放松下來后，羅青很快就入睡了，并沒有出現(xiàn)李穻渝那樣的情況，即使趴在冰冷的課桌上，也睡得很香。
自從我做了惡夢，睡眠質(zhì)量就變好了？
又是深淵，又是失重感.....
睜開眼，陌生的教室里，就羅青一個人坐在其中一個位置上安然地坐著，蓋著校服外套。
李穻渝呢？
不對，我應(yīng)該是在做夢，李穻渝在這里才不正常。
羅青把校服穿好，整理了一下思緒，才環(huán)顧四周。
他現(xiàn)在是處在教室的斜后方，和他睡著時的位置相同。
教室的布局好像差不多，但卻要亂很多，不僅課桌沒擺齊，桌子上還放著各種亂七八糟的東西。
翻開手中的記事簿，里面的內(nèi)容并沒有什么變化。
記事簿還在，這讓羅青心里增添了些許勇氣。
還是回來了啊，羅青心里暗自苦笑。
雖然和昨晚的那個夢有所不同，但很明顯也是不正常的，自己之前還抱有僥幸心理來的。
不過，
羅青握緊了手中的記事簿。
沒有退路，說不定就能勇敢面對了吧！
把整個教室查看了一遍，卻都沒什么異常，桌子上放的都是課本還有小說、漫畫之類的。
于是羅青小心翼翼地走出教室，朝外面看去，依舊是熟悉的白霧，但羅青卻沒有上次那么害怕了。
從上次來看，別的不知道，至少這本記事簿是可以傷到那個鬼的，只要不是電影里那種碰都碰不到的Bag存在，就還有希望。
往旁邊看去，一條走廊一直向前延伸，因?yàn)榘嘴F的緣故看不到盡頭，不過按羅青上次的經(jīng)驗(yàn)來看，走廊邊應(yīng)該還有一個樓梯間。
羅青回憶著上次的經(jīng)歷，盡可能的找尋有用的信息。
早干嘛去了？
羅青現(xiàn)在很想給昨晚的自己一個香辣可口的大嘴巴子，怎么就不知道多搜集點(diǎn)線索呢？
對??！
為什么！
羅青突然發(fā)現(xiàn)一個問題，自己在昨晚的夢里，好像，有點(diǎn)呆滯，各種意義上的呆滯。
就好像，真的在做夢！
現(xiàn)在回想起來，當(dāng)時好像也沒有明顯的痛覺，只是難受。
他突然想到一種可能。
用力地掐了一下自己的胳膊，
疼，好疼！
完全不像在做夢。
對比之下昨天好像是在自己的夢中，而現(xiàn)在，他才真正不入這個世界，如果自己在這里受了傷，甚至是死亡，那現(xiàn)實(shí)里……
羅青不敢再細(xì)想，但事實(shí)就擺在眼前。
在這種情況下，羅青剛剛積攢起來的勇氣瀕臨潰散。
叮鈴鈴～
在這時，一陣密集的鈴聲突然響起，羅青立馬警惕起來。
這鈴聲在身為學(xué)生的羅青聽來分外熟悉，可放在這里卻顯得十分詭異。
鈴聲回蕩在走廊上，羅青緊張地拿著記事簿，警惕著周圍。
突然，走廊上傳來密集的腳步聲。
一個，兩個，三……
羅青眉頭緊皺，怎么這么多！
真當(dāng)羅青警惕地看著走廊深處時，一個身影突然出現(xiàn)在白霧之中，然后迅速沖出，朝羅青這邊跑來。
羅青看清了那到身影，是一個小孩兒，看身高應(yīng)該是小學(xué)生的樣子，雖然看身高有時并不準(zhǔn)。
但是，他卻全身都模糊不清，這明顯不正常。
羅青立馬把記事簿擋在前面，雖然可能沒什么用，但至少有個緩沖。
小孩很快就到了羅青面前，在觸碰到羅青的那一刻，羅青的眼眸猛地一縮。
穿過去了！
只見那個小孩兒無視羅青，竟直接穿過羅青，朝教室里走去。
隨后，一個接一個的小孩從白霧中跑出，穿過羅青，進(jìn)了教室，看模樣，應(yīng)該都是學(xué)生。
羅青驚異地回頭看向教室里的那群小孩兒，他們一個個都坐在座位上，有的有的奮筆疾書，有的在看小說，有的則干脆坐著，什么也不做。
這是在，等上課？
聯(lián)想到剛才的鈴聲，羅青馬上就想到了這一點(diǎn)。
既然學(xué)生都來的差不多了，那老師應(yīng)該也快來了吧。
因?yàn)槟切┤硕紱]有注意他，甚至都碰不到他，羅青覺得他應(yīng)該屬于“局外人”的那種感覺，這樣一想就沒那么害怕了。
果然，不一會一個高高的身影從白霧中走出，對比之前的那些人，他沒有那么模糊。
同樣沒有理會羅青，直接走入教室。
“上課！”
“老師好！”
“不夠整齊，坐下，再來一遍。”
“上課。”
“老師好！”
羅青：……
老師原來都是一樣的嗎？
老師把教案放好后，拿起粉筆正想上課，頭撇向了羅青那邊，突然說：
“外面的那位同學(xué)進(jìn)來吧?！?p> 羅青愣住了，他能看到我？！
其他的同學(xué)也突然看向羅青，好像才注意到羅青。
這時，一個“同學(xué)”突然從外面跑來，氣喘吁吁地說道：“報告。”
老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，那個同學(xué)進(jìn)去了，羅青回過神，趕緊跟在那個同學(xué)后面，一起進(jìn)了教室。
正巧，空了兩個座位，還是挨在一起的，就像早就安排好了一樣。
羅青跟著同學(xué)坐下，學(xué)著樣子從位置里拿出幾本書，放在桌子上。老師在他們進(jìn)來以后也沒有再多問，其他同學(xué)也沒有表示疑問，就好像那個位置讓羅青坐并沒有什么不對。
羅青打量了一下旁邊的那位同學(xué)，看不起長相，不過是個男孩，長得挺瘦。
羅青鼓起勇氣向他打了個招呼：
“嗨，同學(xué)。”
“別講話，好好聽課?！?p> 羅青：......
不是，平常都是我噎別人，現(xiàn)在遭報應(yīng)了還挺難受。
羅青也只好乖乖上課。
講真的，羅青一初中生坐在小學(xué)生中間，比腰間盤還突出，可偏偏只能這樣，他們讀課文羅青也要跟著讀，不然還會被點(diǎn)名。
到也不是說直接點(diǎn)名字，而是點(diǎn)座位號，不僅是羅青，所有人都是點(diǎn)座位號，大家也沒覺得不對。
羅青就這么過了一節(jié)課，好不容易才熬到打鈴，結(jié)果老師看了看表：
“同學(xué)們，耽誤你們幾分鐘時間?！?p> 我@￥@￥%@%
無語.....
羅青這輩子第一次這么憎惡拖堂。
最難忍的不是別人和你說你不知道的知識，而是你都學(xué)方程了別人給你講1加1！
“好了，下課?！?p> 呼，
羅青瞬間松了口氣，但不敢完全放松。
老師那一聲把他從置身事外的感覺中拉了回來，恐慌感便再次出現(xiàn)了。
本來羅青以為這些人下課后可能就都會回到白霧中，畢竟按小說里的劇情應(yīng)該來個中場休息不是。
可他們完全沒有要走的意思，開開始交談起來，羅青也聽不清，只好又鼓起勇氣向那位同桌搭話。
“同學(xué)？”
“嗯？”
同桌看來過來。
羅青感覺這個語氣怎么有點(diǎn)熟悉？
“同學(xué)，你認(rèn)識我嗎？”
羅青想了想，問出了這個問題。
同桌笑了，
“知道啊，你不是七點(diǎn)六嗎，我們是同桌?！?p> 羅青：？
羅青：“你之前見過我嗎？”
那同學(xué)反問道；“那你之前見過我嗎？”
丟下這一句話，他就走了。
羅青：不是我在問你嗎？
什么意思？
難道他之前確實(shí)沒見過我，并且知道我也沒見過他？
這個可能得多問幾個人才行。
羅青于是又拉了旁邊另外一個人，羅青也不知道自己哪來這么大的膽子，這么快就敢徒手抓馬賽克怪物了。
“同學(xué)，你認(rèn)識我嗎？”
“認(rèn)識啊，你不是七點(diǎn)六嗎？”
“......”
你是剛才那個人假扮的吧！
看到羅青一臉疑惑加蛋疼的表情，那個同學(xué)笑了笑：
“好吧，反正你也活不過今晚?！?p> 活不過今晚！
這句話把羅青嚇得不輕，但還是裝作疑惑：
“什么意思。”
“字面意思，總之，我們確實(shí)沒見過你，你應(yīng)該也沒見過我們。這個你問別人也能知道。我就說點(diǎn)不同的，其實(shí)，我們一直在這里?！?p> 雖然驚異于這個人居然會說這么多，但羅青從不會閑事情太簡單，于是就靜靜的聽他說下去，了解更多信息。
“你之前看不到我們，其實(shí)就跟我們看不到你是一個道理。而現(xiàn)在能互相看到，是因?yàn)橛刑崾疽舻木壒??！?p> 什么提示音？
“你可以簡單理解為游戲開始的提示音，提示音過后，游戲就開始了?！?p> 所以我現(xiàn)在其實(shí)是在打游戲？
“哦，我還以為是留言提示音呢，提示音過后，就可以說遺言了?！?p> “哈哈，你可真幽默，不過，在這里最好不要隨便開這種玩笑，畢竟....”
他對羅青露出了一個意味深長的微笑，
“畢竟，誰知道會不會成真呢！”
羅青被嚇在了原地，那位同學(xué)突然伸出手，
“開個玩笑，對了，我叫李牧?！?p> 羅青握了握手，卻沒有話。
“哦，對了，在這不要隨便說自己的名字，也不要相信別人說的話哦~”
所以，你前面講這么多都是在放屁嗎？
“所以，你猜猜我有沒有騙你?！?p> 羅青：.....
最近姓李的智障怎么這么多，這是被詛咒了？
羅青依舊沒回答。
“這就對了，像你這種人說不定能活久一點(diǎn)?！?p> 李牧笑了笑，
“我都說了這么多了，你是不是該給我點(diǎn)報酬呢？”
說完，李牧就不再說話，死死的盯著羅青，雖然看不到眼睛，但羅青能感覺到他就是在盯著自己，羅青慌了。
李牧臉上的白霧突然變得稀薄，羅青仔細(xì)看去，看到一雙布滿血絲的眼睛看著自己，仿佛要將羅青生吞了。
仿佛察覺到了羅青的注視，毫無生氣的臉上咧開了一道幅度夸張的笑容，格外瘆人。
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