徐俊熙本想著在洗漱室里就已經(jīng)教育好了阿哲，他就不會(huì)再出什么意外了，但是令徐俊熙沒想到的是，阿哲對(duì)于能被領(lǐng)養(yǎng)的執(zhí)念是那么的強(qiáng)烈。
在阿哲重新回到教室的時(shí)候，那對(duì)夫婦還在和小弟弟培養(yǎng)感情。見到阿哲進(jìn)門了，只是友善的對(duì)他一笑，但是阿哲卻好像抓住了希望一樣，猛的沖向這對(duì)夫婦的面前。
對(duì)他們說:“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，自己會(huì)照顧自己的一切了，求求你們收養(yǎng)我吧，我真的想重新有爸爸媽媽，有一個(gè)新的家庭?！?p> 這對(duì)夫婦顯然被阿哲這樣的舉動(dòng)嚇到了，一時(shí)間愣在那里，不知道說什么好。
在場(chǎng)的所有人也感到了些許的尷尬，因?yàn)榇蠹叶贾?，這種事是勉強(qiáng)不了的。強(qiáng)行的讓這對(duì)夫婦收養(yǎng)阿哲，也是不現(xiàn)實(shí)的，因?yàn)榘⒄軟]有達(dá)到他們所理想的條件。
而那個(gè)弟弟，卻是這對(duì)夫婦真正想收養(yǎng)的孩子。阿哲看到大家一時(shí)間都沒有反應(yīng)，更是氣急的哭了起來。
“我真的是很想有一個(gè)新的家，我想體會(huì)普通孩子的快樂，怎么就不行了呢？”
徐俊熙連忙去勸阿哲，但是他也很為難。一時(shí)間阿哲在那邊哭鬧，連徐俊熙也沒有什么辦法。
于是為了不讓其他的孩子受到影響，徐俊熙叫來了陳仰，讓他把阿哲帶到別處，這樣能讓他舒緩一下心情，也許他的情緒能平靜下來。
徐俊熙有點(diǎn)抱歉的對(duì)這對(duì)夫婦說:“你們也知道，孤兒院里的孩子都想早一點(diǎn)被領(lǐng)養(yǎng)，擁有一個(gè)普通孩子的快樂。這點(diǎn)希望你們也能夠理解，包括我們老師也是都覺得孩子們想要父母，也是人之常情，但是我們不會(huì)勉強(qiáng)你們的，所以你們也不必為此煩惱。”
不管怎樣，阿哲的這個(gè)做法終究是有點(diǎn)不禮貌的。徐俊熙注意到這對(duì)夫婦的臉上，已經(jīng)沒有了剛才欣喜，似乎有點(diǎn)懷疑自己能不能把領(lǐng)養(yǎng)的孩子帶回家，能夠很好的適應(yīng)自己的家庭。
所以徐俊熙見狀，只得向他們道歉道:“請(qǐng)你們相信，這在我們孤兒院肯定是不常見的現(xiàn)象。因?yàn)樗麄兒荛L(zhǎng)時(shí)間都沒有見過要領(lǐng)養(yǎng)的夫婦了，所以一時(shí)之間有一些超出你們預(yù)料的舉動(dòng)，真的是對(duì)不起了?！?p> 但是這對(duì)夫婦怎么能真的和孩子們生氣呢？看到孩子們天真的笑臉，他們心想，小孩子能有什么壞心思呢？于是漸漸的臉色就好轉(zhuǎn)了起來。
只是他們還是希望領(lǐng)養(yǎng)年紀(jì)最小的那個(gè)孩子，而對(duì)阿哲做出了拒絕的意思，雖然阿哲很賣力的在這對(duì)夫婦面前推薦自己，但是并沒有得到他們的認(rèn)同。
這在阿哲心里一定是一個(gè)新的負(fù)擔(dān)，徐俊熙想到這里，看來以后要多多開導(dǎo)阿哲這樣的大孩子了。他們懂事多，也更加能體會(huì)到自己的處境。
所以心思細(xì)膩的他們，需要更多老師的關(guān)心和陪伴才行。徐俊熙其實(shí)也在暗暗的自責(zé)，這都是他以前沒有關(guān)注這些大孩子們的心理教育。
才會(huì)摸不準(zhǔn)他們的心理動(dòng)向，也是老師們的失職啊，徐俊熙想到這里，決定以后真的要和蘭兒與那些女老師們，多多關(guān)心孩子們的情緒。
好在這對(duì)夫婦最終決定，要領(lǐng)養(yǎng)那個(gè)最小的孩子。于是，徐俊熙讓小丸子帶著他們來到辦公室里，簽署正式的領(lǐng)養(yǎng)程序。
不管剛剛發(fā)生什么樣的插曲，小丸子接待他們顯得非常的熟練。該引薦的引薦，該說明的說明。
而且從小丸子的外貌和身形來看，一看就是專業(yè)的模特，這么好的女孩，再配上孤兒院這樣善心的福利機(jī)構(gòu)，顯得小丸子不僅長(zhǎng)得美，而且很善良。
于是，這對(duì)夫婦也對(duì)小丸子贊不絕口，覺得她真的是一個(gè)合格的代言人，對(duì)孤兒院的形象起到了很大的一個(gè)提升。
但是就當(dāng)小丸子和夫婦在辦公室里簽合同的時(shí)候，陳仰急忙的跑進(jìn)辦公室，對(duì)徐俊熙說:“大哥，阿哲不知道去哪里了？剛剛還在我身邊，但是不一會(huì)兒我就把他弄丟了?！毙炜∥跻豢催@邊橫生枝節(jié)，現(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急是找到阿哲的所在。
原來徐俊熙讓陳仰領(lǐng)著阿哲，出去靜一靜的時(shí)候。阿哲并不想和陳老師一直待在那里，于是阿哲就趁陳仰不注意逃走了。
阿哲先坐在了孤兒院的墻邊，就在剛剛的那一瞬間，阿哲記住了弟弟，還有領(lǐng)養(yǎng)父母的面目。
阿哲在腦海里想象，他們一家三口在公園里玩的場(chǎng)景，還可以拍很幸福的全家福。阿哲的心里很不平衡。
為什么我就不能有一個(gè)家庭呢？而弟弟可以有。阿哲想到這里，就再次回到了弟弟所在的那間教室。
而現(xiàn)在教室里只有弟弟還在那里玩耍，其他人仿佛都去外邊玩了。這之后，阿哲和弟弟兩人一起不見了蹤影。
當(dāng)徐俊熙和小丸子眾人來到教室里的時(shí)候，只看到了弟弟被打翻在地的水杯，這個(gè)時(shí)候，所有人的腦海里都浮現(xiàn)了一種不好的預(yù)感。人就是會(huì)這樣，在看到某些有限線索的時(shí)候，就會(huì)腦補(bǔ)一些想象的事情。
只是心直口快的小丸子，把她想到的東西說了出來，“難道是阿哲故意打翻了弟弟的水杯，然后弟弟很渴，然后阿哲就謊稱帶他去喝水，偷偷的把弟弟也帶跑了嗎？”
經(jīng)小丸子這么一說，在場(chǎng)的所有人似乎都認(rèn)可了這個(gè)說法。連徐俊熙也沒能逃脫這樣的思維慣性。
一時(shí)間大家都認(rèn)為阿哲因?yàn)榧刀实艿芫鸵皇震B(yǎng)，而帶走了他?，F(xiàn)在有可能已經(jīng)出了孤兒院，來到了外面的街上。
徐俊熙猛的沖出了孤兒院，平常一貫冷靜持重的徐俊熙，沒想到自己還有這么慌張的時(shí)候。
因?yàn)閮蓚€(gè)小孩子在外面，不知道會(huì)遇到什么樣的危險(xiǎn)。所以徐俊熙大步流星地沖出了孤兒院，在孩子們之前經(jīng)常去的地方，找尋他們的蹤跡。
這時(shí)小丸子的心中有了一個(gè)不好的預(yù)感，難道阿哲是想到自己得不到的東西，也不想讓弟弟得到，會(huì)對(duì)弟弟報(bào)復(fù)嗎？
這對(duì)夫婦也很擔(dān)心弟弟的情況，于是加入了尋找他們的隊(duì)伍，大家一起來到孤兒院的四面八方，去尋找阿哲和弟弟的下落。