麻豆豆和芝果果一聽漢靈帝劉宏要邀他們一同入內(nèi)，兄妹二人高興的向其道著謝。
“看你們兄妹二人的服飾似乎不是我中原人士？”
漢靈帝劉宏對麻豆豆和芝果果身上的服飾有了興趣，他上下打量著麻豆豆和芝果果身上的衣服。
“回陛下的話，我們從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方而來，因傾慕中原文化，所以我們遠(yuǎn)道而來想學(xué)些知識。”
麻豆豆怕節(jié)外生枝，他向眼前的漢靈帝劉宏撒了個小謊。
“那你們身上的服飾是你們本朝的衣服？不知貴國可有什么音樂？擅行什么文字？”
史書上記載的漢靈帝劉宏才學(xué)多藝，愛好文學(xué)和書法，擅通音律。所以，他跟麻豆豆和芝果果的對話，三句離不開文學(xué)和藝術(shù)。
“陛下，為什么這里叫鴻都門學(xué)，這名字可是有何來歷？還有鴻都門學(xué)和太學(xué)都是學(xué)府，二者有什么不同呢？”
麻豆豆逮著機(jī)會向漢靈帝問著鴻都門學(xué)名字的來歷，他一直沒太明白這和當(dāng)時的太學(xué)有什么區(qū)別。
漢靈帝劉宏不厭其煩的向麻豆豆和芝果果一一作著解釋。
“太學(xué)是本朝儒學(xué)最高學(xué)府，太學(xué)的課程以通經(jīng)致用為主，學(xué)生分經(jīng)受業(yè)，經(jīng)考試及格，任用為政府官吏。太學(xué)以《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》等儒家經(jīng)典為教材。
鴻都門學(xué)因校址設(shè)在洛陽鴻都門而得名，學(xué)生主要是平民子弟，他們由州、郡、三公薦舉能經(jīng)考試合格方得入學(xué)，這里以尺牘、小說、辭賦、字畫為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。”
經(jīng)過漢靈帝劉宏的詳細(xì)解釋后，麻豆豆對太學(xué)和鴻都門學(xué)又有了新的了解。
因漢靈帝劉宏說了個新詞“尺牘”，芝果果聽得不太明白，她忙虛心的請教著。
“陛下，什么是尺牘？”
漢靈帝劉宏和藹的摸了摸芝果果的頭，一臉溫和的向芝果果詳細(xì)的解釋著。
“尺牘，是指的書信名稱，我們把書信刻之簡牘，規(guī)格為以尺一寸，所以稱尺牘，又名尺翰、尺簡、尺牒等。它有一定書寫格式，包括章、奏、表、駁、書等類，所以學(xué)習(xí)尺牘，既有實(shí)用性，又有文學(xué)性?！?p> 漢靈帝劉宏對鴻都門學(xué)如數(shù)家珍般，向麻豆豆和芝果果津津樂道的講述著。
他引以自豪的告訴麻豆豆和芝果果，他希望麻豆豆和芝果果回到他們的家鄉(xiāng)，好好的宣揚(yáng)大漢的文化。
相聚是短暫的，麻豆豆和芝果果很感激漢靈帝劉宏能親自陪著他們逛鴻都門學(xué)。
麻豆豆忽然覺得鴻都門學(xué)，更像是芝媽媽替他和芝果果報的興趣培訓(xùn)班，一個學(xué)興趣的地方。
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【芝麻兄妹有話說】
漢靈帝劉宏，東漢第十二位皇帝，漢章帝劉炟的玄孫。
劉宏在位的大部分時期，施行黨錮及宦官政治。他又設(shè)置西園，巧立名目搜刮錢財(cái)，甚至賣官鬻爵以用于自己享樂。在位晚期，爆發(fā)了黃巾起義，而涼州等地也陷入持續(xù)動亂之中。
漢靈帝劉宏雖是個昏庸的皇帝，但他卻創(chuàng)辦了對后世有較深影響的鴻都門學(xué)。雖然設(shè)立時間不長，卻出了一些著名的書法家，他們主要擅長鳥蟲篆和八分書，代表人物有師宜官、梁鵠、毛弘等。他所創(chuàng)辦的鴻都門學(xué)沖破了太學(xué)自建立以來，將經(jīng)學(xué)作為唯一教育內(nèi)容的藩籬。
鴻都門學(xué)不僅是中國最早的?？拼髮W(xué)，也是世界上創(chuàng)立最早的文藝?？拼髮W(xué)。在“獨(dú)尊儒術(shù)“的漢代，改變以儒家經(jīng)學(xué)為唯一教育內(nèi)容的舊觀念，提倡對文學(xué)藝術(shù)的研究，是對教育的一大貢獻(xiàn)。
鴻都門學(xué)招收平民子弟入學(xué)，突破貴族、地主階級對學(xué)校的壟斷，使平民得到施展才能的機(jī)會，也是有進(jìn)步意義的。鴻都門學(xué)的出現(xiàn)，為后來特別是唐代的科舉和設(shè)立各種?？茖W(xué)校開辟了道路。
此外，鴻都門學(xué)的設(shè)立是東漢在選拔制度上的一次革新，更是當(dāng)時社會解放思潮的一個集中體現(xiàn)。這種制度性的政策確立，直接地成為魏太祖時期文學(xué)繁榮的重要背景因素。
凡一
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