第六章：大型的活動(dòng)
辰星又一次覺(jué)得是自己自作多情了，他想撫平掉一些蘭夢(mèng)受傷的心里，看著蘭夢(mèng)背著畫(huà)開(kāi)心的樣子，好像他做的都是多余的。
藍(lán)媚被展覽館亦陌的畫(huà)所吸引，墻上的這幅畫(huà)比她的畫(huà)像更美妙。
走進(jìn)畫(huà)室，亦陌的畫(huà)姿迷住了藍(lán)媚的雙眼，藍(lán)媚喜歡上了他。
藍(lán)媚：“你的畫(huà)很美，我很欣賞，也很喜歡?！?p> 藍(lán)媚今天的穿衣風(fēng)格與上次作畫(huà)時(shí)的衣服是兩個(gè)格調(diào)的，這次的衣服比較隨意清新自然。
亦陌看到她，一時(shí)之間又有了另一種靈感。
亦陌：“我可以再為你畫(huà)一幅畫(huà)嗎？”
藍(lán)媚：“當(dāng)然。”
下午上課的時(shí)候，藍(lán)媚一直坐在那里傻傻的笑，想象著亦陌作畫(huà)的每一種帥氣的姿態(tài)，想著與亦陌邂逅的美好場(chǎng)景。
坐在一旁的辰星發(fā)現(xiàn)藍(lán)媚有點(diǎn)不太正常，手中的書(shū)本都拿錯(cuò)了，辰星搖了搖頭：藍(lán)媚，不會(huì)是最近又有了新的戀情了吧。
放學(xué)后，辰星禁不住好奇的問(wèn)：“藍(lán)媚，是不是有了心怡之人了？”
藍(lán)媚：“你怎么知道的？”
辰星：“在你臉上呢?！?p> 藍(lán)媚還害羞了起來(lái)，這不像是她的性格，她通常比較開(kāi)放，思想活躍。
校園中有一個(gè)大型的活動(dòng)，每年一次，每次的時(shí)間就是在五月份，每個(gè)社團(tuán)將制作出一項(xiàng)屬于本社團(tuán)的作品，這些作品會(huì)記錄下來(lái)，播放在學(xué)校的網(wǎng)站上。
校園參與的社團(tuán)有繪畫(huà)，音樂(lè)，表演，球賽，公益廣告宣傳，舞蹈等，其中一直以來(lái)最出色的就數(shù)公益廣告宣傳，它的影響力是很強(qiáng)的，被很多做公益的公司所看重。
播音的喇叭聲傳遍了整個(gè)校園：一年一度的作品創(chuàng)作開(kāi)始了，望充滿(mǎn)朝氣蓬勃，滿(mǎn)懷期待的你們，隨我們一起共同成長(zhǎng)吧。
辰星的演繹社是剛創(chuàng)建的，他的社團(tuán)是多元化的，如果能上了學(xué)校的網(wǎng)站并且能得到外界相關(guān)人事的看重，將會(huì)前途無(wú)量，辰星為了這次活動(dòng)他做好了充分的準(zhǔn)備。
活動(dòng)的期限是一個(gè)星期，在這一個(gè)星期之內(nèi)，完成的作品就可以直接交給學(xué)校主辦方，每個(gè)相關(guān)的老師會(huì)做出評(píng)價(jià)，給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。
蘭夢(mèng)對(duì)公益活動(dòng)很感興趣，而且她熱情，富有同情心的性格很符合。
出生在普普通通的家庭的蘭夢(mèng)，沒(méi)有人脈，沒(méi)有資源，這次活動(dòng)對(duì)于她來(lái)說(shuō)是一次重要的機(jī)會(huì)，蘭夢(mèng)加入了最受歡迎的公益社團(tuán)。
公益活動(dòng)這次選取的題材是《尋找消失的愛(ài)》。
蘭夢(mèng)對(duì)公益活動(dòng)不熟悉，但公益社團(tuán)的社長(zhǎng)芳雅看重了她的氣質(zhì)，她們準(zhǔn)備選材料讓蘭夢(mèng)做宣傳廣告。
為了能更好的理解主題的內(nèi)容，芳雅帶著蘭夢(mèng)一起去親身體驗(yàn)。
芳雅帶著團(tuán)隊(duì)們來(lái)到了一所留守兒童院，這些孩子的年齡大概是五歲到十歲之間。
沒(méi)有父母的陪伴和教導(dǎo)，他們?cè)谝黄鹂偸浅吵臭[鬧，不能很好的與別的孩子和諧相處，管理員也管制不住，他們臉上總戴著冷淡的表情，心理嚴(yán)重受到了威脅。
其中有一位女孩引起了蘭夢(mèng)的注意，她躲在墻角的角落，蜷縮著身體，害怕別人的靠近。
蘭夢(mèng)走上前，蹲了下來(lái)，憐憫的看著她。
蘭夢(mèng)：“你怎么了？”
這位女孩慌忙的躲開(kāi)了蘭夢(mèng)，不敢正眼看向蘭夢(mèng)。
蘭夢(mèng)從口袋里拿出了一顆糖果說(shuō)著：“別怕，這個(gè)送給你，你吃過(guò)后就會(huì)開(kāi)心起來(lái)的。”
這位女孩不敢接過(guò)，蘭夢(mèng)做了示范，片刻后，這位女孩才肯接收這顆糖果。
這些孩童從小就被父母給拋棄了，也許是因?yàn)轲B(yǎng)不起，也許是討厭他們來(lái)到這個(gè)世上…
不管是出于哪種原因，此刻，蘭夢(mèng)不再糾結(jié)母親對(duì)她造成的傷害，因?yàn)槟且膊皇撬腻e(cuò)，比起這些無(wú)人過(guò)問(wèn)的孩童她是多么的幸運(yùn)。
亦陌擅長(zhǎng)人物形象特點(diǎn)的繪畫(huà)，這次芳雅與亦陌達(dá)成了合作，制作視頻時(shí)長(zhǎng)為五分鐘。
這次拍攝的主題圖片將成為這次活動(dòng)亦陌親手要呈現(xiàn)的繪畫(huà)作品，亦陌同時(shí)也參與了海報(bào)的圖畫(huà)制作者，結(jié)合蘭夢(mèng)的闡述共同完成。
亦陌出乎意料的加入了蘭夢(mèng)的團(tuán)隊(duì)里，而且還是需要他們兩個(gè)一起去完成，雖然他們之間已經(jīng)沒(méi)有任何關(guān)系了，但是再在一起共同做事，蘭夢(mèng)感到了不自在。
蘭夢(mèng)的不自在來(lái)自于她心理的想法：兩個(gè)相愛(ài)過(guò)的人分開(kāi)后就不要再在一起相處，因?yàn)橛羞^(guò)隔閡，因?yàn)橛羞^(guò)傷痛，再待在一起只會(huì)增添不必要的煩惱。
畢竟相處也只有一個(gè)星期，蘭夢(mèng)不舍得放棄這次機(jī)會(huì)，盡量讓自己不去想除了這次活動(dòng)以外的想法。
蘭夢(mèng)收集一些關(guān)于留守兒童的資料，她拿著這些題材來(lái)到了亦陌的畫(huà)室。
蘭夢(mèng)：“這些資料能夠幫助你有更好的靈感，你安心的創(chuàng)作，我就不打擾了?！?p> 亦陌：“蘭夢(mèng)，什么時(shí)候我們變得這么陌生了？”
蘭夢(mèng)：“沒(méi)有，我只是今天不舒服，我等你的好作品?！?p> 蘭夢(mèng)的陰晴不定連她自己都不知道是為什么，明明她已經(jīng)放下了過(guò)去，也想通了他們之間存在的距離，可是好景不長(zhǎng)，總有一些不好的想法會(huì)阻礙著她的思想。
因?yàn)橐嗄霸羞^(guò)和她重新來(lái)過(guò)的想法，這次與公益社的合作，不免會(huì)讓蘭夢(mèng)多了其它的想法。
蘭夢(mèng)想告訴亦陌他們不可能再在一起，可是這些話又無(wú)從說(shuō)起。
這時(shí)，藍(lán)媚突然闖了進(jìn)來(lái)，打斷了蘭夢(mèng)的擔(dān)憂(yōu)。
藍(lán)媚：“聽(tīng)說(shuō)，亦陌你與學(xué)校最受歡迎的公益社合作了，恭喜你嘍！”
蘭夢(mèng)好奇了：藍(lán)媚什么時(shí)候認(rèn)識(shí)的亦陌，見(jiàn)到他還這么親切，她不是辰星的女朋友嗎？這么不注重分寸。
藍(lán)媚也好奇了：這不是辰星一直喜歡的女生嗎？她怎么會(huì)在這里？難道她也喜歡亦陌？
蘭夢(mèng)：“你們聊，我先走了?！?p> 藍(lán)媚：“等一下，我想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題?！?p> 蘭夢(mèng)看了看她：“嗯?！?p> 藍(lán)媚：“你有喜歡的人了嗎？”
藍(lán)媚莫名其妙的問(wèn)出這樣一句話來(lái)，蘭夢(mèng)一頭霧水。
蘭夢(mèng)：“還沒(méi)有。”
藍(lán)媚的心情變得明亮了起來(lái)，蘭夢(mèng)走出畫(huà)室關(guān)門(mén)時(shí)看到了藍(lán)媚對(duì)亦陌的笑意，她突然就明白了過(guò)來(lái)：原來(lái)她喜歡亦陌。
藍(lán)媚不是在和辰星交往嗎？蘭夢(mèng)陷入了質(zhì)疑之中。
辰星的社團(tuán)是說(shuō)，唱與表演相結(jié)合的社團(tuán)，辰星是一名有潛力的歌手，也是一名寫(xiě)作家，他所需要的就是表演人物的選定和場(chǎng)景的布置。
辰星呈現(xiàn)的作品就是他一直珍藏的作品《雨》。
原本辰星是借著這個(gè)機(jī)會(huì)邀請(qǐng)?zhí)m夢(mèng)的，他想和蘭夢(mèng)有進(jìn)一步的交流，由于蘭夢(mèng)參與了其它的社，只能找來(lái)了藍(lán)媚。
星星閃閃的夜晚，辰星邀請(qǐng)了藍(lán)媚的加入，雖然這首歌曲是編給蘭夢(mèng)的，但是藍(lán)媚也適合這首歌曲的意境表達(dá)。
辰星已經(jīng)布置好了舞臺(tái)場(chǎng)景，調(diào)好了色調(diào)和亮度，他將編制的表演內(nèi)容講給了藍(lán)媚。
教室里蘭夢(mèng)獨(dú)自一人在認(rèn)真的寫(xiě)著海報(bào)，寫(xiě)完后，走出教室時(shí)，她看到了教室樓上其它的兩間教室還亮著燈。
其中一間好像是亦陌的畫(huà)室，蘭夢(mèng)走近了去，輕輕推開(kāi)了畫(huà)室的門(mén)，亦陌還在專(zhuān)心的制作著他的作品。
蘭夢(mèng)沒(méi)有打斷他的思緒，把海報(bào)緩慢的輕放在了門(mén)口邊的座椅上就離開(kāi)了。
蘭夢(mèng)深呼了一口氣：還好沒(méi)有打擾到亦陌，不然就尷尬了。
走廊上傳來(lái)了一首很好聽(tīng)的歌曲，蘭夢(mèng)看了看另一間亮著燈的教室：那好像是辰星的社團(tuán)教室。
蘭夢(mèng)走到了那間教室后門(mén)窗戶(hù)的旁邊，透過(guò)玻璃看著他們的表演。
只見(jiàn)辰星手中握著麥沉浸在他的歌曲中，身后的女生藍(lán)媚配合著，無(wú)聲與有聲交替表達(dá)著歌曲中的深意。
場(chǎng)景色調(diào)多變，像是表達(dá)了多種不同的情感，畫(huà)風(fēng)很美。
蘭夢(mèng)悄悄的推開(kāi)了玻璃窗門(mén)，漸漸的聽(tīng)到了里面的聲音。
辰星：“那飛舞的雨滴
灑滿(mǎn)整個(gè)空氣
雨過(guò)天晴
不留痕跡
我還在等你
等你在那個(gè)被風(fēng)雨打濕的路口
……”
好美的雨季，好美的等候，好美的情感，蘭夢(mèng)禁不住的拍了拍手，不曾想?yún)s中斷了辰星的表達(dá)效果，歌詞跟不上了節(jié)奏。
藍(lán)媚聽(tīng)著音調(diào)變了味，停下了表演，望向了后面窗戶(hù)外的蘭夢(mèng)說(shuō)著：“誰(shuí)在那里？”
蘭夢(mèng)想溜，被藍(lán)媚叫住了：“不許走?！?p> 藍(lán)媚走出教室，看到了蘭夢(mèng)，在心里冷笑了一聲：這不是辰星一直喜歡的女生嗎？這是個(gè)機(jī)會(huì)。
藍(lán)媚把蘭夢(mèng)帶到了教室里來(lái)：“就是她了，本來(lái)就剩不到一分鐘就順利的完成了，都被她給攪和了，還得重新再來(lái)?！?p> 蘭夢(mèng)：“對(duì)不起，我不是故意的，你們真的表演的太好了，我忍不住就…”
聽(tīng)到蘭夢(mèng)的夸贊，辰星上揚(yáng)著下巴，一副幸災(zāi)樂(lè)禍的樣子。
辰星：“是我一時(shí)跑神了，不怪你?！?p> 藍(lán)媚：“呵呵，還胳膊往外拐了，這可是我們辛辛苦苦排了一整個(gè)晚上呢?！?p> 辰星：“這不是離交作品還有兩天的時(shí)間嘛，不著急。”
藍(lán)媚朝他們倆翻了個(gè)白眼：這兩個(gè)人可真有意思，一個(gè)不問(wèn)一個(gè)不說(shuō)，僵持了這么久，還沒(méi)有什么結(jié)果。