新人在求學(xué)過程中不斷思考世界探尋萬物真相而發(fā)出的心聲。”臉皮厚如城墻薅羊毛快把譚哈哈薅禿了的山寨狂魔高飛，無恥地表示這歌是自己創(chuàng)作的。
迪克蘭·加爾布雷斯：我呸！
高飛：一周歲都還沒有的小屁孩給我一邊去，有本事你現(xiàn)在唱，不要等到十年后。啊不對(duì)，這個(gè)平行世界說不定根本沒你呢！
身為一個(gè)重生人士。
如果沒掛。
高飛肯定是要鄙視那些抄襲狂人的。
重生了你還要抄襲別人的作品，你的臉呢？丟不丟人？
做個(gè)億萬富翁級(jí)的包租公天天混吃等死它不香嗎？何必為了一時(shí)裝逼大大降低自己原來的逼格？
不過。
自發(fā)現(xiàn)有外掛。
高飛的想法完全不同了。
有掛不開天打雷劈，上天給你個(gè)重生的機(jī)會(huì)，給你個(gè)外掛，你不用是什么意思？瞧不起人家老天爺?shù)陌才胚€是怎的？
再說了。
讀書人的抄襲，那能算抄襲嗎？那是致敬！——孔乙己
孔乙己：我沒說過這話。
魯迅：是我說的。
牛老師拿不定主意趕緊把丁主任找來。
丁長(zhǎng)林內(nèi)心特別的激動(dòng)。
今天是什么日子？
今天是自己親自把高飛接來學(xué)校的重要日子?。?p> 高飛在入學(xué)第一天，就因?yàn)樘旌煼兜挠麓髸?huì)靈感迸發(fā)創(chuàng)作了一首有可能成為經(jīng)典大作的歌曲，還是一首英文歌……自己即使不是個(gè)功臣，也算是個(gè)福將了。
“幾位音樂老師出去彩排了，不過校長(zhǎng)應(yīng)該還沒有休息，要不要我把校長(zhǎng)請(qǐng)過來？”丁長(zhǎng)林問。
“要不明天？迎新大會(huì)還有好幾天，沒必要這么著急打擾校長(zhǎng)?！备唢w擺擺手。
“行，你那好好休息，我們明天再來！”丁長(zhǎng)林滿口答應(yīng)。