第187章 錯(cuò)誤
縮小了范圍之后,青辰就發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁的地方了。
原本他以為是孫浩然上其他課拿出教室了,可孫浩然十分肯定地說(shuō)自己沒(méi)拿出過(guò)教室。
不對(duì)勁就在這個(gè)地方,自從魏思涵的事情發(fā)生之后,偷東西這種事就更不可能在三班發(fā)生了。
然而,三班學(xué)生不會(huì)偷東西,不代表別的班的學(xué)生不會(huì)拿。
監(jiān)控上可以看到,就在周二上午第四節(jié)課的時(shí)候,一個(gè)學(xué)生大搖大擺地走進(jìn)三班的教室,在教室里來(lái)回溜達(dá)了一圈,中間還順手把孫浩然的修正帶給拿走了。
青辰感覺(jué)整個(gè)人都不好了,他還從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)哪個(gè)學(xué)生敢進(jìn)其他班教室,他一直以為是班里的小偷,沒(méi)想到卻是個(gè)外來(lái)的。
又趕緊查了昨天的監(jiān)控,果不其然,又是那個(gè)學(xué)生,他居然膽大到這種程度,趁著第四節(jié)課三班上體育課的時(shí)間,他又進(jìn)了教室,直奔孫浩然的桌子,就跟知道孫浩然的錢放在了筆袋里一樣,直接就找出筆袋拿走了錢。
這就讓青辰有點(diǎn)納悶了,就算是慣犯要踩點(diǎn),也不可能熟到這種程度吧。
雖說(shuō)青辰給三年級(jí)整個(gè)年級(jí)都有科學(xué)課,而且也上了將近一個(gè)學(xué)期了,但青辰也不可能把每個(gè)班的學(xué)生都記住,他也不是那種擅長(zhǎng)面部識(shí)別的人,很多學(xué)生他也不認(rèn)識(shí)。
于是,他就偷偷到一班去找王涵菱。
王涵菱對(duì)這個(gè)年級(jí)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生能夠做到如數(shù)家珍,哪班哪個(gè)學(xué)生調(diào)皮,她都能講出幾個(gè)故事來(lái)。
可是青辰用手機(jī)錄下來(lái)的視頻里的學(xué)生,她還真不認(rèn)識(shí)。加上監(jiān)控錄像的清晰度著實(shí)不能讓人恭維,不是特別熟的學(xué)生王涵菱還真認(rèn)不出來(lái)。
沒(méi)辦法,青辰只能把這件事上報(bào)德育處,讓德育處的校長(zhǎng)和主任找找了,這種跨班偷東西可不是小事。
青辰這邊上課,德育處那邊的主任挨個(gè)班的查挨個(gè)班的問(wèn),終于在中午的時(shí)候在四年級(jí)那邊找到了嫌疑人。
而且嫌疑人對(duì)偷東西這件事供認(rèn)不諱。
這倒是省了德育處領(lǐng)導(dǎo)的很多事,直接讓班主任打電話給家長(zhǎng),偷拿一個(gè)修正帶不是大事,偷拿一塊錢看上去也不是大事,但太多的大事都是一件件小事疊加起來(lái)的。
這就像是生病,很多大病不是一下子就出現(xiàn)的,幾乎全都是一次次的小病積累起來(lái)的。
有一個(gè)春秋時(shí)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的故事,說(shuō)的是扁鵲三兄弟。
扁鵲曾經(jīng)到魏國(guó)替魏文王看病,魏文王問(wèn)扁鵲:“據(jù)我所知,你們?nèi)值芏季ㄡt(yī)術(shù),那么你們誰(shuí)的醫(yī)術(shù)最好呢?”扁鵲仔細(xì)的想了一會(huì)兒,回答說(shuō):“我們兄弟三人,醫(yī)術(shù)最好的是我大哥,排第二的是我二哥,我的醫(yī)術(shù)排在最末尾?!蔽何耐醺械胶懿唤?,就讓扁鵲詳細(xì)的說(shuō)明一下原因。
扁鵲就告訴魏文王說(shuō):“我大哥能夠在病人發(fā)病之前就看出病情,但病人當(dāng)時(shí)肯定覺(jué)得自己很健康,沒(méi)有生病,但大哥在那時(shí)就已經(jīng)將病人治愈了。所以,病人們都覺(jué)得我大哥并沒(méi)有什么醫(yī)術(shù),不被大眾所認(rèn)可。我二哥能夠在病人發(fā)病的初期就將其治愈了,那時(shí)的病人的癥狀也不是很明顯,只覺(jué)得自己生的是小病。這樣一來(lái),大眾就認(rèn)為我二哥的醫(yī)術(shù)一般,并沒(méi)有什么特別出色的地方。而那些身體出現(xiàn)大問(wèn)題,病情十分嚴(yán)重的病人一般都會(huì)找我來(lái)醫(yī)治。當(dāng)他們看到我運(yùn)用多種方法來(lái)治療,最終醫(yī)治好了病人時(shí),他們就覺(jué)得我的醫(yī)術(shù)十分的高超,是一個(gè)神醫(yī)?!?p> 魏文王聽(tīng)了扁鵲這一番話后,頓時(shí)就明白了為什么扁鵲的名聲要大于他的兩位兄長(zhǎng)了。扁鵲的兩位兄長(zhǎng)雖然也是醫(yī)術(shù)高超,甚至比扁鵲的醫(yī)術(shù)都要高,但可惜就可惜在他們的醫(yī)術(shù)太高了,在病人患病之初就解決了問(wèn)題,讓病人感覺(jué)不到自己患病了,病人自然就不認(rèn)為他們的醫(yī)術(shù)高超了。
學(xué)校這個(gè)地方就像是扁鵲的大哥和二哥,像大哥是在學(xué)生犯錯(cuò)之前把學(xué)生的錯(cuò)誤給鏟除了,提前做好預(yù)防,像二哥是在學(xué)生犯小錯(cuò)的時(shí)候就給這個(gè)錯(cuò)誤扼殺在搖籃里,為的是避免犯更大的錯(cuò)誤。
所以很多小錯(cuò)誤在學(xué)校都會(huì)被看成是大錯(cuò)來(lái)對(duì)待,不是要給犯錯(cuò)的學(xué)生多大的懲罰,而是要教育他知道自己犯的錯(cuò)有多嚴(yán)重。
青辰、孫浩然、偷東西的孩子、還有對(duì)方父親,在德育處主任的召集下到了一間會(huì)議室。
德育處主任呂麗是個(gè)看上去非常和藹的老師,雙方一落座,就把事情的始末說(shuō)了一遍。
“趙鵬的行為非常不符合一個(gè)學(xué)生的作為,他自己也承認(rèn)是故意要去偷東西的……”
還沒(méi)說(shuō)完,趙鵬的爸爸就把呂麗的話給打斷了。
“主任你別用偷這個(gè)字,趙鵬只是說(shuō)拿?!?p> 呂麗不想激化矛盾,但口氣絕不像她表面看上去那樣平和,略帶強(qiáng)硬道:“拿?只要拿東西都叫那,他是在沒(méi)有任何其他人的情況下把別人的東西拿走了,就算是翻字典,他這種行為也是偷。作為家長(zhǎng),您有必要分清楚這里面的不同。”
言外之意就是,你這么大人了還要無(wú)理攪三分,不覺(jué)得幼稚嗎。
趙鵬爸爸一看就是做生意的,腦子十分靈光,一下就聽(tīng)出呂麗的意思,頓時(shí)就不高興了。
“偷又怎么了?我兒子看他不順眼就偷了?!?p> 他這么說(shuō)著,趙鵬在一邊還非常得意的看著孫浩然。
青辰頓時(shí)就不高興了,這么混蛋的家長(zhǎng)他雖然也見(jiàn)過(guò),可每次見(jiàn)都想大巴掌拍上去。
呂麗并不驚訝,早在知道嫌疑人是趙鵬偷時(shí)候,她就已經(jīng)猜到趙鵬爸爸的嘴臉了,道:“道理我們不講了,讓你來(lái)是為了告訴你,你的孩子犯的錯(cuò)誤很嚴(yán)重,如果不正確引導(dǎo),未來(lái)極有可能發(fā)展到不可挽回的地步?!?p> 趙鵬爸爸直接一擺手,一副十分不耐煩的樣子,道:“不就是拿了個(gè)修正帶和一塊錢嗎?我們賠!”