第五十八章 這不可能是福吉！
在鄧布利多一通振奮人心的發(fā)言結(jié)束后，宣告著整個(gè)晚宴到了尾聲，底下低年級(jí)的學(xué)生們紛紛熱血上涌，直接在禮堂里開(kāi)始暢想美好的未來(lái)，鼓吹自己一定會(huì)在訓(xùn)練中大放異彩。
時(shí)間很快來(lái)到了周天，在從各自院長(zhǎng)那兒拿到了相關(guān)信息后，各學(xué)院的級(jí)長(zhǎng)組織了各年級(jí)進(jìn)行宣講注意事項(xiàng)。由于這次是整個(gè)訓(xùn)練營(yíng)項(xiàng)目的頭一次，所以出席的會(huì)有魔法部的部長(zhǎng)和圣芒戈的院長(zhǎng)蒞臨參觀。
地址依然還是有求必應(yīng)屋，經(jīng)過(guò)這次，有求必應(yīng)屋也已經(jīng)被劃歸為通用教室，被所有人知曉。而且為了應(yīng)對(duì)七個(gè)年級(jí)的需要，鄧布利多他們對(duì)于有求必應(yīng)屋做出了一定的整改，在經(jīng)由尼克·勒梅的幫助下，將有求必應(yīng)屋中獨(dú)立的一個(gè)空間改造成了教學(xué)專(zhuān)用場(chǎng)地。
未經(jīng)許可無(wú)法被具現(xiàn)出現(xiàn)，針對(duì)里面存放的物品也被清理出來(lái)后一一評(píng)估，在確定沒(méi)有附著黑魔法，也不會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生任何傷害的物品被放回。
當(dāng)天早上，各年級(jí)生都進(jìn)入有求必應(yīng)屋后，找到了屬于各自學(xué)院的座位。值得一提的是除了一到三年級(jí)的座位被安置在地面上，并且按照年級(jí)先后成階梯狀排列。
而四年級(jí)往后的座位就被安置在空中，年級(jí)越往上越高，你很難想象一抬頭可以看到一排排浮空的座椅，在往上就是高聳的云端，云層之上依稀可見(jiàn)淡淡的黑影，那就是七年級(jí)生們受訓(xùn)的地方。
當(dāng)然座椅的安排是為了方便教授們的講解知識(shí)，實(shí)踐場(chǎng)地在另一頭。只要揮動(dòng)你的魔杖，念出想要去的訓(xùn)練場(chǎng)地，自動(dòng)會(huì)被傳送過(guò)去，比飛路網(wǎng)更簡(jiǎn)便，也比幻影移形更加安全。等到所有學(xué)生都落座后。
魔法部的現(xiàn)任部長(zhǎng)康奈利·福吉，和圣芒戈魔法傷病醫(yī)院的現(xiàn)任院長(zhǎng)戴德·波漢如約到場(chǎng)，在整個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)最正中的舞臺(tái)上鄧布利多和四學(xué)院的院長(zhǎng)分別和兩人握手交談。
時(shí)間正點(diǎn)，照例是鄧布利多率先開(kāi)場(chǎng)，照舊給自己先來(lái)了個(gè)“聲音洪亮”，然后進(jìn)行這次訓(xùn)練營(yíng)項(xiàng)目的開(kāi)場(chǎng)白，有趣的是在鄧布利多準(zhǔn)備發(fā)言的同時(shí)，整個(gè)有求必應(yīng)屋內(nèi)傳來(lái)一聲巨大的機(jī)器開(kāi)關(guān)的“咔噠”聲，然后臺(tái)子上的畫(huà)面被放大了好幾倍，清晰的映在空中。
“我很高興，今天魔法部部長(zhǎng)‘康奈利·福吉’和圣芒戈魔法傷病醫(yī)院的現(xiàn)任院長(zhǎng)‘戴德·波漢’能在百忙之中應(yīng)邀前來(lái)參加開(kāi)幕式，別的什么激勵(lì)的話相信昨天你們應(yīng)該聽(tīng)得足夠多了，那么就讓我們的部長(zhǎng)和院長(zhǎng)來(lái)給孩子們說(shuō)兩句?！?p> 底下熱烈的掌聲響起，不過(guò)大多數(shù)都是那些5年級(jí)以上的學(xué)生在響應(yīng)，底下的低年級(jí)的學(xué)生大多還是睡眼惺忪。
之前那些豪情壯志統(tǒng)統(tǒng)都化作過(guò)眼云煙，什么未來(lái)是我們的，什么接過(guò)舊時(shí)代的王冠，這些都掩蓋不了周末補(bǔ)課的事實(shí)。直到真正的失去了周末后，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)少一天睡懶覺(jué)是世界上最嚴(yán)重的懲罰。至于鼓掌？很抱歉，現(xiàn)在我們可不想聽(tīng)你們這些大人們的嘮叨，如果可以，請(qǐng)取消這種占用休息時(shí)間補(bǔ)課的丑陋行徑！
而臺(tái)上的福吉和戴德則是心里開(kāi)始嘀咕起老山羊來(lái)。“這老家伙，一上來(lái)就給個(gè)下馬威?！?p> 兩人眼神交流了一下，不計(jì)較太多利害關(guān)系的戴德退讓了一步，先替福吉炒熱一下氛圍。在簡(jiǎn)短的介紹了一下自己，和自己對(duì)于學(xué)生們的期望，以及此次訓(xùn)練營(yíng)項(xiàng)目和圣芒戈之間開(kāi)展的合作后，中間穿插了幾個(gè)巫師笑話，看到氛圍不錯(cuò)。果斷撤下?lián)Q人。
接下來(lái)發(fā)言的福吉，一臉的慷慨就義，畢竟自己接下來(lái)的發(fā)言對(duì)于鄧布利多而言，無(wú)異于虎口拔牙。
在等待臺(tái)下短暫的掌聲過(guò)后，福吉開(kāi)口了：“我很遺憾，今天站在這里我仿佛看到了魔法界的衰??！”
這話一出，全場(chǎng)嘩然，無(wú)論是臺(tái)下的學(xué)生還是臺(tái)上的校長(zhǎng)教授們，都感覺(jué)到十分的不可思議，盡管現(xiàn)在的魔法界確實(shí)暗流涌動(dòng)，但是無(wú)論如何都談不上衰敗二字。
看到自己想要的氛圍來(lái)了，福吉立馬趁熱打鐵地繼續(xù)說(shuō)道：“我遺憾，在我接手魔法部的這些年里，對(duì)于魔法界的改革停滯不前。在上任初期，我曾有雄心壯志，我期望在我的領(lǐng)導(dǎo)和魔法界各位眾志成城之下，整個(gè)英國(guó)魔法界能夠迎來(lái)新生，打破過(guò)去沉浸在神秘人的陰影下那惶恐不安的氣氛，打破籠罩了英國(guó)魔法界多年來(lái)的陳舊不堪的觀念。
但是很可惜我失敗了，事實(shí)證明我沒(méi)有足夠的能力去改變這一切。但是就在我失去方向，終日迷茫不止前路在哪的時(shí)候，我的辦公桌上擺放了一張來(lái)自于鄧布利多教授的申請(qǐng)，一份來(lái)自于霍格沃茨的變革申請(qǐng)，一份來(lái)自于一個(gè)一年級(jí)生的變革。
這讓我重新看到了希望，我期待的變革出現(xiàn)了，在信中我仔細(xì)的研究了鄧布利多教授提出的關(guān)于訓(xùn)練營(yíng)項(xiàng)目的相關(guān)事項(xiàng)和資源申請(qǐng)。我發(fā)現(xiàn)這是有悖于霍格沃茨傳統(tǒng)教學(xué)觀念的一種全新的教學(xué)方式。
相比以往傳統(tǒng)教學(xué)方式中注重的教學(xué)方面，訓(xùn)練營(yíng)更加注重于實(shí)踐和魔法的運(yùn)用，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)巫師們的天賦，從而針對(duì)其進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練。
麻瓜界有一個(gè)木桶理論十分盛行，他們認(rèn)為人就像木桶一樣，能裝下多少的水，取決于那塊最短的木板，曾經(jīng)的我非常認(rèn)同。但是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，不僅我錯(cuò)了，包括霍格沃茨的所有教授們也都錯(cuò)了。
曾經(jīng)我們一味的進(jìn)行全才教育，認(rèn)為全面的巫師才是好巫師，這讓許多的巫師能夠有足夠多的知識(shí)，但是也讓他們失去了擁有一技之長(zhǎng)的可能。
巫師不是麻瓜，麻瓜做不到把一個(gè)盛滿水的木桶抽光木板后水不流走，但是巫師可以。魔法界缺少的不是樣樣懂，樣樣不精的巫師，而是奇才，是一個(gè)未來(lái)的魔藥大師，是一個(gè)未來(lái)的魔咒大師，一個(gè)未來(lái)的煉金宗師。