每周五下午G大學(xué)有個(gè)國(guó)際學(xué)生歡樂(lè)角，來(lái)自世界各地的學(xué)生學(xué)者會(huì)聚到校園咖啡廳一起聊聊天喝喝茶，互相了解，增進(jìn)友誼。今天伍桅的實(shí)驗(yàn)任務(wù)不重，她決定去參加一下這個(gè)活動(dòng)，這是她來(lái)到這里之后參加的第三次。不知為什么，偏偏今天來(lái)的人不多，這是蘑菇后來(lái)告訴她的——蘑菇幾乎每次都來(lái)。
人是一種有趣動(dòng)物。當(dāng)群體大的時(shí)候，雖然每?jī)扇酥g接觸的概率減小，但是人與人之間的流動(dòng)性增加，所以適合認(rèn)識(shí)新人。反過(guò)來(lái)，群體小的時(shí)候，比如今天這樣的情況，這些學(xué)生已經(jīng)分成了三四個(gè)小組，每組四到五個(gè)人已經(jīng)認(rèn)識(shí)，大家反而都不愿意退出自己現(xiàn)在的小組轉(zhuǎn)而插進(jìn)其它小組。伍桅也是一樣，她看到蘑菇后直接去了他所在的那個(gè)小組，畢竟有一個(gè)認(rèn)識(shí)的人，不算太尷尬。
“你怎么現(xiàn)在才來(lái)？”蘑菇?jīng)]等伍桅回答就修改了問(wèn)題，“或者我應(yīng)該問(wèn)，今天你怎么來(lái)了？”
“嗯，實(shí)驗(yàn)室沒(méi)事兒了，就來(lái)看看，否則我都沒(méi)機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)別人?！?p> 蘑菇看到周圍的其它小伙伴正盯著他倆，于是說(shuō)道：“跟大家介紹一下，這是我的朋友，神經(jīng)學(xué)的大咖，跟我們說(shuō)說(shuō)最近有什么有趣的新成果吧？”
“哦……大家好！其實(shí)也沒(méi)什么了，實(shí)驗(yàn)基本符合預(yù)期，倒是……”伍桅突然意識(shí)到在座的不是同行，所以說(shuō)太專業(yè)的話可能沒(méi)人能聽(tīng)懂。
蘑菇猜到了伍桅的想法，便說(shuō)道：“說(shuō)點(diǎn)簡(jiǎn)單的吧，但也不需要太白話，這邊幾位都是理科研究生?！?p> 其實(shí)這話不準(zhǔn)確，有一個(gè)女生——也是除伍桅之外唯一的一個(gè)女生——把手舉到半空中剛想糾正，但是伍桅已經(jīng)開(kāi)始說(shuō)話了。
“好吧，要不干脆說(shuō)點(diǎn)玄乎的。最近有個(gè)沒(méi)有什么根據(jù)的想法，但我覺(jué)得挺有意思?！?p> 伍桅稍作停頓，見(jiàn)大家都表示了關(guān)注，于是便繼續(xù)說(shuō)：
“你們都知道人的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)都有時(shí)間分辨極限，對(duì)吧？比如每秒放10到20幀圖像，我們看起來(lái)就是連續(xù)的畫(huà)面，聽(tīng)覺(jué)也差不多在這個(gè)尺度上，低于20赫茲的振動(dòng)很少有人能聽(tīng)到。早期對(duì)此現(xiàn)象的解釋建立在生理學(xué)結(jié)構(gòu)上，即信號(hào)采集過(guò)程，直到最近才有學(xué)者關(guān)注到后期處理，即大腦神經(jīng)感知。然而我沒(méi)事的時(shí)候喜歡胡思亂想，就想到了一種其它的可能性。”
伍桅確認(rèn)了一下大家都還在聽(tīng)。
“有沒(méi)有可能我們的信號(hào)采集設(shè)備實(shí)際上是連續(xù)的，而我們的大腦是不連續(xù)的？換句話說(shuō)，我們的意識(shí)是不連續(xù)的?！?p> “意識(shí)是什么呢？”有人問(wèn)道。
“好問(wèn)題，但是抱歉我無(wú)法回答你。意識(shí)是個(gè)形而上的東西。笛卡爾說(shuō)：‘我思故我在。’在我看來(lái)，‘在’的不是‘我’，而是‘思’?！?p> 見(jiàn)無(wú)人反對(duì)，伍桅接著說(shuō)：
“那么問(wèn)題來(lái)了，再次借用笛卡爾的話說(shuō)，我‘不思’的時(shí)候在干嘛呢？換回我的話說(shuō)，假如我們的大腦采的是離散信號(hào)，那么每個(gè)信號(hào)點(diǎn)之間的世界是什么樣子？我們能夠知道嗎？”
“當(dāng)然能了，我們可以用科學(xué)儀器記錄那些信號(hào)，因?yàn)閮x器可以超越最小時(shí)間極限——或者隨便你怎么稱呼。”有人答道。
“你依然是按照傳統(tǒng)的物理時(shí)空觀來(lái)看這個(gè)問(wèn)題的。但我想說(shuō)的是，如果意識(shí)不是物理的，而是超越物理的，那么它有可能定義了時(shí)間的，而不是受時(shí)間約束?！?p> 又是一陣沉默。
“你們不覺(jué)得各種物理量里人類最難以理解的就是時(shí)間嗎？雖然相對(duì)論把時(shí)空等同對(duì)待，但依然人為地給時(shí)間套上了一個(gè)i（虛數(shù)單位）?！?p> “說(shuō)到對(duì)時(shí)間感知，音樂(lè)家其實(shí)也研究了很多?！敝芭e手的那位女生也許是因?yàn)楸焕砜粕鼑⒈徽`以為也是理科生，想刷一刷自己的存在感，“德國(guó)作曲家施托克豪森就寫(xiě)過(guò)一篇論文，叫‘wie die Zeit vergeht’，翻譯過(guò)來(lái)就是‘時(shí)間是如何流逝的’?！钡撬](méi)有闡述這篇文章與正在進(jìn)行的討論之間的關(guān)系。
這時(shí)蘑菇慢慢地開(kāi)口了：
“所以你想說(shuō)的是，意識(shí)是不連續(xù)的，每一次意識(shí)的覺(jué)醒就意味著采集到一幀世界的信息?！?p> “沒(méi)錯(cuò)?！蔽槲Ρ硎就?。
“這個(gè)幀率相當(dāng)于是時(shí)間的最小尺度。物理里面好像有個(gè)類似概念，叫什么……量子化？”
“嘿，我還沒(méi)往那個(gè)方向想，但是你說(shuō)的還真有意思。”伍桅覺(jué)得這是目前為止聽(tīng)到的最有意義的答復(fù)，量子物理的各種概念開(kāi)始在她的大腦里盤旋起來(lái)。
“對(duì)不起，那我不可避免地想問(wèn)，幀與幀之間到底是什么呢？”之前提問(wèn)過(guò)的同學(xué)再一次問(wèn)道。
“那就不是你能知道的了，對(duì)于你來(lái)說(shuō)也沒(méi)有意義。就像蘑菇博士說(shuō)的，也許現(xiàn)實(shí)是一個(gè)量子態(tài)，不測(cè)量你就不知道它是什么，測(cè)量了才有意義?！蔽槲κ苣⒐降膯l(fā)引用了這個(gè)類比。
“那么從更高的層面——比方說(shuō)——上帝視角，你覺(jué)得這個(gè)世界的宏觀模型是什么樣的呢？”蘑菇接著問(wèn)。
“如果你硬要我創(chuàng)造一個(gè)理論，那我就說(shuō)幀與幀之間就是科幻片里常講的平行時(shí)空吧，或者說(shuō)第五維？”
“要是這樣的話，如果每個(gè)人都有自己的頻率，那我們的時(shí)空不全都是錯(cuò)亂的？”蘑菇的反應(yīng)現(xiàn)在的確是快。
“你說(shuō)得對(duì)。但是上帝可是一名精湛的鐘表匠，他會(huì)把你們每個(gè)人的意識(shí)都同步得絲毫不差，這樣時(shí)空就不會(huì)錯(cuò)亂了?！蔽槲λ坪鯇?duì)這個(gè)問(wèn)題早有準(zhǔn)備。
“無(wú)懈可擊！”“難以置信！”“絕妙！”在座各位也都贊嘆不已。