平田的表情從陰沉變成了驚訝，他愣愣地看著眼前這一幕，怎么想也想不明白事情這么會變成這樣。
“劉君，你們......”
劉承澤看了看前門的水原瞳，又看了看后門的平田三人組，心中不由得升起一股暖意：高中時期的友誼是真的單純，不慘雜任何的利益，只要朋友有困難，不考慮任何的利益得失就會前來幫助，哪怕是只剛交了一天的朋友。
心中有些感動，但劉承澤沒有表露出來，只是簡單地沖楞在原地的幾個人微微笑了下，對平田說道：
“沒事了平田，待會完事了再和你解釋?！?p> 服部的小弟動作很麻利，沒一會，劉承澤的桌子就被收拾的一干二凈，書包里的東西也重新收拾好放在了椅子上。
“我說，你可以把我放開了嗎？”
服部跪在地上，有氣無力的問道。
他已經在地上被劉承澤壓了將近十分鐘了，被踩著的小腿已經酸麻的除了刺痛感外沒有任何知覺，雙膝也硌得生疼。
此時的服部已經沒有任何生氣的感覺了：畢竟已經在這么多人面前出丑了，好多人還照了下來，時間長短已經無所謂了。
此時的他只希望劉承澤能快點把他放開。
“我們已經弄完了，按照要求你應該松開我了?！?p> 說完，服部隆之就感到背在身后的手腕上的力量消失不見，兩條小腿上踩著的腳也挪了開。
他迫不及待的想要起身站立，卻不想雙腿由于長時間不過血，根本沒什么力氣。
身子一歪，服部隆之“噗通”一聲，一屁股坐在了地上。
教室內的學生們看到自班里的不良又一次出了丑，不少人笑出了聲，教室里充滿了快活的空氣。
劉承澤也有點傻了，這是干什么？新式碰瓷?感情打不過我了就開始搞迂回戰(zhàn)術？
雖然不知道他想干什么，但為證清白，劉承澤還是說道：
“這是你自己倒的啊，和我沒關系?！?p> 教室內的笑聲更大了。
服部隆之看著同樣想笑又有點不敢笑的小弟們，不由得大怒道：“你們是馬鹿嗎！還不快過來扶著點我！”
劉承澤我現在打不過，你們幾個我還收拾不了了？
看到大哥兇惡的眼神，小弟們打了個寒戰(zhàn)，連忙將要出口的笑聲憋了回去，上前七手八腳的將大哥扶了起來。
服部隆之看著一臉納悶的劉承澤，惡狠狠地說道：
“你給我等著，你給我等著！你看我不......”
服部隆之剛要硬氣的威脅幾句，就發(fā)現劉承澤向前走了一步，急得連話都來不及不說，拽著小弟狼狽地向后退去。
“你要做什么？”
不是吧大哥，我就說兩句狠話而已，你至于嗎？
但輸人不輸陣，服部隆之雖然心里有些害怕，但仍然做出一副“我可不怕你”的樣子，梗著脖子問道：
“還想打一架嗎？”
劉承澤看這色厲內荏的服部隆之，心中有些無奈。
我就是要回個座位啊，你至于反應這么激烈嗎？就這還不良呢？
他也不去理會服部隆之，自顧自的坐了下來，拿出下節(jié)英語課的書本開始預習。
“你......”見劉承澤不是來打自己的，服部隆之安下了心，剛想把自己之前沒有說完的話說完，張嘴卻發(fā)現想說的早就被打亂了，等他組織好了語言，上課鈴聲便響了起來。
見英語老師進來，服部隆之不得不把到嘴的話憋了回去，用手指了指劉承澤，在小弟的攙扶下回到了座位上。
蘭馨高中是私立學院，學校聘請的師資力量還是比較強大的，比如講課的這位英語老師，口語的發(fā)音就比較標準。
由于日語發(fā)音中幾乎沒有什么軟舌音，導致日本人再說大部分外語的時候，都會給人一種“大舌頭”的感覺，也就是所謂的“日式塑料英語”“日式塑料中文”，很多日本的外語教師都是操著一口大舌頭外語教課的。
但正在給C班上課的這位年輕男教師則幾乎沒有這方面的問題，雖然偶爾也會蹦出諸如“的令克”之類的大舌頭發(fā)音，但總體來講比劉承澤預期的要好很多。
下課后，平田問起了中午沒來得及問的，關于劉承澤和服部隆之之間的事情，劉承澤便簡單地和他說了說。
“呼，劉君沒有受到什么損失就好?！?p> 平田長出了一口氣，安下心來。
一旁的黑谷則一臉憤懣的擼起袖子。
“哼，這也就是我不在！我要是在的話看我不打的他滿地找牙！”
一旁復習著知識點的佐藤抬起頭斜眼瞟了他一眼，不屑的嗤笑一聲。
“怎么了啊佐藤！你這是什么意思啊！你剛才的笑讓我很不爽誒！”
佐藤繼續(xù)將頭埋回書本里，不帶感情地說道：
“不爽的話，下回他們再找你麻煩的時候別叫我?guī)兔Α！?p> 剛剛還硬氣的黑谷立馬就萎了下來，諂媚的恭維著佐藤。
見劉承澤有些搞不明白是怎么一回事，平田主動解釋說佐藤的爺爺是校理事會的理事，服部他們再怎么囂張也是不敢招惹佐藤的，所以每次黑谷被服部隆之他們纏上都會讓佐藤出面幫忙解決。
一旁的黑谷還在那里圍著佐藤轉，平田看了他們一眼后，對劉承澤說道：
“劉君，接下來的幾天你得小心點了。”
劉承澤有些不解，自己已經快把服部隆之弄出心理陰影了，他還敢再來撥撩自己？
平田看著劉承澤的表情，立刻就明白了劉承澤是怎么想的。
“服部隆之自己一個人是不敢再找你任何麻煩的了，不過你要提防著他找別人來纏著你！”
平田嘆了口氣，似乎回憶起了什么不太好的經歷，搖搖頭接著向劉承澤解釋道：
“一般來說，不良如果吃了苦頭，又不方便在校內解決的話，就會叫上一幫人趁你一個人的時候找你麻煩的，這是不良最為常見的手段?！?p> 雖然劉承澤不是很怕，但如果真出了這種事還是很麻煩的，劉承澤只想安安心心的在這里念完高中，回去考個大學，意料之外的突發(fā)狀況越少越好。
于是他向平田感謝道：“多謝你了平田，我會小心的?！?p> ------------------------
地理課臨上課前，森田美咲來到班里宣布了一件事情：一周后進行期中考試。
班里一片哀嚎，其中屬黑谷嚎得最慘，聲音最大。
“怎么辦啊平田！怎么辦啊佐藤！怎么辦啊劉君！末日要來了啊！”
平田推開了要往自己身上撲的黑谷，無奈的說道：
“誰讓你平時不好好學習，要考試了知道后悔了吧！”
“這只是你自己一個人的末日哦。”
佐藤在一旁補刀道：
“對于我們來說不算什么。”
聽到佐藤這話，黑谷變得更加哀怨了，他轉向劉承澤，略帶些希望的問道：
“對于劉君來說呢？”
劉承澤猶豫了下，回答道：
“嘛，除了日本史外，應該都沒什么大問題吧?！?p> 其實日本史也應該不是什么大問題，日本高中的日本史教材有很多版本，學校自己選擇教材，蘭馨學院不是右翼學校，選的教材中近代史章節(jié)里雖然沒有承認太多的罪行，大多數在強調日本人民也是受苦的一方，但也確實沒有去故意扭曲事實，抹黑天朝，多少還算有些良知。
因此劉承澤也沒對這門課有太多的抵觸，該學還是學。
日本的歷史考試內容大多都是死記硬背的，所以對于劉成澤這個已經習慣了的人來說并不難。
“哇！你上午也是這么說你自己的數學的！完了，咱們幾個中就只有我是吊車尾的嗎？嗚嗚嗚我也太慘了！”