“邏輯思維，并非不可鍛煉！”
劉承澤的聲音透過木板門，傳出了教室。
肖宏開站在門外，看著里面開始講解知識點的劉承澤，不禁開始懷疑公司里，那些傳聞的真實性。
這兩天的接觸時間雖然不長，但肖宏開明明看到的是一個積極、上進且富有天賦的年輕人，而并非什么紈绔公子哥。
是裝出來的？還是說幡然醒悟？
肖宏開并不清楚，他現(xiàn)在唯一能做的，就是聽從劉正磊的安排，每天暗中觀察著劉承澤，時不時地將消息匯報給董事長，僅此而已。
想到這里，肖宏開拿出手機將劉承澤講課的狀態(tài)錄成視頻，發(fā)給了劉正磊。
“校長？”
肖宏開剛講視頻發(fā)出去，身后，一道聲音突然響起。
他轉過身去，發(fā)現(xiàn)是小吳。
小吳手中拿著一張打印好的文件，疑惑地看著肖宏開問道：“您這是......”
“啊，沒什么，檢驗一下新人的講課質量，你要干嘛？”
小吳揚了揚手中的文件，對肖宏開說道：“過來給劉承澤送體檢申請。”
肖宏開點點頭，對小吳說道：“行，你給我吧，一會等他下課了我給他?！?p> 小吳老老實實地將體檢表交給了肖宏開。
肖宏開將體檢表拿在手中，又看向正在講課的劉承澤。
過了一會，又轉回頭來，看著小吳問道：“你怎么還不走？留著干嘛呢？”
小吳看著肖宏開，一副想說又不敢說的樣子。
肖宏開皺了皺眉毛，對小吳斥責道：“有什么話就趕緊說，別磨磨蹭蹭的。”
“校長，我有件事弄不明白?！?p> “您為什么要招一個高中生?。縼響傅挠心敲炊嗟膽獙么髮W畢業(yè)生，您為什么偏偏選擇了他？”
昨天劉承澤來的時候，一聽到他說自己是偽造的學歷，還是一名高一學生的時候，小吳就對劉承澤沒什么好感。
這不胡鬧嗎！
一個高中生，連學都沒上完，竟然過來應聘什么教師！
你懂什么叫做課程設計嗎？你懂什么叫做行為導向嗎？你懂什么叫學生心理管理嗎？
什么都不懂就來應聘，真當這地方是你家開的？
他剛想把劉承澤轟出去，卻見肖宏開抬手阻止自己，只得重新做回座位上。
但所幸肖宏開跟自己是一樣，都沒有留下劉承澤的意思。
雖說監(jiān)考的時候，他看到劉承澤準確且規(guī)范的答案時，心中也挺敬佩的。一個十六周歲的高一學生，能夠將一張普通學生學了三年也不一定能答好的高考卷答的如此完美，確實很不容易，很佩服。
但佩服歸佩服，真要是招他那是不可能的。做學生和做老師是兩碼事。
劉承澤交卷后，本來小吳以為也就這樣了，最多也就是肖宏開夸贊幾句后，再抱歉一下就把劉承澤送走，可沒想到肖宏開真的把他招進來了！
這就讓小吳感到非常的疑惑。
肖宏開看了一眼小吳，咳嗽了一聲，對他說道：“你問原因啊?！?p> 當然是因為他是咱們兩個頂頭上司的兒子了！
不然你以為我想招嗎！
他自然不可能把這話說出口，劉承澤是什么人，是什么身份，整個新東方除了他以外不能有第二個人知道，這不只是肖宏開的想法，更是劉正磊的指示。
更何況劉承澤的實力能夠很好地掩蓋這件事的違和感。
他拍了拍小吳的肩膀，拉著小吳到門口，指著里面的劉承澤對小吳說道：
“你先聽一聽他講的課?！?p> 聽他的課？一個高中生講課有什么好聽的。
小吳很是疑惑，但還是遵照了肖宏開的吩咐，屏息凝神，聽著劉承澤的聲音。
“絕對數(shù)的演算要怎么怎么做？首先我們要先列一個方程.......”
也沒什么嘛，無非就是這一口京都腔還算標準。
“這道題為什么要這么解？首先我們要明確一個事情......”
也就是條理清晰一些而已，這不是做教師最基礎的要求嗎？
“實際上這道題是有陷阱的，大家看這里，x等于......”
也就是講課生動一些嘛，這我也能做到。
“哎呦，你說我就給你們挖了一個小小的坑，你們是一個接著一個往里面乖乖的跳啊?！?p> “哈哈。”
教室之中，學生們被劉承澤的玩笑逗得笑出了聲，而站在門外的小吳也忍不住笑了一下。
好吧，小吳承認了，自己確實聽進去了劉承澤的課。
肖宏開看著小吳，笑著問道：“這回你明白為什么我要招他了吧。”
小吳佩服地點點頭，這高中生還真的是有一手的，他一臉信服地看著校長，感慨地說道：“不愧是您，果然是慧眼識珠。”
“你小子少拍馬屁?！毙ず觊_笑著說道，心中卻是松了一口氣。
得虧劉承澤還算給力啊，要不然自己還得費盡心思去找些個借口糊弄過去。
“行了，疑問也解開了，你該干嘛干嘛去吧，我在這里等他下課?！?p> “好的，我知道了?！毙屈c點頭對肖宏開說道：“麻煩您了。”
說完轉身離開。
人在集中精力的時候，時間總是過得飛快。到了下課的時候，班里面補課的學生甚至很是驚訝。
沒覺得過了多長時間啊？怎么就下課了？
“作業(yè)回去都好好做啊，下周上課前我要檢查，知道了嗎？”
“知——道——啦！”
學生們齊聲答道。
劉承澤看著臺下的學生，心中一陣暗爽。
想當初，老子被留了整整十二年的作業(yè)，十二年啊！自己當年老是吐槽作業(yè)多，結果沒想到，有朝一日，自己竟然還能成為給別人留作業(yè)的人！
宣布下課后，學生們和自己的家長有說有笑地離開了教室。等人全都走光，劉承澤開始收拾起自己的文件包準備離開。
“劉君！”
肖宏開推開了門走了進來。
他看著劉承澤，眼神中充滿了贊許和欽佩，笑著說道：“我剛才在門口聽了一會，講的真是不錯，果然是英雄出少年??！”
“您過獎了。”劉承澤謙虛地回應道。
“哈哈哈沒有沒有，你是真的值得我這么說的?！?p> “那也得靠您給我這么一個機會，您要是不選我，我有再大的本事也沒有用?！?p> ......
兩個人互吹了幾句彩虹屁之后，肖宏開將體檢表遞給了劉承澤。
“那個，說點正事，這個表你填一下，我們要用?！?p> 劉承澤接過之后大致掃了一眼，沒發(fā)現(xiàn)什么問題，便點頭說道：“好的，我這就簽。”
可到了蓋章的時候，劉承澤想起了一件事——自己的印章落在結城美良的家里了。
昨天走得匆忙，也沒有仔細檢查。劉承澤的印章是整整一套，單獨放在一個用手提著的小盒子里的，走的時候忘記拿了。
“沒事沒事，不著急的，這表你先拿著，等下周來了再給我就行?！?p> 肖宏開看到劉承澤沒有帶印章，也不太在意，擺了擺手表示不著急交。
“行，那我就先回去了?！眲⒊袧蓪πず觊_鞠了一躬說道：“下周見，校長桑?！?p> “嗯，下周見，劉君?！?p> PS:感謝書友血之蓮花的打賞，愛你呦~
同時再次樂樂寶寶好餓啊的再次打賞，蟹蟹資瓷～愛你呦～