第53章 錦囊
在學(xué)校里，除了數(shù)學(xué)書(shū)，其他的練習(xí)就需要老師們自己準(zhǔn)備了。
所以早在上周，青辰在某一天的作業(yè)里就要求學(xué)生準(zhǔn)備了一個(gè)統(tǒng)一的練習(xí)本用來(lái)抄題，這個(gè)本就叫錦囊。
之所以叫錦囊，是因?yàn)榍喑浇o學(xué)生出的題都是歷年的期末期中考試題，還有他精心挑選的易錯(cuò)題，這些題目都是他們?cè)诳荚囍杏锌赡苡玫牡降模扔谢A(chǔ)題，也有提高題，每天都抄題的話(huà)，到了期末考試的時(shí)候，這上面就全都是重點(diǎn)題，就像是裝滿(mǎn)了妙計(jì)的錦囊。
因?yàn)檫@個(gè)名字，青辰還講了一段《三國(guó)演義》，就是劉備在趙云的護(hù)送下入東吳，諸葛亮給了趙云三個(gè)錦囊的故事。
學(xué)生自己準(zhǔn)備練習(xí)本唯一不好的地方就是總有那么幾個(gè)學(xué)生沒(méi)有準(zhǔn)備，就比如徐冠軍，直到今天，已經(jīng)五六天了，他還是沒(méi)有。
但是青辰等不起了，既然沒(méi)有，他就得自己想辦法了。
青辰把準(zhǔn)備好的題目用投影投在白板上，幾乎所有的學(xué)生都開(kāi)始抄題，唯獨(dú)徐冠軍就坐在那，一動(dòng)都不動(dòng)。
“你干什么呢？還不趕緊抄？等別人抄完了，你什么都抄不著了。”青辰就知道他沒(méi)有本，故意這么說(shuō)。
徐冠軍裝作很委屈的樣子，說(shuō)：“我沒(méi)有本。”
青辰心想：差生干什么都是差生，要什么沒(méi)什么，還特別懶，成績(jī)能好才怪。
“沒(méi)本就拿紙抄，遇到事你得用腦子想辦法，你長(zhǎng)腦子不是擺設(shè)，是讓你想事的！”
一看到徐冠軍，青辰這火氣就蹭蹭的往上冒。
別的學(xué)生都抄完了，甚至有些抄的快的學(xué)生都快寫(xiě)完了，徐冠軍還差好幾題沒(méi)抄。青辰想看看他差幾題，結(jié)果一看到他抄的那張紙。
“哎呦我天！”
這字是丑得一塌糊涂。
做了個(gè)深呼吸，青辰是真的沒(méi)有心情說(shuō)他了，搖了搖頭，對(duì)一邊的學(xué)生說(shuō)：“誰(shuí)能借他抄抄題目？”
回到講臺(tái)，青辰道：“今天的作業(yè)其中一項(xiàng)就是錦囊，大家認(rèn)真做，每天的錦囊凡是能全對(duì)的，獎(jiǎng)勵(lì)五積分?！?p> 積分是用來(lái)提高星星等級(jí)的。
之前青辰給班級(jí)取了一個(gè)星辰閣的名字，又用了一個(gè)星期的時(shí)間確定每個(gè)學(xué)生是什么星星，最后全都變成了星座，搞得青辰都想把等級(jí)變成青銅、白銀和黃金。
每次青辰看到墻上貼的星辰閣三個(gè)字的時(shí)候，都有改成圣域的沖動(dòng)。
“唉，當(dāng)初我還不如弄一群圣斗士……”
好在班旗上的八色星星把青辰拉回現(xiàn)實(shí)，目前已經(jīng)有學(xué)生達(dá)到了第二級(jí)的紫色，還沒(méi)有藍(lán)色。
等級(jí)的晉升就和玩游戲一樣，最開(kāi)始需要的積分少，越到后面需要的積分越多。
積分的獲得是有多種途徑的，有完成作業(yè)的，有課堂表現(xiàn)的，有好人好事的等等，給了不同學(xué)生不同的獲取途徑。
而且，在教室后面黑板的一側(cè)，青辰張貼了一大張用來(lái)記錄學(xué)生積分的展示欄。他還找來(lái)了不同顏色的貼紙，凡是達(dá)到相應(yīng)顏色等級(jí)的學(xué)生，就會(huì)在他名字上貼上相應(yīng)顏色的貼紙。
下課就差不多該放學(xué)了，繼續(xù)舉行收拾書(shū)包比賽，最快最整齊的一列是可以獲得積分的。
青辰喜歡讓學(xué)生做事都是以小組為單位，而不是個(gè)人比賽。就比如收拾書(shū)包比賽，要求的是一整列七個(gè)人全都收拾好才算好。
其實(shí)這是在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
就比如做衛(wèi)生的小組，科學(xué)課實(shí)驗(yàn)時(shí)的小組等等，這些組相對(duì)固定，但每個(gè)組的人員又不相同。就比如小明和小紅做衛(wèi)生在一個(gè)組，但是上科學(xué)課的時(shí)候，他倆就不在一個(gè)組。
這種團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力是全班性質(zhì)的，并不是一個(gè)兩個(gè)，這樣更利于全班的團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)凝聚力，減少小團(tuán)體的出現(xiàn)。
給獲勝的學(xué)生加好分，僅用了一分鐘，全班就站好了路隊(duì)。
放學(xué)解散之后，好幾個(gè)家長(zhǎng)把青辰圍住，問(wèn)什么的都有。
其中一個(gè)家長(zhǎng)是葉曉彤的媽媽姜璐，她已經(jīng)糾結(jié)好幾天了。
上周開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)上青辰說(shuō)想要了解孩子的學(xué)習(xí)情況可以隨時(shí)問(wèn)他，尤其是放學(xué)的時(shí)候，最近一兩天的學(xué)習(xí)情況青辰基本上都能說(shuō)清楚。
姜璐從沒(méi)跟班主任老師問(wèn)過(guò)這樣的問(wèn)題，但是有關(guān)心孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的情況。以前是沒(méi)有老師提到可以問(wèn)，她也是沒(méi)有想到，既然青辰說(shuō)可以問(wèn)，她就糾結(jié)要不要問(wèn)。
今天趁著放學(xué)，姜璐看其他家長(zhǎng)都在和青辰說(shuō)什么，她也湊了上去。
等幾個(gè)家長(zhǎng)都走了，姜璐終于也開(kāi)口問(wèn)：“青老師，葉曉彤在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？”
半個(gè)多月了，青辰還沒(méi)記住全班學(xué)生的名字，他楞了一下，正好看到姜璐拉著的葉曉彤，順勢(shì)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“課堂聽(tīng)講很認(rèn)真，課堂完成的練習(xí)質(zhì)量也比較高，但就是作業(yè)里總出錯(cuò)，我現(xiàn)在還分析不出來(lái)是不認(rèn)真，還是其他什么原因?！?p> 姜璐認(rèn)真想了想，道：“是這樣呢，我們?cè)诩矣袝r(shí)候給她檢查作業(yè)，她就總犯這個(gè)毛病，不該錯(cuò)的錯(cuò)了，一改還能改對(duì)，您說(shuō)她這個(gè)怎么辦？”
青辰一時(shí)間也沒(méi)有什么好辦法，他也是第一次遇到這樣的學(xué)生，學(xué)習(xí)態(tài)度比較認(rèn)真，智商也在線(xiàn)，但就是經(jīng)常犯小錯(cuò)誤。
“我現(xiàn)在也沒(méi)太好的辦法，你可以試試在家給她加點(diǎn)練習(xí)，練到粗心都錯(cuò)不了的那種?！?p> 青辰說(shuō)的比較夸張，姜璐也能看出青辰有點(diǎn)開(kāi)玩笑的意思，但是她也知道自己閨女這個(gè)問(wèn)題不是一時(shí)半會(huì)可以解決的，畢竟她二年級(jí)就發(fā)現(xiàn)了，到現(xiàn)在也沒(méi)能解決。
應(yīng)付完了家長(zhǎng)，青辰這才回了辦公室，長(zhǎng)長(zhǎng)地伸了一個(gè)懶腰。
跟辦公室的老師們聊了幾句，這就下班了。
有些老師愿意在學(xué)校加一會(huì)兒班，雖然沒(méi)錢(qián)，但是這些人要么沒(méi)有男朋友，要么家里的孩子都不用人操心了。
青辰就從來(lái)不在這些人中，上班之前他就有女朋友了，后來(lái)就有了孩子，到現(xiàn)在每天一下班就得去接孩子。