吃人獵犬事件（三）
果然來學(xué)校調(diào)查了。看到學(xué)校附近比平時(shí)多了一輛警車和一家私家車，我是這么想的。
我轉(zhuǎn)頭看了看身邊一臉平靜的曉心，只能說大小姐是見過市面的人。自己兩輩子唯一一次去找警察，還是來日本旅游的時(shí)候撿到了一個(gè)有著二十萬日元現(xiàn)金的錢包，然后第二天失主就免了自己的住宿費(fèi)。嗯，住的民宿是這位失主的，由于自己只見過中介所以事后才知道。
一路清凈的走進(jìn)了教學(xué)樓，換好鞋子的我就看到曉心開始了大喘氣。
“沒事吧？哮喘？”
“沒有，沒有?！?p> 我看到對方眼神飄忽，感覺這件事情并不簡單。
“你不會(huì)是撿了別人的東西占為己有了吧?！?p> “不是，不是?！?p> 看到對方換好鞋子就打算跑路，我直接“砰”的一聲，把她按在了鞋柜這。
“你再說一次?！?p> 我盯著對方的眼睛，把手放在了對方脖子上。由于身高的一些些差距，導(dǎo)致我做這個(gè)動(dòng)作的時(shí)候離對方有一些近。近到我發(fā)現(xiàn)對方今天換了一種香水，或者說沐浴露。
“沒有?！?p> 對方眼神一下子就堅(jiān)定了許多，直直的看著我，心跳也比剛才慢了下來。如果CIA的測謊手段自己沒用錯(cuò)的話，對方應(yīng)該沒說謊。
「陳華櫻正在進(jìn)行心理學(xué)檢定；對方在撒謊」
“？？？”
如果我現(xiàn)在的心情用表情包來表示的話，大概就是那套黑人問號臉。
“你在撒謊。說吧，你的小秘密已經(jīng)被我看透了。”
我努力的墊了墊腳，企圖用居高領(lǐng)下的目光來恐嚇?biāo)Ｒ驗(yàn)槲矣浀迷陔娨晞±?，警察審訊犯人或者法庭辯論的時(shí)候，居高臨下的視線加上連續(xù)的追問，都很容易突破對方的心理防線。
“同學(xué)，告白的話請不要在公用設(shè)施前！”
就在我看到曉心正要什么都說出來的時(shí)候，一個(gè)冰冷的聲音打破了這個(gè)相對靜止的場面。對方也趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，從我手臂下面逃掉了。
我一邊讓開了位置，一邊好奇得抬頭看了一眼是誰在說話。然而我的視野里只看見了一頭扎著高馬尾的灰色齊腰長發(fā)，還有那與自己不同顏色的學(xué)生制服。
……
回到班級，趁著還沒有上課，我趕緊走到了曉心的面前，詢問對方知不知道那個(gè)人的事情：
“LA2A的冰河雅學(xué)姐，「弓」「劍」雙絕大小姐，現(xiàn)任弓道部和劍道部的雙主將，學(xué)生會(huì)長冰河?xùn)莸慕憬?。?p> “日向？”
“是冰河，你是故意的吧。哼！”
“好啦，好啦，跟你開玩笑的。”
我摸了摸曉心的頭，說實(shí)話自己真的越來越?jīng)]把對方當(dāng)同齡人。剛想和對方說說自己的猜測，就聽到鈴聲響了起來，只好先一步回自己的位置上去了。
一節(jié)課的時(shí)間很快就過去了，我往前排走去，想要和曉心說說自己推測的關(guān)于日向?qū)W姐被人欺負(fù)的原因，卻發(fā)現(xiàn)對方先一步走出了教室。我突然有點(diǎn)沒搞懂是不是我惹到她不生氣了，曉心為什么躲著自己。
接下來的第二節(jié)下課，第三節(jié)下課，我都沒有成功和曉心說上話，一上午的時(shí)光就快要過去了。第四節(jié)課，我的注意力都在反思究竟是哪句話惹到對方了，直到我因?yàn)榭嗨稼は氲谋砬楸焕蠋熃辛似饋怼?p> “陳同學(xué)，是哪里沒有搞懂么？”
“我究竟是哪里惹到曉心不開心了？”
班級在一霎那間安靜了，說話的、玩手機(jī)的、打瞌睡的全都看向了我，下一秒，笑聲響徹了整個(gè)樓層。
“嗯，這件事老師還真的知道。這樣吧，你等等下課來辦公室，老師告訴你。好了，別笑了，我們繼續(xù)上課?！?p> 班級又恢復(fù)了往日的平靜，但我注意到，大家的目光動(dòng)不動(dòng)就往我身上撇。這時(shí)候，我才反應(yīng)過來我剛才說了什么，“咚”的一聲趴在了桌上，同學(xué)們又被我的舉動(dòng)給戳中笑點(diǎn)。好在老師的威望足夠，一聲輕咳就制止了大家的舉動(dòng)。
比課程小測還要地獄的最后一節(jié)過去了。就在老師走出班級的一瞬間，一群人圍到了我的位置上。
“陳同學(xué)，你真是天才，太棒了！我真的沒想到你是這樣的人。”
“第一天像你搭話時(shí)候愛理不理的樣子，我以為你是那種來這邊留學(xué)就是為了學(xué)習(xí)的那種人?！?p> “我也是，我也是?！?p> “我是沙耶乃乃香，等等要不要一起吃午飯，放學(xué)要不要一起去卡拉OK啊?！?p> “……”
一群人七嘴八舌的在我耳邊討論著，讓我的大腦根本沒有時(shí)間反應(yīng)過來。日語并不是我的母語，我需要耳朵接收聲音，腦內(nèi)翻譯成中文，然后理解意思；說話也是先知道自己說什么，在腦海里把這個(gè)意思的中文翻譯成日語，再說出來。一群人同事和我對話的結(jié)果，就是我根本沒有聽懂她們在說些什么。
好在惡魔的低語沒有持續(xù)多久就被制止了，就被曉心她給制止了：
“陳同學(xué)她腦子不好，你們一起說話她反應(yīng)不過來的?！?p> “這樣啊。”
“抱歉啊，陳同學(xué)?！?p> 聽到同學(xué)們的道歉，我剛想解釋一下，就被人群中伸出的一只手給拉走了，是曉心。
“我先帶她去找老師?！?p> 我就這樣被對方牽著手拉出了教室。說實(shí)話，認(rèn)識了一個(gè)月這還是第一次和曉心手牽手。平常雖然一起放學(xué)，但我都要雙手提包還有便當(dāng)盒的袋子，有時(shí)候還需要幫對方提包，根本沒有手可以牽對方，也沒想過。曉心倒是經(jīng)常趴在自己背上，或者挽著自己，總有種怪異的感覺在我心底浮現(xiàn)。
“那個(gè)，抱歉。我不知道哪里惹你不開心，但是對不起。晚上請你吃冰淇淋？”
“沒事，我氣已經(jīng)消了。你還說我不像個(gè)正常女高中生，你自己不也是。哪有人別人說什么都認(rèn)真去聽，去回應(yīng)。這哪里像是一個(gè)普通女高中生啊，你干嘛那么正經(jīng)和善良啊?！?p> “但是別人找我說話不就是想和我交朋友么，那不應(yīng)該認(rèn)真對待比較好么？”
“你，算了，懶得說你?！?p> 曉心一臉欲言又止的看著我，讓我感覺十分的疑惑，因?yàn)槲覜]覺得自己的邏輯有什么地方出現(xiàn)問題，我們之間就這樣又陷入了尷尬的沉默中。說起來，從早上鞋柜事件過后，我感覺今天的曉心有些怪怪的，根本不像平常我認(rèn)識的那個(gè)沒心沒肺的她。然而我還沒思考多久，就不得不停下了自己的思緒，我們倆人已經(jīng)走到了辦公室的門口。
“你自己進(jìn)去吧，我先回班上吃飯了?！?p> “好，今天有你最喜歡的章魚腸?！?p> “哦?！?p> 對方的語氣讓我感覺對方有什么瞞著我，然而心理學(xué)不是讀心術(shù)，我有點(diǎn)想不出來對方到底怎么了。
我敲了敲門，在得到回應(yīng)后走了進(jìn)去，
“澤田老師在么？”
站在門口穿著實(shí)驗(yàn)服的短發(fā)老師指了指比較里面的位置，拿了鑰匙就走了出去。我隨意的看了一眼那個(gè)掛著鑰匙的牌子，理科實(shí)驗(yàn)室的鑰匙現(xiàn)在沒有了。
“你還真的來啊，那正好，這疊卷子你抱回班上去發(fā)了吧，今天的作業(yè)。飯吃了嗎？”
對于我的到來，澤田老師感覺很意外，其實(shí)那句話的本意只是想把話題一筆帶過。我雖然也想過那個(gè)可能，但還是來一下比較保險(xiǎn)，更別說曉心都直接把我拉到了辦公室門口。
“好的老師。還沒有，現(xiàn)在去吃?！?p> 我抱起那疊考卷就走了出去，沒有想繼續(xù)待下去的意愿。畢竟老師辦公室這種東西，不待比較好。
說起來我好像還沒詳細(xì)介紹過我們學(xué)校吧，我們學(xué)校里面有四棟建筑：LA教學(xué)樓、MS教學(xué)樓、室內(nèi)體育場和社團(tuán)樓，當(dāng)然這四棟建筑中間還圍著一個(gè)操場。社團(tuán)樓是體育社團(tuán)的地盤，MS教學(xué)樓是MS學(xué)部的天下。我一般只在室內(nèi)體育場、LA教學(xué)樓還有操場活動(dòng)。
LA教學(xué)樓的一樓是保健室和音樂室，還有一個(gè)雜物間；二樓是我們一年級的教室，美術(shù)室，老師辦公室和進(jìn)路善談室；三樓是日向?qū)W姐她們二年級的教室，家庭教室和理科教室；四樓是三年級前輩的教室，廣播室還有圖書館；五樓則是校長室和空教室，文藝社團(tuán)活動(dòng)基本都在這些空教室里；再上面就是泳池了，只有夏天開放。說起來，我們這棟樓沒有那個(gè)男人戰(zhàn)斗過的地方。
至于我為什么扯這么多，是因?yàn)槲一氐搅税嗌习l(fā)現(xiàn)曉心人不知道哪里去了。把那疊卷子放在講臺(tái)桌上后我發(fā)現(xiàn)，她根本沒有拿走今天的便當(dāng)。我們學(xué)校沒有食堂，中午雖然可以出門去便利店買吃的，但絕大部分都是自己帶的。
“不是說你氣消了么？”
“后面又生氣了?！?p> “是，是，餓了么？”
“氣飽了?！?p> “我餓了，陪我吃行嗎？”
“就這一次?！?p> 教學(xué)樓旁邊的自動(dòng)販賣機(jī)中間，我終于還是找到了和平常一樣的曉心。熱過的飯菜有些涼了，然而吞進(jìn)胃里感覺卻是熱的。來到這個(gè)世界的第一天，認(rèn)識的第一個(gè)人就是曉心。在我的眼里，她早就成了那個(gè)無法被替代的人。
“我知道日向?qū)W姐為什么被欺凌了。”
“那點(diǎn)程度不算吧?！?p> 曉心直接夾走了我便當(dāng)盒里的章魚香腸。
“不算嗎？可是感覺日向?qū)W姐很委屈?！?p> “所以你又打算多管閑事了么？媽媽?！?p> “老媽子不是媽媽，用日語大概是女仆？我也不是很懂該怎么翻譯，一般都是說性格上很老媽子?！?p> “你懂我意思就行。”
“你呀?！?p> 一邊吃飯，一邊閑聊。中午一個(gè)小時(shí)不到的午休時(shí)間很快就過去了。我拉了一把坐太久腿麻的曉心，幫她站起來，就這樣牽著她的手回到了教室。然后我就發(fā)現(xiàn)，班上的同學(xué)們都用一股“果然如此”的眼神看著我們倆。
好在老師來得很快，下午的課是國語和古典，就是現(xiàn)代文和文言文。用日語的方法念古詩或者文言文簡直是一種折磨，好在高中三年只要修滿74個(gè)單位就能畢業(yè)。
……
放學(xué)，我收拾好書包就拉著曉心走出了班門，然而就在下樓的時(shí)候，曉心像是想到了什么，一臉抱歉的對我說，
“抱歉，櫻，我想起了今天有社團(tuán)活動(dòng)?！?p> 還沒等我反應(yīng)，她就直接跑上了樓，我只好一個(gè)人在教學(xué)樓門口等著日向?qū)W姐。昨天中午閑聊的時(shí)候，我知道了日向?qū)W姐并沒有參加社團(tuán)活動(dòng)，每天放學(xué)都是直接回家的。所以我就打算在教學(xué)樓門口等候?qū)Ψ?，這樣可以一起走到車站聊聊天。
“日向?qū)W姐?！?p> 看到學(xué)姐走了出來，我出聲喊住了對方。
“啊，是你啊，我記得是LA1C的陳華櫻同學(xué)。”
日向?qū)W姐像是被我的出現(xiàn)嚇到了，但是很快就認(rèn)出了我。
“學(xué)姐今天一個(gè)人回家么？那我們一起走吧?！?p> “我一直都是一個(gè)人啊?！?p> 日向?qū)W姐對我的話感到有些奇怪，然而我昨天明明看到學(xué)姐身邊還跟著一個(gè)人影。
「陳華櫻正在進(jìn)行靈感檢定：D100=67/70 成功」
隨著骰子的跳動(dòng)，我又一次看見了昨天跟在日向?qū)W姐身邊的那個(gè)人。她和日向?qū)W姐有著同樣的外貌，但頭上多了兩個(gè)像是犬科東西的耳朵。她的眼睛里流露著，像是餓狼看到食物的那種目光。咧開的嘴巴里，更是能看見那能種能輕易撕碎獵物的利齒。我情不自禁的開始懷疑，她是否盯上了自己。
「陳華櫻正在進(jìn)行San Chack0/1D3：D100=13/70 Sanity-0」
“你在看什么??？”
學(xué)姐的聲音讓我從恐懼中回過神來，剛才看到的那個(gè)人影也跟幻覺一樣消失了。
“沒事，只是發(fā)了一下呆。日向?qū)W姐你是貓派？還是狗派啊?！?p> “狗吧，因?yàn)樗梢詮膭e人的惡意中保護(hù)我，然而我住在自己家里，家里人不讓養(yǎng)?！?p> 日向?qū)W姐的眼神中有些向往，語氣也堅(jiān)定了一些。
“沒有狗狗，所以我只能自己保護(hù)自己了。”
“學(xué)姐可以找個(gè)男朋友啊?！?p> 得到線索的我岔開了話題，
“這樣就可以放養(yǎng)在外面了?！?p> “男朋友就算了，沒有人會(huì)喜歡我的?！?p> 我發(fā)現(xiàn)學(xué)姐的眼中閃過了一絲恐懼，相較于沒人喜歡，更可能是被男人傷害過。
“那我來保護(hù)學(xué)姐怎么樣？”
“不用，不用，曉心學(xué)妹會(huì)吃生氣的?！?p> 日向?qū)W姐被我的話嚇到了，連忙擺手拒絕，
“我這邊走坐電車，陳同學(xué)是坐地鐵沒錯(cuò)吧，明天見?！?p> “學(xué)姐叫我華櫻就可以了，那明天見?！?p> 和日向?qū)W姐道別后，我拿出了手機(jī)，開始統(tǒng)計(jì)了一下已知的線索：
日向?qū)W姐身邊有個(gè)和她很像的人形犬影子；她有用東西自我防衛(wèi)，有可能是電擊槍；學(xué)姐對男性有恐懼感；洋子學(xué)姐曾嘲笑過學(xué)姐；四具尸體?？偨Y(jié)一下后，我得到的結(jié)論是：
「那條人形犬大概只會(huì)襲擊那些對學(xué)姐釋放過惡意的人，受攻擊的程度和惡意的程度成正比?！?p> 總結(jié)完之后，我又把這條信息給刪掉了。畢竟這一切都只是自己的推測，缺乏太多證據(jù)了。比如第一具尸體的男性是不是日向?qū)W姐的前男友或者襲擊過她的人；第二具尸體和第三具尸體為什么和第一具尸體一樣是支離破碎的，而不是和第四具尸體那樣相對良好。就算有證據(jù)，憑借自己的力量也消滅不了影子。
把這份備忘錄清干凈后，我就往車站的方向走去了。根本不知道用什么方法解決，所以就不管了。平淡是真，努力生活，還是讓警方去頭疼這件事情吧。