3、為什么要逼我

　　“學(xué)校嚴(yán)禁私斗，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)就會(huì)受到懲罰。”

　　“我們打賭的規(guī)則簡(jiǎn)單點(diǎn)，省得引起學(xué)校老師注意?！?p>　　“一人出一招，誰倒下誰輸?！?p>　　“地點(diǎn)就是那棟建筑樓下?！?p>　　扉羽指了一棟建筑的樓下，樓上可是學(xué)校教師的辦公室，就算他輸了，也可以大聲求饒引起老師注意，省的被揍。

　　“好，就這樣，我先去那里等你，想跑的話，你可以試試?！?p>　　護(hù)衛(wèi)話語剛落，也不管扉羽，迅速消失了。

　　扉羽很清楚，按照護(hù)衛(wèi)忍者的速度，不是上忍也是中忍，100個(gè)他加起來也打不過，想贏只能依靠智商還有系統(tǒng)獎(jiǎng)勵(lì)的技能。

　　扉羽一邊走向辦公樓，一邊進(jìn)入系統(tǒng)，查閱他的技能，然后制定獲勝計(jì)劃。

　　幻象分身：本體遁入次空間1秒，分出與本體無異的分身。分身消失時(shí)，釋放實(shí)現(xiàn)設(shè)定好的幻術(shù)。（分身持續(xù)時(shí)間和幻術(shù)強(qiáng)度視釋放者查克拉而定。）

　　這個(gè)幻象分身就是他獲勝的關(guān)鍵。

　　看起來類似于木葉的影分身，跟本體實(shí)力差不多。

　　但是比影分身強(qiáng)大太多了，能夠消失1秒，又能釋放幻術(shù)。

　　“這簡(jiǎn)直就是時(shí)空忍術(shù)、幻術(shù)和分身術(shù)的結(jié)合起來的超神技能，就是消耗很大。”

　　前提是他的查克拉足夠多，不然也是個(gè)廢物技能。

　　扉羽非常興奮的盯著他的技能。

　　剛才系統(tǒng)作死，偷親玖辛奈，從而被面具護(hù)衛(wèi)羞辱的郁悶一掃而空。

　　“有點(diǎn)骨氣，還以為你這個(gè)廢物會(huì)逃跑，快點(diǎn)滾過來，早點(diǎn)解決。”

　　“那么急著當(dāng)我小弟么?！?p>　　扉羽走得很慢，正在思考如何才能打敗眼前的面具護(hù)衛(wèi)。

　　他現(xiàn)在是個(gè)正常的吊車尾，體內(nèi)的查克拉非常稀薄。

　　被動(dòng)護(hù)盾也不知道能不能擋得住。

　　只能硬著頭皮上了。

　　退縮是不可能。

　　如果因?yàn)檠矍斑@個(gè)智商2.5的護(hù)衛(wèi)就放棄抱大腿當(dāng)咸魚的夢(mèng)，那他就成了木葉最大的腦殘了。

　　“誰先出招，看著你倒下我會(huì)有點(diǎn)莫名的興奮。”

　　扉羽一到護(hù)衛(wèi)跟前，就立馬出聲挑釁，只有先發(fā)制人才能贏下這場(chǎng)比試。

　　“呵，你先，我非常想見到你哭著跪地求饒的樣子?！?p>　　咬牙切齒的聲音從面具護(hù)衛(wèi)的牙縫中擠出，他被扉羽氣得夠嗆，如果這里不是木葉學(xué)校，扉羽的墳頭草都長(zhǎng)滿了。

　　面具護(hù)衛(wèi)智商依舊很2，以為扉羽出手也只是扔手里劍什么。

　　然后他輕易躲開。

　　這樣就能見到扉羽失敗后，痛苦跪地求饒的樣子，那他就可以狠狠的羞辱這個(gè)非常討厭的廢物小鬼了。

　　這面具護(hù)衛(wèi)從頭到尾都看不起扉羽這個(gè)廢物。

　　“系統(tǒng)，靈魂汲取是什么，為什么沒有技能解釋？”

　　扉羽剛才查看了他的三個(gè)技能。

　　發(fā)現(xiàn)只有這個(gè)靈魂汲取的技能是灰色，也沒有任何解釋。

　　“叮，靈魂汲?。篠級(jí)技能，汲取目標(biāo)靈魂能量為己用。提示需要精神進(jìn)入目標(biāo)內(nèi)才能釋放?！保≒S:宿主級(jí)別太低，施展此技能有生命危險(xiǎn)。）

　　扉羽之所以要搶到先出手的機(jī)會(huì)，就是因?yàn)樗没孟蠓稚硐Ш蟮幕眯g(shù)施展靈魂汲取。

　　如果一旦體外的被動(dòng)護(hù)盾扛不住面具護(hù)衛(wèi)的一招，那他剛才所謀劃的計(jì)策全都泡湯了。

　　他不知道能不能組合釋放成功，但是還是要拼一把。

　　愛拼才會(huì)贏。

　　來吧。

　　我出手了。

　　扉羽奮力的跑到面具護(hù)衛(wèi)的身后，是為了迷惑對(duì)方。

　　他現(xiàn)在只不過是個(gè)學(xué)生，這樣的攻擊方式才是符合忍者學(xué)校學(xué)生的身份。

　　跑到面具忍者身后停下，施展了幻象分身，把自己的精神意識(shí)全部注入進(jìn)了幻象分身內(nèi)。

　　緊接著解除分身，釋放了幻術(shù)，把靈魂汲取設(shè)定到幻術(shù)里。

　　從畫面上看起來只不過是一個(gè)小男孩跑到戴面具的護(hù)衛(wèi)身后，然后就站在那不動(dòng)了。

　　而實(shí)際上，扉羽冒了很大的風(fēng)險(xiǎn)。

　　他要在一瞬間，同時(shí)施展幻象分身和靈魂汲取。

　　幻象分身的幻術(shù)是要事先設(shè)定，而靈魂汲取卻需要先釋放幻術(shù)。

　　一定要同時(shí)釋放才能組合起來，才能打敗眼前的面具護(hù)衛(wèi)。

　　否則。

　　他就只能躺地上求饒了。

　　扉羽可沒有小看了這位面具護(hù)衛(wèi)，能當(dāng)上旋渦玖辛奈，渦之國公主的護(hù)衛(wèi)，實(shí)力一定不會(huì)太弱。

　　之前的嘲笑也是讓面具護(hù)衛(wèi)放下防備，認(rèn)為扉羽就是個(gè)不知天高地厚，不服氣的廢物。

　　不然比試的時(shí)候，面具護(hù)衛(wèi)就會(huì)事先釋放個(gè)分身。

　　那他就白忙活了。

　　以他體內(nèi)的稀薄查克拉，幻象分身釋放后只能維持1秒。

　　查克拉是精神能量和身體能量的組合成的一種特殊力量。

　　而靈魂能量卻不屬于查克拉。

　　還好靈魂汲取消耗的是靈魂力量，不是查克拉。

　　這樣扉羽才能成功的釋放出靈魂汲取。

　　‘鈴’。

　　突然間一陣上課鈴聲響起，打破了扉羽和面具護(hù)衛(wèi)的比試。

　　海野青中忍是二年級(jí)甲班的老師，也就是那位經(jīng)常大聲吼扉羽的那位。

　　他剛走出辦公室，就見到班內(nèi)最頭痛的學(xué)生正在樓下站著，一動(dòng)也不動(dòng)，頓時(shí)就來氣。

　　“扉羽，還不滾去上課！”

　　“嗯，扉羽？”

　　海野青眼里只有他的學(xué)生扉羽，吼了一聲之后，帶著疑惑走到?jīng)]有反應(yīng)的扉羽身邊，才發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生。

　　前方還躺著一個(gè)戴面具的病人。

　　這么大熱天，躺著地上不是病人就是精神病人。

　　“海野老師，你叫我?！?p>　　“沒什么事情吧，你臉上那么蒼白，上堂課搗亂的氣勢(shì)去哪了?！?p>　　“沒事，老師，你認(rèn)得他嗎？”

　　扉羽很驚險(xiǎn)的恢復(fù)過來了。

　　如果不是吸收了面具護(hù)衛(wèi)的一些靈魂能量，他就又得沉睡了。

　　施展靈魂汲取消耗了他大量的靈魂能量。

　　“這，不是玖辛奈的護(hù)衛(wèi)嗎？怎么躺地上？”

　　“老師，我贏了他，你要給我作證。”

　　“扉羽，你竟然贏了他，他可是渦之國的上忍，你先去上課，我?guī)еメt(yī)院。”

　　“老師，我好累，能不能...”

　　“那去我宿舍休息下，鑰匙你知道在哪?！?p>　　扉羽的老師中忍海野青，是一個(gè)口硬心軟的忍者，能當(dāng)上老師，如果沒有強(qiáng)悍的實(shí)力，那就要有強(qiáng)大的嗓音。

　　一直對(duì)他大吼大叫的老師，其實(shí)對(duì)他非常的好。

　　木葉的那點(diǎn)救濟(jì)金，根本不夠他一日三餐。

　　以前的他只能一天吃一頓，如果當(dāng)月領(lǐng)不到救濟(jì)金，那只能吃樹皮了。

　　是海野青一直接濟(jì)他，經(jīng)常把宿舍讓給扉羽休息，也經(jīng)常請(qǐng)扉羽吃飯，他才能堅(jiān)持到系統(tǒng)修復(fù)完成。

　　從今天開始，我這條咸魚，身后終于有了小魚干了。

　　只要每天跟玖辛奈玩，扉羽不信這個(gè)廢物不如的面具護(hù)衛(wèi)不浮頭。

　　木葉醫(yī)院。

　　在一間白色的病房?jī)?nèi)。

　　醫(yī)生走后，海野青正看著剛剛蘇醒過來的病人。

　　“你醒了，怎么暈倒了?！?p>　　海野青有點(diǎn)奇怪的看著玖辛奈的貼身護(hù)衛(wèi)。

　　印象中，這個(gè)護(hù)衛(wèi)可是的話癆，今天怎么不說話了。

　　“你先休息吧，醫(yī)生說你是精神消耗過度才暈倒，睡三五天就可以恢復(fù)了，我先走了?！?p>　　詭異的面具之下，是一張紅到滴血的俏臉。