六十一、鄭玄上賊船
……
“學(xué)生，拜謝老師”
明白了一切后，他起身拜伏到底，
鄭玄既然識(shí)破了他的隱秘，還給他剖析得這么清楚，這明顯就是表態(tài)了呀。
“謝為師什么？”
“學(xué)生謝老師支持”
“呵呵……起身吧”，鄭玄笑語(yǔ)，“能做一遭帝師，那也是為師的福運(yùn)”
他也沒(méi)想到，此番被天子發(fā)配到此處，竟然會(huì)撞到如此機(jī)緣。
劉備起身，面上照常恭敬，
“玄德，你既然背負(fù)有天命，你可想好要做什么了嗎？”
“老師，備在拜師當(dāng)日便說(shuō)過(guò)：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。”
鄭玄神色微凝，“你真要這么做？”
他可是記得劉備當(dāng)日的解析的：
立心，靖衛(wèi)正道，締造萬(wàn)民共同堅(jiān)守之秩序；
立命，富民強(qiáng)民，讓萬(wàn)民生而執(zhí)掌己命，有夢(mèng)可追；
繼絕學(xué)，海納百川，發(fā)揚(yáng)百家之道，造福萬(wàn)民傳于萬(wàn)世；
開(kāi)太平，讓世間人人如龍，成不朽不滅之基業(yè)，大漢永昌；
這其中的每一件，都是一個(gè)艱苦的工程，處處存在阻撓，充滿危險(xiǎn)。
“老師，學(xué)生心志已定，百死無(wú)悔”
“可你真的不一定能夠成功”，鄭玄這不是危言聳聽(tīng)，沒(méi)有人比他更清楚士族集團(tuán)的恐怖，
劉備坦然一笑，“即使學(xué)生最終敗亡了，也要給這世間樹(shù)立一個(gè)開(kāi)拓變革的榜樣”
“玄德～”，看著劉備眼中的堅(jiān)定，鄭玄第一次動(dòng)容了，那是……帝者的意志。
師徒相對(duì)默然，許久后，鄭玄面色才無(wú)奈一笑，“呵呵……收了你這么一個(gè)不知天高地厚的徒弟，為師恐怕會(huì)被活活累死啊”
劉備聞言心間大喜，老師這是表態(tài)支持了，他遂打蛇上棍，“學(xué)生不孝，讓老師蒙累了”
鄭玄哪里不明白他的心思，笑罵道，“臭小子，少跟為師耍心眼”
“嘿嘿……”，他傻樂(lè)，有老師支持，他才有根基可依?。?p> “你既要行此先河，可想好如何做了？”
劉備正色，道，“破而后立”
鄭玄撇眉，“如何破？如何立？”
“首先，推翻現(xiàn)有的一切，打碎所有陳規(guī)舊俗，再繼承創(chuàng)新，為天下重立新秩序”
“何種新秩序？”
“以法治國(guó)，打造公平公正的法制體系，維護(hù)法制之威嚴(yán)，峻法面前人人平等”
鄭玄撇眉，插言道，“漢家以仁治天下，如何能變更為法？”，他反對(duì)，認(rèn)為仁者愛(ài)人，方可得治下民心。
“老師，法為秩序，定天地之方圓，仁以愛(ài)民，乃是政，是君主治理天下的理念，非是秩序”
鄭玄又要反駁，劉備卻先一步開(kāi)口道，“仁以愛(ài)民，可立為皇家治理天下的標(biāo)準(zhǔn)，傳于后世繼任者”
聽(tīng)得他這般言語(yǔ)，鄭玄才點(diǎn)頭認(rèn)可了，按他想來(lái)，天子不就是秩序嗎？只要天子繼承了，仁政也變不了。
可他不知，劉備在這里已然偷換了概念，皇家選擇執(zhí)政方向，是仁政與否，還得看天下局勢(shì)而言，怎么變幻，還不都是天子的意志。
“你繼續(xù)說(shuō)”
劉備點(diǎn)頭，繼續(xù)道，“重用商賈，拔高商人的階級(jí)地位，富國(guó)強(qiáng)民，勿使路有餓殍，天下富足”
“重用商賈？”，鄭玄差點(diǎn)沒(méi)驚起身來(lái)，劣徒，老夫要拍死你。
“老師容稟，商行天下，可通有無(wú)，為萬(wàn)民互換所需提供便利，學(xué)生拔高其地位，實(shí)是為了擴(kuò)大這一群體的數(shù)量，帶動(dòng)國(guó)富”
“如何帶動(dòng)國(guó)富？”
“改革稅制，養(yǎng)商而肥國(guó)庫(kù)，再說(shuō)，商賈依舊不會(huì)享有政治權(quán)利”
鄭玄一聽(tīng)，原來(lái)是將商賈當(dāng)作收刮油水的群體啊！成，反正有利于民，便這么辦吧！
劉備則是暗樂(lè)，妥了，先穩(wěn)住老師，至于以后怎么操作，還不都是我一言而決的事，
“玄德你繼續(xù)說(shuō)”
“喏”
“接下來(lái)就是強(qiáng)軍創(chuàng)制，收繳天下兵法典籍為國(guó)有，開(kāi)設(shè)軍事學(xué)校，覆蓋全民，為國(guó)家培養(yǎng)統(tǒng)兵對(duì)陣之人才”
鄭玄思慮了一瞬，覺(jué)得其中還有許多要補(bǔ)充的東西，但也只是細(xì)枝末節(jié)，因而沒(méi)有異議，示意劉備繼續(xù)，
劉備深吸了一口氣，拋出了殺手锏，道：
“海納百家之精義，創(chuàng)立新儒，祛除虛無(wú)糟粕，融入格物致知之精魄，以文教化天下，強(qiáng)民之心智，鑄民之精神，使我漢民人人如龍，
如此，
民無(wú)士農(nóng)工商貴賤之分，百家并用共強(qiáng)于國(guó)，大漢～才有永昌之基”
劉備一口氣說(shuō)完，拜伏于地，靜聽(tīng)鄭玄教誨，
“海納百家之精義？新儒？”，鄭玄面色凝重地低喃，眼中隱有流光，“百家一體，百家即是儒，儒即是百家，如此膽魄，如此先河，恒古未有啊”
他由儒家入學(xué)，成經(jīng)學(xué)大家之身，雖不再拘泥于一家之言，可骨子里依舊還是儒家之人，
而今劉備意欲創(chuàng)立新儒，若是功成，儒將不再是儒了。
劉備知曉他的震動(dòng)，感受到了他的掙扎，遂又下了一記猛藥，“老師，老子和孔子在成圣前，并未禁于一人一家之學(xué)問(wèn)，你何不效仿往圣跳脫出派系的禁錮，焉知……海納百家不能成新儒之圣”
噼啪～
鄭玄心間突有閃電乍現(xiàn)，新儒……成圣。
他目光爆射光華，無(wú)論是劉備的忽悠，還是他心底野望的催化，在這一刻，新儒一詞都埋進(jìn)了他的心中。
看著依舊拜伏于地的弟子，鄭玄感慨莫名，他已經(jīng)分不清，二人成為師徒，到底是劉備的福緣，還是他的造化了。
“玄德，新儒之事，為師擔(dān)了”
劉備驚喜，再次一拜，“老師創(chuàng)立新儒，當(dāng)司大漢教化之職，為～文壇之師”
這是他的承諾，也是他為鄭玄畫(huà)的餅，
此時(shí)鄭玄是隱龍帝師，未來(lái)新儒若成，不論他成圣與否，都將被他遵崇為大漢文壇之師，
鄭玄為此，心神又是一震，
文壇之師，堪比往圣了。
鄭玄被忽悠上了劉備的賊船，他自是振奮莫名，
經(jīng)學(xué)大家的能量，雖然無(wú)法和四世三公的袁氏比，但人脈資源絕對(duì)恐怖，
如此，
劉備未來(lái)爭(zhēng)霸，就不擔(dān)心無(wú)人可用了，
更重要的是，他海納百家，創(chuàng)立新儒的想法，也有了實(shí)踐的基礎(chǔ)，
有了鄭玄這位經(jīng)學(xué)大家，收刮百家典籍，組織人才，主持編撰等等事務(wù)，就不用他操心了呀，
到時(shí)候往臺(tái)上一站，在編撰的經(jīng)典上掛上一個(gè)名字，還能少得了自己的功勞？