在三天喝了“生骨靈”后，藍(lán)哲心的腿傷可總算是好了。據(jù)藍(lán)哲心所說(shuō)，這種藥水堪比大眼仔魚(yú)的嘔吐物——盡管，這也是一種藥。
還有，按照慣例，再過(guò)十天后開(kāi)學(xué)。
這十天，藍(lán)葉明無(wú)非是客廳、廚房、衛(wèi)生間與臥室四位一體。
好不容易等到開(kāi)學(xué)，他已經(jīng)快要在家里發(fā)霉了。
“哇……”看著日歷翻到開(kāi)學(xué)的那一天，藍(lán)葉明如釋重負(fù)。
……
藍(lán)葉明跳下車(chē)，提上行李箱，朝著學(xué)校里走去。他沿著熟悉的路線朝著宿舍走去，打算先把東西放好。
宿舍里空無(wú)一人，連一箱行李也沒(méi)有。
“難道我走錯(cuò)路了？”他環(huán)顧四周，悄悄往門(mén)外退?！罢媸菍擂瘟恕彼{(lán)葉明一邊往外退一邊說(shuō)，絲毫沒(méi)有注意有人擋在路上。
“咳咳?！蹦莻€(gè)人咳嗽了幾聲，一半是為了告訴藍(lán)葉明自己的存在。
藍(lán)葉明猛然剎住腳步——?jiǎng)偛烹U(xiǎn)些撞上了?！霸趺戳?？”他發(fā)現(xiàn)這正是自己的班主任。
“哦，你跟我來(lái)就知道了。”班主任回話了，接著又補(bǔ)充一句，“班上的同學(xué)也都過(guò)去了，就剩你一個(gè)了?！?p> 藍(lán)葉明提上行李箱，緊跟自己的班主任穿過(guò)走廊，來(lái)到室外后又走過(guò)了一道鐵柵欄門(mén)。
“這里不會(huì)是校外了吧？”藍(lán)葉明穿過(guò)鐵柵欄門(mén)后，不安地停下來(lái)，看了看附近與學(xué)校截然不同的建筑風(fēng)格。
“這是校內(nèi)，往前走吧，等到了再解釋。他們和你一樣，也一頭霧水?！卑嘀魅晤^也不回地往前走。
藍(lán)葉明看著班主任推開(kāi)一座藍(lán)白相間建筑的門(mén)，走進(jìn)了一座寬敞的大廳。
“哈哈！”金程從人群中擠出來(lái)，站到藍(lán)葉明旁邊，“聽(tīng)老師說(shuō)，我們，嗯……‘晉升’了！”
藍(lán)葉明很奇怪地發(fā)現(xiàn)，周?chē)娜送蝗粺o(wú)一例外地開(kāi)始偷笑。
“嘗嘗這個(gè)。”金程從附近的桌子上拿了一塊餅干，遞給藍(lán)葉明。
藍(lán)葉明嘗試著咬了一口，立馬感到天旋地轉(zhuǎn)。
“呸！這是芥末味的！”藍(lán)葉明感到舌頭朝大腦發(fā)射來(lái)不可狀名的感覺(jué)，立馬去飲水機(jī)倒了一杯水。
周?chē)娜诵Φ酶_(kāi)心了。剛才還打算阻止他們惡作劇的班主任夾在中間也不停地笑著。金程弓著身子，眼淚從眼角擠了出來(lái)。
“這是……廚師開(kāi)發(fā)的……新產(chǎn)品……”金程勉強(qiáng)站起來(lái)，對(duì)藍(lán)葉明解釋道。
班主任繃起臉，極力不讓自己笑得太過(guò)分：“沒(méi)錯(cuò)——不過(guò)只有這里的廚師會(huì)這一手。我解釋一下吧，你們轉(zhuǎn)入專研班，比在原先那里有更多的特權(quán)。你們可以逛逛校區(qū)，宿舍門(mén)要用自己的校牌打開(kāi)——如果沒(méi)有主人同意，自己的校牌只能打開(kāi)自己的宿舍門(mén)?！?p> “聽(tīng)著像是單人的宿舍?！庇腥诵÷曊f(shuō)。
藍(lán)葉明看見(jiàn)金程手里多了一張專研班平面圖，一支鉛筆在上面已經(jīng)畫(huà)出了最有可能有秘密通道的地方。
就他才行。藍(lán)葉明不禁想道。金程一直隨身帶著地圖。他曾經(jīng)半夜在外面逛，靠著上面的秘密通道幾次從老師眼皮地下溜走。果不其然，金程開(kāi)始四處鉆了，藍(lán)葉明斷定這是他和土撥鼠學(xué)的。
藍(lán)葉明沒(méi)有跟著金程，自己胡亂摸索著，找到了宿舍。他手持校牌，找到了自己的房間。他把校牌往門(mén)禁上刷了一下。
門(mén)開(kāi)了。從宿舍就能看出這個(gè)“更多特權(quán)”是什么等級(jí)。里面擺放的床和周?chē)贾玫娘L(fēng)格很和諧，顯然是經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)的。還有兩扇門(mén)，分別通往浴室和書(shū)房。白色衣柜擺在墻邊，被擦得一塵不染。素雅的窗簾，遮掩著簡(jiǎn)單卻不失美觀的窗戶。
就差一個(gè)陽(yáng)臺(tái)了。藍(lán)葉明不禁想起了自己的臥室。
教學(xué)樓就在不遠(yuǎn)處，大概兩分鐘的路程。不過(guò)，這個(gè)只有寥寥幾個(gè)班用的教學(xué)樓竟然和另一邊的教學(xué)樓一樣大。他依次逛了逛上魔藥課的煉藥室、鍛造用的工匠實(shí)驗(yàn)室（他看見(jiàn)砂輪正在飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，顯然是有人在使用）以及一間靶場(chǎng)！
藍(lán)葉明真切地聽(tīng)見(jiàn)靶場(chǎng)里傳來(lái)金屬球撞擊聲。他往樓下飛奔，距離老師限定的時(shí)間只剩下兩分鐘了。正是因?yàn)檫@樣，當(dāng)他來(lái)到原來(lái)的公共休息室，卻發(fā)現(xiàn)只有自己一位人趕到時(shí)才會(huì)萬(wàn)分驚訝。
班主任也坐在那里看書(shū)，絲毫不像正在等自己學(xué)生的樣子，悠哉悠哉。見(jiàn)到藍(lán)葉明，老師自己反而嚇一跳。
“你怎么那么快就回來(lái)了？”她放下手里的小說(shuō)，問(wèn)藍(lán)葉明。
藍(lán)葉明愈發(fā)感覺(jué)摸不著頭腦：“老師不是規(guī)定好時(shí)間了嗎？”說(shuō)著，他還對(duì)了對(duì)自己的表。
“呃……”班主任不知道怎么回答，“這個(gè)……那攤牌了吧，其實(shí)逛完這里需要幾乎是現(xiàn)在兩倍的時(shí)間。開(kāi)學(xué)第一天，開(kāi)個(gè)玩笑不為過(guò)。對(duì)吧？”
自從開(kāi)學(xué)，就沒(méi)見(jiàn)過(guò)老師這么皮過(guò)。藍(lán)葉明看看面前微笑著的老師，心里想。
金程突然從窗戶爬了進(jìn)來(lái)，大聲嚷嚷著：“今天‘收獲’不錯(cuò)，我已經(jīng)想出一條秘密通道網(wǎng)絡(luò)……”他突然看見(jiàn)了墻角對(duì)自己皺眉的班主任，住嘴不說(shuō)了。
班主任伸出一只手，金程自覺(jué)地把地圖交了上去。
令他吃驚的是，老師居然把地圖還給了他：“有點(diǎn)能耐。十八年以前我在這里讀書(shū)，也找過(guò)秘密通道——聽(tīng)著！用這個(gè)逃課的，‘格殺勿論’！”
金程松了一口氣。老師又說(shuō)：“其實(shí)逃課也用不到。在這里學(xué)習(xí)，課上完了，校方允許你們自主學(xué)習(xí)或者自由活動(dòng)?！?p> “哦？”又有兩個(gè)人從窗戶爬了進(jìn)來(lái)，顯然是跟著金程走的。老師朝他們點(diǎn)了點(diǎn)頭。
越來(lái)越多的人回來(lái)了，出現(xiàn)的位置千奇百怪。從鎖死的后門(mén)進(jìn)來(lái)兩個(gè)，窗戶爬進(jìn)了四個(gè)，五個(gè)甚至是從樓上下來(lái)的。他們都聽(tīng)見(jiàn)了班主任剛剛講的內(nèi)容，互相都興奮地進(jìn)行著眼神交流。
“行了，”班主任沒(méi)在上課時(shí)受到這么多學(xué)生的注視，感覺(jué)怪怪的，“把你們的大包小包放到宿舍里吧。今天是周五，統(tǒng)一不上學(xué)，周一上學(xué)——嘿，你們別想著從窗戶再翻出去！”最后一句話是對(duì)幾個(gè)企圖走“秘密通道”的人說(shuō)的。
人群中發(fā)出幾聲壓著聲音的歡呼，藍(lán)葉明提起自己的行李箱往外走，人群緊跟在他后面。
“難得來(lái)到這個(gè)好地方，這幾天還自由，你打算干什么？”金程追上藍(lán)葉明，拍了拍他的肩膀。
藍(lán)葉明嘴角露出一絲笑意：“老規(guī)矩，修煉?！?p> “?。抗皇悄?，藍(lán)葉明啊……”金程想反駁，可是被涌來(lái)的音浪淹沒(méi)了。這聲浪來(lái)自周?chē)膸孜弧吧倘恕薄挲g都只比他們大三四歲的樣子，應(yīng)該還在這里學(xué)習(xí)。
“紐扣大小的雨傘，只要7個(gè)銅幣！”“奇跡牌隱形墨水，遇水顯形，10銅幣一瓶！”
金程推脫掉了兩個(gè)推銷(xiāo)員的介紹，對(duì)藍(lán)葉明喊：“這可是學(xué)校里的‘奇跡產(chǎn)品作坊黑市’，你不來(lái)看看？”可是藍(lán)葉明只是聳了聳肩，就走了。
“真是的，”金程轉(zhuǎn)過(guò)身，從錢(qián)包里拿出一張價(jià)值20銅幣的紙幣，對(duì)推銷(xiāo)員說(shuō)，“那種20銅幣三個(gè)的‘沖出對(duì)流層’鞭炮，還有嗎？”