醫(yī)療忍術(shù)治愈傷病的速度不會(huì)太快，即便是作為高級(jí)進(jìn)階醫(yī)療忍術(shù)的“掌仙術(shù)”，處理這種大面積抓傷也至少需要五分鐘時(shí)間（正常醫(yī)療忍者）。
所以，在這段空閑時(shí)間內(nèi)，彌代繼續(xù)解釋道，“醫(yī)療忍術(shù)就是通過結(jié)印，讓查克拉中的身體能量處于活躍狀態(tài)，然后，再讓這部分活化的查克拉在體內(nèi)按照特定的組合方式流動(dòng)并釋放出來。”
漱石按自己的理解說道，“可不可以這樣解釋，查克拉是已知的數(shù)字，遁術(shù)是公式，而手印就是輔助計(jì)算工具，越強(qiáng)大的遁術(shù)，公式便越復(fù)雜，需要作為輔助計(jì)算工具的手印也就越多，最后得出來的結(jié)果就是我們要釋放出來的忍術(shù)?！?p> 彌代還是第一次聽到這樣新奇的解釋，下意識(shí)的覺得漱石說得很有道理，但忍者對(duì)基礎(chǔ)教學(xué)的不重視又讓她有些拿不準(zhǔn)，“你為什么會(huì)這樣想？”
漱石認(rèn)真說道，“我今天在圖書館里翻閱了《查克拉概論》、《忍術(shù)大全》、《忍法精要》還有很多其他的書籍，但那上面都說，使用忍術(shù)的三個(gè)關(guān)鍵在于有足夠的查克拉，正確的手印，以及完整的忍法術(shù)式。”
一旁的美莎三人疑惑道，“這有什么不對(duì)嗎？”
“但我聽說，建立木葉的初代火影是可以做到無印治愈的?！笔谅曊f道，“也就是說，結(jié)印這一過程是可以被省略的吧？”
在漱石看來，如果說手印是計(jì)算工具的話，那初代就是心算大師，可以直接跳過中間的繁瑣過程。
“看來你也已經(jīng)注意到了結(jié)印對(duì)醫(yī)療忍術(shù)的影響吧！”彌代輕嘆一聲，“我們?cè)诮Y(jié)印過程中每消耗的一秒，都可能作為代價(jià)轉(zhuǎn)移到傷者身上，所以，每一個(gè)醫(yī)療忍者都必須在練習(xí)結(jié)印上花費(fèi)大量時(shí)間。”
“不過，無印治愈這種事情就連綱手大人都做不到，你也別想太多，更不要忽視了對(duì)結(jié)印的修煉?！?p> 漱石用力的點(diǎn)點(diǎn)頭，“我會(huì)的?！?p> 他的目光是很長遠(yuǎn)，但并不是眼高手低，不去嘗試了解就想著超越，這種人多半是走不遠(yuǎn)的。
見漱石沒有一般天才的那種自我偏執(zhí)，彌代也松了口氣，然后又接著講解道，“醫(yī)療忍術(shù)和幻術(shù)的使用難度要比一般的忍術(shù)高上很多，原因就在于對(duì)查克拉的操控上。一般忍術(shù)只需要通過結(jié)印調(diào)動(dòng)體內(nèi)的查克拉即可，但醫(yī)療忍術(shù)不同，它要精確的控制查克拉組成中的那部分身體能量?！?p> 琴子舉著小手問道，“彌代前輩，那我們使用醫(yī)療忍術(shù)的時(shí)候?yàn)槭裁床恢苯诱{(diào)動(dòng)身體能量呢？”
“虧你還是個(gè)忍者，連最基礎(chǔ)的知識(shí)都忘了嗎？”彌代沒好氣的回答道，“身體能量和精神能量更多的是一種概念，只有當(dāng)二者融合成查克拉之后才算真正具備實(shí)體，想要做到你說的那種情況，除非有人的身體能量能強(qiáng)大到實(shí)質(zhì)化的地步，但這種事情怎么可能？”
“哦哦?！鼻僮佑樣樀目s了縮頭，她剛才滿腦子都是什么公式工具，一時(shí)之間，竟然都沒有反應(yīng)過來。
漱石則是小手托舉下巴，暗自沉思，“一般人都是無屬性查克拉加上性質(zhì)變化用出遁術(shù)，仙術(shù)之所以強(qiáng)大則是因?yàn)椴榭死谋举|(zhì)發(fā)生了改變，那初代火影強(qiáng)大的根源，莫非也于查克拉的本質(zhì)有關(guān)？”
……
夜晚，漱石的小木屋內(nèi)。
漱石坐在桌前，拿著小刀，小心翼翼的在左手手背上劃出一道淺淺的傷痕。
雙手迅速結(jié)印，然后，將閃爍著淺綠光芒的右手放在左手手背上。
“有點(diǎn)癢，疼痛，應(yīng)該是肉芽組織在加速生長，而神經(jīng)末梢恢復(fù)較慢的緣故……一分鐘嗎？即便只是這種程度的小創(chuàng)傷，一分鐘也已經(jīng)是我的極限了。”漱石低語著，認(rèn)真收集身體的反饋。
這并不是說漱石有多么善良，寧愿?jìng)ψ约阂膊辉敢庾字恍?dòng)物來做實(shí)驗(yàn)，他這樣做只是因?yàn)?，只有自己的身體才能得到最真實(shí)的反饋。
如果說單純使用治愈術(shù)能收獲的經(jīng)驗(yàn)是1，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?zāi)苁斋@的經(jīng)驗(yàn)是3，那么漱石現(xiàn)在從自己身體得到的反饋經(jīng)驗(yàn)就是10！
在他一天能提煉的查克拉量有限的情況下，這是提高熟練度最好的方法。
而且，漱石也需要弄清楚自己對(duì)疼痛的忍耐程度，以及自身使用醫(yī)療忍術(shù)時(shí)的精確恢復(fù)時(shí)間。
作為一名醫(yī)療忍者，他必須確保自己的身體狀況時(shí)刻處在絕對(duì)的控制之下。
“只有這樣，我才能在半個(gè)月后的那場(chǎng)戰(zhàn)斗中精確控制自身……受到何種程度的傷勢(shì)！”
……
就這樣，漱石白天認(rèn)真上課，中午泡在圖書館，放學(xué)后“榨干”阿斯瑪?shù)氖Ｓ鄡r(jià)值，晚上在家自殘，周末則是去醫(yī)院實(shí)習(xí)。
在這期間，雖然偶爾會(huì)有一些青春萌動(dòng)的小插曲，但都被漱石輕易擺平，然后將全部的精力都投入到這無比充實(shí)的學(xué)習(xí)生活之中。
很快，半個(gè)月一閃而過。
叮叮叮——
當(dāng)放學(xué)的鐘聲準(zhǔn)時(shí)響起，教室內(nèi)陡然響起一陣歡呼聲，然后，所有人幾乎都是不約而同的將目光投向了今天的兩位主角。
由于是私下的“對(duì)決”，為了不占用公共時(shí)間，漱石特意約定在這天的放學(xué)之后進(jìn)行。
“漱石，你一定要贏啊！”
“班長，看你的了！”
“阿斯瑪……嗯，沒什么，喊錯(cuò)了?！?p> 周圍眾人都在給“兩人”加油鼓勁。
雖然阿斯瑪并不是很在意其他人的看法，但聽著，心里還是忍不住一陣發(fā)酸。
這時(shí)——“阿斯瑪同學(xué)……”
聽到這突然響起的聲音，阿斯瑪精神一振，看來自己還是有支持者的嘛！
順著聲音傳來的方向看去，班上的女生仿佛組成了統(tǒng)一戰(zhàn)線一般對(duì)他高呼道：
“你要是敢贏漱石同學(xué)的話，我們可不會(huì)放過你的哦！”
“不能這樣說啦，漱石君會(huì)生氣的，但是，你要是敢讓漱石君受傷的話……哼哼！”
“哎呀，你們不要說了，再說下去，阿斯瑪同學(xué)都要哭了！”
其實(shí)她們對(duì)阿斯瑪?shù)箾]有太多惡意，自從阿斯瑪和漱石成為“朋友”之后，她們對(duì)阿斯瑪也改觀了不少——能和漱石君成為朋友的人，怎么可能會(huì)是壞人呢？
當(dāng)然，警告也是真的！