首頁(yè) 游戲

電競(jìng)金手指

第5章 潛力指數(shù)95!

電競(jìng)金手指 水果中的瞳神 2150 2020-09-19 16:18:57

  選手姓名:金鑫

  ID:Gold

  年齡:19

  擅長(zhǎng)位置:上單

  體質(zhì)強(qiáng)度:71

  反應(yīng)速度:55

  操作細(xì)節(jié):51

  團(tuán)隊(duì)配合:48

  全局意識(shí):63

  潛力指數(shù):95(極高)

  綜合評(píng)分:B

 ?。ㄏ到y(tǒng)備注:是的,這是一名擁有頂尖級(jí)潛力的職業(yè)選手,他缺少的只是足夠的信心,和正確的訓(xùn)練方式。)

  “啊這……”

  注意到金鑫的數(shù)據(jù)面板上,那個(gè)高達(dá)95的潛力指數(shù),王子修人傻了。

  接收前身記憶的時(shí)候,可是對(duì)這段時(shí)間金鑫在MG俱樂部基地里的表現(xiàn)印象非常深刻。

  他沒記錯(cuò)的話,因?yàn)榻瘀谓衲暌呀?jīng)19歲的緣故,水平只有峽谷鉆2,而且經(jīng)過一段時(shí)間簡(jiǎn)單的訓(xùn)練后,也沒有展現(xiàn)出什么特別的“天賦”。

  換句話說,不管從哪個(gè)角度來(lái)看,金鑫都不可能擁有這么高的潛力指數(shù)才對(duì)!

  “這不科學(xué)??!”

  潛力95,這是個(gè)什么概念?

  按照系統(tǒng)評(píng)分規(guī)則來(lái)說,60分算是勉強(qiáng)摸到職業(yè)的門檻,最差也能混個(gè)LDL聯(lián)賽的水平;

  若是通過訓(xùn)練能將屬性數(shù)據(jù)提升到70以上,至少在個(gè)人水平上已經(jīng)達(dá)到LPL的平均線;

  如果平均值能有80以上,就有成為一線主力選手的可能性;

  當(dāng)屬性達(dá)到90點(diǎn)時(shí),那便相當(dāng)于老天爺賞飯吃,幾十萬(wàn)人里都很難冒出來(lái)這么一位天才,只要有合適的機(jī)會(huì),甚至能成為世界冠軍的有力爭(zhēng)奪者。

  要說金鑫是潛力指數(shù)95點(diǎn)的未來(lái)頂尖職業(yè)選手?

  王子修覺得他寧可懷疑是系統(tǒng)出BUG,也不太敢相信這份數(shù)據(jù)面板。

  畢竟,先前人家能用鉆2的水平在王者局亂殺,靠的是系統(tǒng)道具【潛力激發(fā)紅茶】將他具有的潛力……

  “等等?!”

  想到這里,王子修又是一愣,他突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)剛剛被他忽略的盲點(diǎn)。

  “根據(jù)系統(tǒng)的道具說明,那個(gè)潛力激發(fā)的效果,其實(shí)并不是無(wú)條件提升選手狀態(tài),更準(zhǔn)確來(lái)講……”

  “……它其實(shí)是暫時(shí)將選手的狀態(tài)提高到他的職業(yè)巔峰狀態(tài)!”

  “換句話說,如果金鑫真能完全激活他的潛力?!?p>  “他的實(shí)際水平真的會(huì)有王者局亂殺那么夸張?!”

  “原來(lái)還能這樣的嗎?”

  王子修是真沒想到,自己穿越到平行世界后趕鴨子上架的訓(xùn)練的第一個(gè)選手——?jiǎng)e人眼中的毫無(wú)職業(yè)潛力——居然是個(gè)SSR級(jí)別的超級(jí)潛力股。

  “所以前身剛一入職,誤打誤撞地選了金鑫幫他單獨(dú)訓(xùn)練算是什么情況?”

  “干啥啥不行,抽卡……第一名?”

  王子修哭笑不得,原本他還只是想著從系統(tǒng)里找個(gè)什么訓(xùn)練方法糊弄一下金鑫,讓他最好能主動(dòng)打消當(dāng)職業(yè)選手的念頭。

  但若是就這么眼睜睜讓一位未來(lái)有機(jī)會(huì)幫華國(guó)捧回一座S賽冠軍獎(jiǎng)杯的選手,因?yàn)闆]人看到他的潛力而最終放棄夢(mèng)想,無(wú)奈回家繼承億萬(wàn)家產(chǎn)……

  好吧,這種展開想想似乎也挺帶感的。

  不過王子修自認(rèn)為他還算是有點(diǎn)節(jié)操的。

  對(duì)方能頂住他父親的壓力,堅(jiān)持要來(lái)MG注冊(cè)為正式職業(yè)選手,尤其在這個(gè)年齡能做出如此決定,足夠說明對(duì)方的決心。

  白白浪費(fèi)掉95點(diǎn)的頂尖潛力指數(shù),單純因?yàn)楹ε卤冲伓艞壍艚瘀?,或者隨便給他糊弄一段時(shí)間后,慫恿他退役……這種事王子修做不出來(lái)。

  當(dāng)然,除此之外,讓王子修愿意繼續(xù)給金鑫訓(xùn)練的原因還有一個(gè)。

  那就是這份激活的“電競(jìng)教練系統(tǒng)”里,提供的大量任務(wù)內(nèi)容。

  【任務(wù)目標(biāo):教練擁有第一名職業(yè)選手作為學(xué)員】

  【任務(wù)狀態(tài):已完成(一次性任務(wù))】

  【任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì):500教練點(diǎn)數(shù),英雄聯(lián)盟教練基礎(chǔ)數(shù)據(jù)分析技能】

  ……

  【任務(wù)目標(biāo):任意學(xué)員在峽谷之巔排位王者分段取得勝利】

  【任務(wù)狀態(tài):已完成1/5次(可重復(fù)完成,冷卻時(shí)間1天)】

  【任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì):10教練點(diǎn)數(shù)/次】

  ……

  琳瑯滿目的系統(tǒng)任務(wù)列表,或者這種形式的任務(wù)類型,更像是王子修穿越前在某些游戲里見到的“成就”體系。

  所有任務(wù)初始便已經(jīng)處于激活狀態(tài),沒有完成時(shí)間限制,當(dāng)達(dá)成條件時(shí)便會(huì)自動(dòng)完成并發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì);

  “嗯,相比起那些動(dòng)不動(dòng)就任務(wù)失敗抹殺宿主的系統(tǒng)來(lái)說,這種設(shè)定看起來(lái)可是友好多了?!?p>  王子修還是比較喜歡這種符合他風(fēng)格的咸魚型系統(tǒng)。

  不會(huì)讓他有什么奇怪的被系統(tǒng)掌控的感覺,反倒更像是一個(gè)幫他提升自身教練水平的工具手段。

  另外,讓王子修下定決心要認(rèn)真做好教練的任務(wù),很大一部分激勵(lì),來(lái)自于他在任務(wù)列表里看到的一個(gè)大型任務(wù):

  【任務(wù)目標(biāo):率領(lǐng)隊(duì)伍獲得一次S賽世界總冠軍】

  【任務(wù)狀態(tài):未完成】

  【任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì):解鎖“教練點(diǎn)數(shù)”兌換“現(xiàn)金”模塊】

  發(fā)現(xiàn)這個(gè)任務(wù)的時(shí)候,王子修只思考了3秒鐘,就果斷從心了。

  倒不是說當(dāng)教練是他的什么人生理想,主要吧……

  系統(tǒng)給的實(shí)在太多了!

  放棄電競(jìng)教練的身份,跑去做其他行業(yè),且不說他沒有什么一技之長(zhǎng),關(guān)鍵是累??!

  他好歹也是經(jīng)歷過社會(huì)毒打的人,現(xiàn)在這年頭,錢難掙,屎難吃。

  眼下有系統(tǒng)作為輔助,幫他提供各種訓(xùn)練技能。

  只要能組建一支冠軍隊(duì)拿下世界冠軍,按照任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)的描述,能用教練點(diǎn)數(shù)兌換現(xiàn)金,而教練點(diǎn)數(shù)只要他名下的選手平時(shí)打打排位和訓(xùn)練賽就能獲?。?p>  那他豈不是立馬就能過上每天快樂咸魚的生活了?

  想及此處,王子修頓時(shí)忍不住摩拳擦掌,又認(rèn)真研究了十幾分鐘系統(tǒng)功能后,對(duì)接下來(lái)的訓(xùn)練計(jì)劃已經(jīng)有了一個(gè)大概的想法框架。

  在系統(tǒng)任務(wù)列表中,王子修找到了一個(gè)對(duì)目前的他還算合適的任務(wù):

  【任務(wù)目標(biāo):教練名下的選手取得一場(chǎng)訓(xùn)練賽勝利】

  【任務(wù)狀態(tài):未完成(可重復(fù),冷卻時(shí)間7天)】

  【任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì):500教練點(diǎn)數(shù)】

  “長(zhǎng)期目標(biāo),組建隊(duì)伍拿下世界冠軍!”

  “短期目標(biāo),抓緊時(shí)間給金鑫特訓(xùn),下次隊(duì)內(nèi)訓(xùn)練賽一定要取勝!”

  領(lǐng)取了前面那幾個(gè)已經(jīng)完成的任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì),技能相關(guān)的信息隨之涌入王子修的腦海,也讓他從原本對(duì)電競(jìng)教練方面近乎一竅不通,變成勉強(qiáng)合格的水準(zhǔn)。

  掃了下他現(xiàn)在擁有的點(diǎn)數(shù)能夠兌換的系統(tǒng)物品,王子修成功找到了一個(gè)剛好適合給金鑫訓(xùn)練用的“道具”!

  ……

  

按 “鍵盤左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書架
加入書架
書頁(yè)
返回書頁(yè)
指南