第五十一章 考取證書
早晨的校園是安靜而美好的，大一早起的學(xué)生圍著操場(chǎng)進(jìn)行著晨跑，那整齊而統(tǒng)一的步伐，響亮而歡快的哨聲，在打破學(xué)校安靜的同時(shí)，也讓參與其中的人精神抖擻。
若是仔細(xì)去看，還能在很少有人去的角落，看到三五個(gè)捧了書誦讀的學(xué)生，他們之中有準(zhǔn)備考研的學(xué)長(zhǎng)，也有考公務(wù)員的，他們基本都是屬于大二大三的學(xué)生。
大四的學(xué)長(zhǎng)已經(jīng)都去實(shí)習(xí)了，在校園里，偶爾會(huì)見到一兩個(gè)來學(xué)校辦事的。偶爾有一天捧了書誦讀的人數(shù)可能會(huì)激增，誰也不會(huì)去驚訝。那些超出每天固定人數(shù)的，也都是大二大三的學(xué)生，往往在人數(shù)激增的一周之內(nèi)，總會(huì)伴隨著考試，大多都是，有關(guān)某種從業(yè)的資格證書的考試。
很多人對(duì)于這些證書的考取都是非理性的，看到很多人在考，也會(huì)跟風(fēng)考。絲毫不會(huì)去考慮，所考證書是不是必要的，也不會(huì)對(duì)未來去做職業(yè)規(guī)劃，或者說他們根本就沒有想明白。只是看著別人在考、在報(bào)名，他們也跟著報(bào)了名，有的證書考取下來，可能一生都不會(huì)用到。
基于心理層面的考量，要么是起了虛榮心，想要證明自己，別人可以，為什么自己就不行，此時(shí)還哪里會(huì)去考慮所考證書的實(shí)用性，完全是將其當(dāng)做了炫耀的資本。
要么是想要消除籠罩在自己內(nèi)心里的焦慮，離畢業(yè)越是靠近，心里的焦慮感也就越重。而消除這種焦慮最好的辦法，就是去考證，這也是所有學(xué)生最先能想到的解壓方式。
現(xiàn)在有沒有用不重要，萬一以后派上用場(chǎng)了呢？未來的事誰又能說的準(zhǔn)，原本是想要消除焦慮，卻又轉(zhuǎn)身跳入了另一個(gè)焦慮。
除了心理層面的考量，還有現(xiàn)實(shí)層面的因素，兩者并不割裂，而是統(tǒng)一的。每個(gè)學(xué)校在大四畢業(yè)會(huì)對(duì)創(chuàng)新學(xué)分有一定要求，而獲取創(chuàng)新學(xué)分最快、最直接的方式就是考證了。有些證書雖不實(shí)用，卻也是必要的，很多學(xué)生為了完成學(xué)校對(duì)創(chuàng)新學(xué)分的要求，這類證書就成了首選。
剛開學(xué)不久，作為班長(zhǎng)的孫濤就在群里發(fā)布了好幾個(gè)證書的報(bào)名連接和報(bào)名時(shí)間以及對(duì)應(yīng)的考試時(shí)間。其中教師資格證和計(jì)算機(jī)二級(jí)都已經(jīng)過了報(bào)名時(shí)間，差不多都快要到考試時(shí)間了。
剩下的英語四六級(jí)，和普通話考試的報(bào)名時(shí)間還沒有到。提前發(fā)出來，好讓班里的同學(xué)早些了解，和早早制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
這幾類證書，都是使用性比較強(qiáng)的了。雖然計(jì)算機(jī)二級(jí)在現(xiàn)在看來，實(shí)用性雖然不大，但卻也是不可或缺的，有些城市的落戶提交資料中，就包含著它。
打開朋友圈，也能看到各種轉(zhuǎn)發(fā)的考證大全，有為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)發(fā)的，也有蹭熱度的。里面對(duì)各類證書不管是從時(shí)間劃分，還是從類別劃分，所羅列包含的內(nèi)容也是極其詳盡，看的出來是下了一番功夫的。
馬博琛從上一學(xué)期就已經(jīng)報(bào)了培訓(xùn)班，雖然每天晚上都會(huì)去上課，但回來之后也基本上不怎么刷題。完全沒有那種應(yīng)有的緊迫感，對(duì)結(jié)果也不是很在意，每天上課回來之后，就抱了手機(jī)玩，有時(shí)戴著耳機(jī)，有時(shí)不戴。
林慕元有時(shí)看他用手指在手機(jī)屏幕上狂點(diǎn)，會(huì)跟他開玩笑，會(huì)排著他的肩膀說，‘老鐵，點(diǎn)點(diǎn)關(guān)注’，這是大家聽到的直播人員說的最多的話。即便如今臨近考試，他也不慌不忙，有條不紊的刷著直播。
江辭記得，也就在上一學(xué)期，大家一起刷題的那段時(shí)間里，馬博琛是最認(rèn)真的，有問題不懂還會(huì)問吳文默。現(xiàn)在就更別說問問題了，題也都不怎么做。
馬博琛雖然報(bào)了計(jì)算機(jī)二級(jí)培訓(xùn)班，但在江辭宿舍里，卻還不是第一個(gè)報(bào)名考試的。第一個(gè)報(bào)名考試的是吳文默，末了還拉上了顧北。
在大一剛學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的時(shí)候，學(xué)校給所有班級(jí)給了幾個(gè)免修名額，并組織了一場(chǎng)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)驗(yàn)。合格的學(xué)生就可以填表申請(qǐng)，不用上課，也不用參加考試，而在江辭班里，也就只有他兩獲得了這個(gè)名額。他兩沒有報(bào)班，也沒有刷題，想憑借自己對(duì)計(jì)算機(jī)的掌握去裸考，結(jié)果卻是顯而易見的，兩人都沒過。
有了這兩人的前車之鑒，馬博琛才去報(bào)了培訓(xùn)班，想著一次考過。可就目前的情形來看，希望很渺茫，除非他在最后幾天迷途覺醒，否則也逃脫不了覆敗的命運(yùn)。
與馬博琛形成鮮明對(duì)比的是林語悠和蘇皖，她們兩人可謂是真的拼了。在大一還沒有出操的時(shí)候，她倆就已經(jīng)去了操場(chǎng)，找了一個(gè)角落，開始背誦在培訓(xùn)班里，勾畫的重點(diǎn)內(nèi)容。
除了上課和吃飯，基本所有時(shí)間都在圖書館刷題。林慕元和顧北，也會(huì)建議馬博琛去圖書館與林語悠、蘇皖搭伴，先把手機(jī)放一放。
馬博琛好像已經(jīng)向命運(yùn)妥協(xié)了，對(duì)其他人的建議也不放心上，依舊我行我素。雖然偶爾會(huì)吶喊一句要放下手機(jī)去刷題，但也僅僅只是停留在大喊一聲的層面上，行動(dòng)是不可能的。
江辭有時(shí)早上醒來，會(huì)看到蘇皖發(fā)給他的照片，都是在早上拍的，拍的最多的是早上的日出。幾乎每天都會(huì)發(fā)，并且每天的拍攝角度也不一樣，每天的日出也不一樣。
江辭早上雖然總會(huì)因?yàn)樗X而錯(cuò)過日出，卻在最近幾天里，每天都有日出欣賞。他打心眼里感謝蘇皖，他有時(shí)會(huì)想，到底是他和蘇皖有著一樣的情趣，還是說蘇皖是最了解他的人了?；蛟S這兩者都有吧，它們同時(shí)存在，其間也并不矛盾。
透過蘇皖發(fā)來的照片，江辭看到，高樓林立的都市里的日出，和自己家鄉(xiāng)的日出是那么的不同?；颐擅傻奶炜眨凰萍亦l(xiāng)那般湛藍(lán)，太陽周圍的暈圈是淡淡的黃，還夾雜著一絲陰云，像極了落滿灰塵的白布。
陽光也不是太過凌厲，被陽光穿透的云層，顯示出病態(tài)的殘紅。盡管蘇皖已經(jīng)極大限度的，避開了多數(shù)的高樓，那林立于都市的高樓，總會(huì)遮擋一部分太陽。
蘇皖和林語悠都考的是小學(xué)數(shù)學(xué)，有人不會(huì)做的題，就會(huì)請(qǐng)教對(duì)方，當(dāng)碰到兩人都不會(huì)時(shí)，往往會(huì)請(qǐng)外援幫忙，蘇皖請(qǐng)教最多的是江辭。
江辭每次也總是幸不辱命，雖然有時(shí)思考的時(shí)間會(huì)長(zhǎng)一些，但最終還是能夠完美解決。蘇皖也會(huì)邀請(qǐng)江辭早起看日出，無奈江辭晚上睡的太遲，也礙于林語悠在場(chǎng)，總是借故不去。蘇皖邀請(qǐng)幾次知道他是真的不打算去后，就也不再邀請(qǐng)了。
江辭看著別人都在考證，也開始做起了打算，計(jì)算機(jī)二級(jí)和英語四六級(jí)是必須要考的，加上自己上學(xué)期報(bào)了駕照，就是不知道能不能趕在畢業(yè)時(shí)拿上，所以為了穩(wěn)妥起見，還是不將這些計(jì)算在內(nèi)。好在他從宋磊那兒知道有一個(gè)計(jì)算機(jī)證書，只需交三百元，然后按時(shí)去上課，都能拿上證，算是用錢買證書，在往本質(zhì)上說是花錢買學(xué)分，那個(gè)證所能拿到的創(chuàng)新學(xué)分比其它兩個(gè)證都高，若是學(xué)到了一些東西，更加的穩(wěn)賺不賠。
江辭算了一下，若是考到那個(gè)證，計(jì)算機(jī)二級(jí)和四六級(jí)，任考一個(gè)都能達(dá)到學(xué)校要求。也不用花費(fèi)時(shí)間和精力，為了能畢業(yè)而且考其它的證書。即能保證自己效益最大化，也能保證社會(huì)效益最大化。
若是考到的證得不到運(yùn)用，一直被自己壓在抽屜里，不也是對(duì)資源的一種浪費(fèi)嗎？在不清楚自己到底想做什么之前，江辭是不會(huì)盲目跟風(fēng)的。
了解清楚了一切問題，并知道這個(gè)證書的報(bào)考費(fèi)用是逐年增加的，江辭原本是想到大三在看情況要不要報(bào)考的，可一想他沒多少選擇，想要最大化自己的利益，因此也就決定現(xiàn)在就去報(bào)考那個(gè)計(jì)算機(jī)的證。
他的心態(tài)可不僅僅是拿證那么簡(jiǎn)單，至少目前是。除了江辭，吳文默、顧北、周簡(jiǎn)也選擇了報(bào)考，他們想的都很簡(jiǎn)單，他們可以拿到創(chuàng)新學(xué)分的機(jī)會(huì)也相對(duì)較少，尤以江辭最為突出。其他人都還有其他選擇，比如做學(xué)生會(huì)各個(gè)部門的部長(zhǎng)，都會(huì)有相應(yīng)創(chuàng)新學(xué)分拿。
林慕元就是基于這方面的考量，他有信心能夠在畢業(yè)時(shí)拿到全部的創(chuàng)新學(xué)分，因此對(duì)他來說花錢買證不適用于他。
而馬博琛則是想著到大三再說，到時(shí)候創(chuàng)新學(xué)分若是夠了的話，他就就不再報(bào)考，若是沒夠的話，就不得不報(bào)考了。他想的比較長(zhǎng)遠(yuǎn)，要么多交一些錢，要么省下一筆錢，有點(diǎn)想剛上桌的賭徒，在下賭注時(shí)還是清醒的。
對(duì)報(bào)考證書的熱情和焦慮，基本都在開學(xué)之初，也是基于這個(gè)原因，往往培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都會(huì)在開學(xué)之初搞一些優(yōu)惠活動(dòng)。
所有人都是趨名逐利的，都想最優(yōu)化自己的利益。所以這時(shí)的優(yōu)惠活動(dòng)，會(huì)給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)帶來最理想的收益。那些處于觀望的潛在客戶也會(huì)參與其中，從而帶來的結(jié)果，是整個(gè)社會(huì)的利益，都達(dá)到了最理想的狀態(tài)，人人都是受益者。