氪金養(yǎng)出的狼系男友（26）

　　閔野跟在喻音身后問她：“去學(xué)校嗎？”

　　喻音點(diǎn)頭，少年從客廳“”茶桌拿起車鑰匙：“我送教授去?！?p>　　他視線落在喻音的腰上，不看還好，經(jīng)他這么一看喻音才發(fā)覺自己的腰酸意有多嚴(yán)重。

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　　喻音下車后第一反應(yīng)是驚到，李老師帶著幾位穿著得體的領(lǐng)導(dǎo)們?cè)谛ｉT口端站著，看樣子是在等她。

　　憑著景梧的記憶，喻音和每個(gè)人都打了招呼。她走向系主任問了句：“主任，這是…？”

　　眾人的眼神在她和她身后的閔野之間徘徊，校長(zhǎng)記得閔野初來學(xué)校時(shí)的狠戾，也不敢將他怎樣，只好好聲說道：“閔助教，你先進(jìn)校吧，我們和景老師說些事情。”

　　閔野站在原地不動(dòng)，精致的臉上充滿防備與不耐，他握住喻音的手腕就要走。

　　“你先走，小狐貍也希望阿野乖。”

　　一句小狐貍讓原本還在充滿警惕與怒氣的閔野放松了下來，他走到校長(zhǎng)面前俯視著校長(zhǎng)：“不準(zhǔn)欺負(fù)她，否則…”

　　“當(dāng)然不會(huì)的！閔助教放心吧。”校長(zhǎng)快速的回，這么多人在，他還是在意形象的，不用閔野將后面威脅的話說出來。

　　閔野離開后領(lǐng)導(dǎo)們無形中感覺空氣都不像方才那般壓抑凝滯了。

　　“景老師，我們希望你能請(qǐng)幾天假好嗎？”

　　“景老師網(wǎng)上的事情你不要放在心上，學(xué)校會(huì)為查清事實(shí)的?！?p>　　“小景啊，你和閔野啊，丁嘉琛，又是怎么一回事嘛？”

　　幾位領(lǐng)導(dǎo)你一言我一句，但都不說明白，這大概就是傳說中的社會(huì)語(yǔ)言藝術(shù)。

　　可喻音聽的云里霧里，她比了個(gè)手勢(shì)讓他們停止，轉(zhuǎn)頭問被校領(lǐng)導(dǎo)們yue到的李老師：“到底發(fā)生了什么？”

　　李老師性格爽快，不過想到自己得意的親第子追人失敗，她就覺得這景梧也是有幾分不識(shí)好歹了。

　　不管喻音長(zhǎng)的有多天仙，對(duì)護(hù)短的李老師說，自家丁嘉琛就是最好的，因而她語(yǔ)氣也比較不客氣：

　　“你網(wǎng)上那點(diǎn)事讓同學(xué)們?nèi)ゲ槟阋郧暗漠嬜髁?，現(xiàn)在有不少人覺得你找人替畫說你不配做他們的老師，還有人家同學(xué)們認(rèn)為丁嘉琛應(yīng)該和…”李老師表情有點(diǎn)古怪但還是說出來了：“和閔助教在一起，被你橫插一刀，誰(shuí)會(huì)喜歡破壞美的人？所以你罪上加罪，被學(xué)生們抵制了?！?p>　　喻音聽完諷刺的笑了下，她尾音上揚(yáng)，會(huì)說話的桃花眼像撩人的鉤子，看的在場(chǎng)眾人都短暫失神。

　　“怎么個(gè)抵制法呢？我倒想親眼去看看了?！?p>　　眾位為阻止她而等在門口的領(lǐng)導(dǎo)：“………………”

　　行吧，那人家自己要看就看吧，總不能教美院最大投資人做事啊。

　　李老師跟在身后，她是地道滬籍人，說話音調(diào)又糯又快：“當(dāng)然就是拉條幅要求換人，哦還有把你的畫制作成海報(bào)貼在墻上胡亂涂鴉的呦，不過我來的時(shí)候看到嘉琛在安撫他們，多好一孩子你看看你…多少有點(diǎn)…”

　　不知好歹四個(gè)字李老師沒說出口，就張大嘴巴不知道該怎么說眼前的景象了，大概就是魔幻現(xiàn)實(shí)形勢(shì)。