初中的入校開始在一個有著明媚陽光的早晨，騎車半多小時，穿過校前長長的小巷，一拐，來到了一個被三座三層樓房包圍著的院子里。巷子是南北走向，校門是向西開的，正對著校門的是一座三層的辦公樓，一個階梯教室在一樓，二樓和三樓是校領導的辦公室；辦公樓兩邊是兩個三層教學樓，每層四間教室，每個教室里都擠進近80個學生。
我們的教室在南邊的教學樓的樓，從中間的樓梯走上去右拐的第一間教室，這將是我今后三年學習的地方。這間教室集中著全區(qū)各個小學所謂優(yōu)等生，當然也有一些是通過其他途徑進來的B類生。
剛開始分班的時候，是按照名次，蛇形排列平均分配的。我在級部第七班里排了一不好不壞的名次，第十九名。這樣的名次如果保持到初三結束，上全區(qū)的重點高中是綽綽有余的。因為這所重點初中的教學質(zhì)量和其他的鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中比起來那是有天壤之別的，就我這不好不壞的排名，到了其他學校會被老師當做寶貝供起來的。因此，從入學的那一刻開始，我就對初中的學習生活充滿了輕松的心情，我想在這里不光是我一個人的感覺，在這所學校的大多數(shù)人都有這種感覺，“天之驕子”的感覺。
我被分在了一個被其他班級的男同學羨慕的班級里，在那個男女比例失衡已經(jīng)開始顯露出來的時代，我們一個班七十五名同學中，男生竟然只有三十四個。后來隨著一些跟不上的同學陸續(xù)離開，男生的數(shù)字最終到畢業(yè)的時候降到了二十六個，隨著初三時一些插班生的加人，在我們畢業(yè)的合照上的同學有七十八人之多！
開始的時候，大家互不了解，大家當時貌似都處于同一起跑線上，互相打著招呼，有些是從小學一路走來的同學，當然份外熟絡。馬靜就分在我們班，其他人我還真記不清了。畢業(yè)后我和班里的幾個男同學拜把子的時候，一個叫李彥斌的同學說他小學一年級就和我是同學，我當時一臉懵逼，這和我記人的習慣有莫大的關系。
當然這里還有一些同一個工廠宿舍的同齡人，和我一個班的就有這么一個女生。小學時她在另一個重點小學上學，我也不知道她是怎么去了那個小學，因為我們那個院里的孩子大多和我一樣，就讀在離家近的實驗小學。聽說她在他們學校的時候就很有名，因為長相好，而且會打扮，是很多男生有意無意搭訕的對象，很多不讀書的校外的人也都認識她。當然按照之前的慣例，她也成為了我的關注點。
初中的班主任是一個不到三十歲的男人，天熱的時候一直是白色的短袖襯衫配一條西褲，配一個黑色或者棕色的皮涼鞋；冬天的時候就是一身灰色的風衣，里面配著他春秋天穿的西裝，最冷的時候會在里面再配一個紅色的毛線織的背心。
語文老師換了好幾個，我記憶最深的是一個從鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校挖來的一個三十歲左右的男人，說到教學水平，他確實有兩把刷子，我們都喜歡上他的課，他也不是那種讓人死背書的老師，課文講的非常透徹。
英語老師聽說是之前退休的老師的孩子，個子不高的一個年輕女人，她的文憑是工作以后又考的，英語是靠著自學拿到了等級證書，應該說水平是有的，但是教學上，我是怎么也聽不懂她講課的那一批。
其他老師經(jīng)常變動，所以印象不深，除了初三的時候的歷史老師，這是后話，后面再說。
第一次期中考試后，班里的同學慢慢的隨著名次的公布，一些要在這個教室今后三年的時間里，成為老師和同學關注的人逐步出現(xiàn)，而名次比較相近的學生逐步形成了各自的小圈子。我以不好不壞的二十名，完成了初中的第一次考試。但是單科成績卻讓我也亮了一下，那就是我一向信心滿滿的數(shù)學，因此班主任在這三年里也算是對我比較照顧。而讓我頭疼的卻是困擾我今后三年的英語，”65分”，這是我整個初中唯二及格的時候。
有些事情好像剛開始的時候就注定了結果，雖然中間我們貌似有過片刻的努力和抵抗，但最后發(fā)現(xiàn)有些事情是無法改變的；有時候并不是我們沒有這個能力，而是任性的不愿意改變，就是這個任性，使我們的人生軌跡慢慢的發(fā)生了變化。