十五 備高三

　　可是開學(xué)了。鐵子又進(jìn)入了“生物狂熱”模式，小高也進(jìn)了“撬動(dòng)地球”模式。小陳最興奮，“數(shù)學(xué)，我來也！”這是慣用詞。但小左就顯得很穩(wěn)，蠻慢的，像研究什么重要化學(xué)反應(yīng)似的。夢夢就最平常了，女孩子，文科好一點(diǎn)也正常。一如既往，幾個(gè)人會(huì)在指定地點(diǎn)會(huì)合。日漸殘破的報(bào)刊亭和依稀的街燈，正好反襯了他們五個(gè)人的努力與收獲。

　　“不要想著單干。一個(gè)好集體的力量會(huì)超乎你的想象?！毙「呖偸沁@么說小陳和鐵子，“我們會(huì)成功的，我們的目標(biāo)是高考?！?p>　　但事情真的會(huì)會(huì)這么順利嗎…這和鐵子幫夢夢是一個(gè)性質(zhì)的，目的也一樣。他們幾乎每天都重復(fù)著相同的事情，但這的確樂此不疲，雖然嘴上說著多少會(huì)不開心。另一方面，不只是因?yàn)樾「吆蛪魤舯慌懦舛械讲蛔栽冢F子也不好過。也許是因?yàn)榇蠹叶几杏X他小，他也確實(shí)不能和大家跑跑鬧鬧，所以被孤立也很正常。還有一個(gè)原因：這個(gè)班上三分之二的人在高一的時(shí)候都在一個(gè)班。和以前的外班人不熟，不愛說話也很正常。處在這種環(huán)境中，再加上鐵子和夢夢越來越好，他就越來越愛和夢夢說話，說心事，分享自己的快樂和痛苦。在這些朋友里，夢夢和小高是目前最特殊的兩個(gè)了?，F(xiàn)在的他們，就像鐵子的左膀右臂，一個(gè)是鐵哥們，一個(gè)是知心愛人。這兩個(gè)人也是鐵子唯一能完全把心事說出來而又不會(huì)擔(dān)心任何事的人。

　　文理分班已經(jīng)很明顯了，但對(duì)他們沒什么用，畢竟都選擇了學(xué)理，討論的總是相同的話題。小高和小陳總是去做那些離奇繁瑣的數(shù)學(xué)物理，而夢夢和鐵子則喜歡做那些考驗(yàn)大腦容量的背誦知識(shí)。

　　“一切，為高考而瘋?！庇辛藙?dòng)力，什么都好辦。