第二十四章 測(cè)驗(yàn)的成績(jī)
“題不難么？”艾曉娜不禁問(wèn)道。
這一路看下來(lái)，她幾乎以為老師們除了她之外，全員內(nèi)鬼。
學(xué)生們的態(tài)度很難讓他覺(jué)得卷紙是有難度的。
畢竟有難度的卷紙學(xué)生們是長(zhǎng)時(shí)間無(wú)法動(dòng)筆的，但剛才的測(cè)驗(yàn)上，有一個(gè)算一個(gè)幾乎都在動(dòng)筆。
艾曉娜一問(wèn)，一臉淡定的學(xué)生們瞬間破功。
“難?。『秒y的！”
“你也覺(jué)得么，我還以為就我覺(jué)得。”
“話說(shuō)一個(gè)測(cè)試至于弄這么難么？”
“我差點(diǎn)就裂開(kāi)了！”
哦，原來(lái)如此，是裝的。
這些學(xué)生學(xué)習(xí)上不知道學(xué)了多少，但氣質(zhì)這塊確實(shí)學(xué)得入木三分。
艾曉娜叫了幾個(gè)學(xué)生跟她一起抱卷紙離開(kāi)了，按捺不住的學(xué)生躁動(dòng)了起來(lái)，都是在討論剛才卷紙上的題。
“這題答案是多少？”
“你選什么？”
“我選A!”
“糟糕，我選的C！”
“問(wèn)問(wèn)薛墨選的什么？”
“算了，還是問(wèn)問(wèn)齊德龍吧！”
薛墨再次敲了敲桌子，學(xué)生們立馬閉上了嘴。
“準(zhǔn)備做題，黃皮書(shū)，數(shù)學(xué)：基礎(chǔ)夯實(shí)卷（十一），語(yǔ)文……”
薛墨有條不絮地說(shuō)著今天要做的練習(xí)題。
學(xué)生們的臉色瞬間就垮了。
今天測(cè)驗(yàn)這么難，浪費(fèi)了這么多腦細(xì)胞，咱就不能休息一天么？
本來(lái)以為沒(méi)作業(yè)會(huì)輕松很多，結(jié)果薛墨布置的練習(xí)一點(diǎn)也不比作業(yè)少，甚至還要更多！
而且作業(yè)還可以摸魚(yú)，但薛墨布置的練習(xí)是難以摸魚(yú)的，他不知道為什么會(huì)清楚所有人的掌握情況，大家都在他的戒尺下瑟瑟發(fā)抖。
虧得他們當(dāng)時(shí)還對(duì)薛墨感激涕零。
他們心里這么想，但嘴上是萬(wàn)萬(wàn)不能說(shuō)出來(lái)的。
測(cè)驗(yàn)帶來(lái)的話題瞬間在七班教室里消失，所有人都在低頭默默做題，只有齊德龍時(shí)不時(shí)抬起頭，看向薛墨的眼神里充滿了忌憚……
卷紙被艾曉娜拿到了老師辦公室，分發(fā)給了各科老師。
“讓我們來(lái)看看這位學(xué)魔薛墨教學(xué)的能耐！”數(shù)學(xué)老師笑道，話里卻帶著玩笑的成分。
畢竟?jié)M打滿算也就教了4天多一點(diǎn)，真的有什么明顯的教學(xué)成績(jī)的話，他們這群老師也可以請(qǐng)辭了。
“沒(méi)準(zhǔn)薛墨能給咱們一個(gè)驚喜呢，這個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上還是有一套的?！闭Z(yǔ)文老師說(shuō)道。
艾曉娜聞言點(diǎn)了點(diǎn)頭：“確實(shí)有驚喜?！?p> 其他老師一愣：“？？？”
我們只是開(kāi)玩笑好吧，別嚇我們行不行。
“你們看看卷紙就知道了?！卑瑫阅日f(shuō)道，雖然題目或許會(huì)難住學(xué)生，但只要擁有這次測(cè)驗(yàn)表現(xiàn)出來(lái)的態(tài)度和好習(xí)慣，未來(lái)的提升會(huì)更加地明顯，甚至是……飛躍。
各科老師趕緊拿起了卷紙，臉上的表情也逐漸起了變化。
“這是薛墨吧？”有老師感嘆道，“這風(fēng)格不就是薛墨么？”
他們還記得，薛墨剛?cè)氤踔袝r(shí)，卷紙都是如此這般，自己還曾經(jīng)感嘆過(guò)薛墨的認(rèn)真。
隨著薛墨的實(shí)力越來(lái)越強(qiáng)，很少有題會(huì)出現(xiàn)劃線和注釋了，他們幾乎忘了那一張張幾乎要被填滿的卷紙。
“估計(jì)這些學(xué)生只是學(xué)了個(gè)皮毛。”語(yǔ)文老師說(shuō)道，“這些注釋說(shuō)有用也有用，說(shuō)無(wú)用也無(wú)用，重點(diǎn)還是看運(yùn)用這些注釋的人?！?p> 但無(wú)論怎么說(shuō)，這也算是一個(gè)驚喜，他們同時(shí)也驚嘆于薛墨的手筆，他是如何把這種習(xí)慣深刻在學(xué)生們的腦子里的？
戒尺？還是人格魅力？
歷史老師說(shuō)道：“有點(diǎn)意思，薛墨以后要是當(dāng)老師的話，應(yīng)該是一位非常出色的園丁。”
其他老師深表認(rèn)同。
不過(guò)習(xí)慣好態(tài)度好也不代表什么，現(xiàn)在人們看中的還是結(jié)果，是成績(jī)！
老師們開(kāi)始批題。
很快，有的老師就傳來(lái)了驚呼聲。
“這正確率有點(diǎn)高?。 ?p> 要知道這個(gè)可是他們費(fèi)盡心思出的題，全部答錯(cuò)他們都覺(jué)得正常，但是現(xiàn)在還沒(méi)遇到一個(gè)全部答錯(cuò)的。
要知道這里可有不少普通學(xué)生的。
或許是運(yùn)氣好？
但所有的老師都發(fā)現(xiàn)，正確率普遍比較高，那就不是運(yùn)氣問(wèn)題了。
“他們是怎么知道高中知識(shí)的？”
“一些冷門(mén)的題他們?cè)趺聪氤鼋忸}思路的？”
“他們做題的思路都差不多，要不是完全不一樣，我都懷疑是抄襲的！”
卷紙被批完了，老師們陷入了沉默。
“還好出了難題！”艾曉娜說(shuō)道。
數(shù)學(xué)老師：“還好出了難題！”
語(yǔ)文老師：“還好出了難題”……
……
放學(xué)時(shí)，艾曉娜回到了班級(jí)，看到薛墨仍然一如往常地講題，他明明面無(wú)表情，僅憑話語(yǔ)就能控制學(xué)生們的情緒。
真是個(gè)天生的老師！艾曉娜不禁感嘆道。
“薛墨，我公布下成績(jī)，你講完這道就先結(jié)束吧！”
薛墨點(diǎn)了點(diǎn)頭，講完了這道題，然后走回了自己的位置。
他看向艾曉娜，沒(méi)有什么表情，眼神也沒(méi)有期待，只是一直盯著艾曉娜手中的一張紙。
艾曉娜走上講臺(tái)，表情嚴(yán)肅：“你們的成績(jī)，都不怎么高。”
聞言，學(xué)生們表情僵硬，一個(gè)個(gè)非常緊張。
“薛墨，數(shù)學(xué)：100，語(yǔ)文：99，英語(yǔ)：99……”
“齊德龍，數(shù)學(xué)：97，語(yǔ)文：98，英語(yǔ)：97……”
所有人都沒(méi)有什么意外的表情，畢竟艾曉娜口中的你們肯定是不包括班里的兩位頂梁柱的。
刨除這兩位后，剩下的學(xué)生才能反應(yīng)七班的真實(shí)情況。
“錢(qián)xx，數(shù)學(xué)：80，語(yǔ)文：79，英語(yǔ)：81……”
這下分?jǐn)?shù)就真實(shí)多了，成斷崖式下跌。
能全科及格的學(xué)生也并不多，就零星幾個(gè)學(xué)精能達(dá)到，剩下的學(xué)生就沒(méi)有全科60的。
“金xx，數(shù)學(xué)：30，語(yǔ)文：32，英語(yǔ)：33……”
念完最后一名，整個(gè)教室都陷入了沉默，顯然單從成績(jī)上來(lái)看，這無(wú)疑是個(gè)非常糟糕的結(jié)果。
“薛墨你出來(lái)一下?！卑瑫阅扔行┬奶摰亟械?。
薛墨跟著離開(kāi)了，沒(méi)了管制的學(xué)生們?cè)俅涡[了起來(lái)。
“老班叫薛墨出去做什么？”
“哎，估計(jì)是批評(píng)他吧？”
“明明好多東西薛墨都講了，但是我都沒(méi)有認(rèn)真去記住?！?p> “真的太對(duì)不起薛墨了?！?p> 學(xué)生們都有些自責(zé)。
齊德龍微微皺眉，看向窗外，看向那個(gè)冷靜專注的身影……