在馬卡洛夫看來，沒有什么會是永垂不朽，除了程序，作為算法的一種描述方法，AI可以算是永久的存在，相比這也是自己與杰奈爾成為至交的緣故，在筆記本按下快捷鍵的時候，往往可以看到瀏覽器對話窗口邊復(fù)雜的編碼，這個享受的過程像極了觀察顯微鏡下的金魚尾巴。
什么事情貌似都要通過小學(xué)作文的“三段論”，大前提原則不可動搖的威嚴，小前提是既定發(fā)生的事實，而結(jié)論則是一群啥都不懂的刁民的意淫，每次都讓自己怒火中燒——
“魚是生活在水中的，金魚是魚，所以金魚生活在水中”，這也就是屁民達到的最高境界，整天臭屁的大腦里面只會考慮如何抗擊強拆大隊：“抗擊拆遷很牛逼，勞資不想被拆，于是勞資很牛逼?！?p> 哇塞，牛逼牛逼。這本身就是假命題——在“大前提要求是真，小前提要求是真，結(jié)論真且唯一”的規(guī)則面前，似乎屁民得了選擇性失明。
通過書面語言的形式，根據(jù)一定的理由———可不就是自己的私欲，對案件處理決定的進行符合形式邏輯的推導(dǎo)和證明，表面上的正確還是為了統(tǒng)治階級的服務(wù)，馬卡洛夫看著“法律論證”的定義，悵然想道，法律論證重在證明推理結(jié)論的正確性，那像是歸納推理這樣的例子豈不是自己打自己臉嗎？
所以馬卡洛夫在這一章做好紅色批注，引用的是被告人生前語錄：“我認為農(nóng)村人很麻煩?！庇涇嚺铺栆簿褪菦]文化的屁民能想到的最好的報復(fù)方式，像極了米蘭達案件的滑稽至極。
你無……啊不，有權(quán)保持沉默。
馬卡洛夫抬頭看了一眼現(xiàn)在節(jié)目進行的進度，同學(xué)們或坐或立，晚禮服的閃耀與臺上的歌聲交相呼應(yīng)相映成趣，這座學(xué)院的學(xué)理性似乎在歌舞升平之中不在那么枯燥。
自助餐的香氣吸引著馬卡洛夫起身，四處尋覓之后，盯緊了一塊精良的藍色口嚼糖，盛在躍馬聯(lián)名餐盤之中，被雕刻成LaFerrari的形狀，這車型配上的顏色讓自己不禁嘆到再快的法拉利也扭轉(zhuǎn)不了有配偶與他人同居的事實。
理發(fā)店弄完再拍個手勢舞，存在即合理的社會現(xiàn)狀之下，沒有什么應(yīng)該收到譴責(zé)，如果要譴責(zé)，譴責(zé)的人本身就要受到譴責(zé)。
于是馬卡洛夫還是那句話，誰都沒有錯，這個社會就是這樣不公平，不喜歡的不習(xí)慣的大可以離開。
法律不還是服務(wù)于屁民，這是改變不了的事實，但是實際上法律早已經(jīng)紕漏百出——法律的規(guī)定有自身的矛盾、法律也會有存在過于枯燥或者模糊，然后還有拍案而起的和坐在高位的在開庭時吵架。
列舉的節(jié)目單上除了自己在乎的真沒有幾個，所以當(dāng)身邊響起了一陣尖叫的時候，馬卡洛夫大約猜到了下一場會是什么勁爆的節(jié)目——
“下面有情C班班主任蘇珊老師帶來的歌曲——《愛與愁》！”
掌聲雷動之下幕布重新拉開，一席靚麗的蘇珊一反常態(tài)的清淡素顏，大紅色號配上鍍鎳一般的短裙，大相徑庭的是性感妖嬈，臺下的C班學(xué)生盯著踩穩(wěn)恨天高的玉腿，瞬間炸了鍋：
“老師我們愛你！”
“老師看看我，我可以！”
“老師給個機會吧老師！”
蘇珊微微一笑，欠身鞠躬，臺下男生的眼睛宛如雷達發(fā)現(xiàn)敵機，盯緊自己恩師胸前蕩漾的春色。
蕪湖，好一個師情變質(zhì)。
學(xué)生會場控組把燈光調(diào)暗，蘇珊有些緊張地微閉雙目，深吸一口氧氣緩解麻痹自己的CO2，向著文藝團器樂組點頭示意——
“7——76453——12371——512371”踩下延音踏板后，重音顯得格外的頓挫，一改原唱的PoP色，搖身一變?yōu)樘礁觑L(fēng)，前奏的抑揚震撼著前排學(xué)生們的聽覺。
圓號和提琴合奏過后，翹起纖指握住立麥，跟著節(jié)拍蘇珊輕曳著腰肢，隨即開口，刻意壓低的聲線顯得磁性，雖說和以前自己溫柔的聲線截然相反，但還是吸引了在場所有人的注意：
我被記憶推著走
只能旁觀不能插手
無奈的看你
淚水蜿蜒的流
我一定傷你很深
才會讓你哭也無聲
那時候你我
如此無邪單純
緩緩抬起的手突然停下，伴奏聲也同時戛然而止——又碰到了馬卡洛夫最喜歡break緩解，降B調(diào)觸動了自己的心弦，不禁會心一笑：
愛與愁
還有年少的執(zhí)著
我們竟然深深相信
這是全部生命
于是用力燃燒感情
可是愛與愁
誰能靠它活多久
我們終于可以確定
彼此無法適應(yīng)
才在傾盆大雨的夜
蘇珊一甩頭，換氣的同時晃動的波浪卷遮住半邊臉，一位成熟的“鄰家大姐姐”瞬間多了一種留白的美感，帶給大家無限的遐想，一首曲未了便直接把晚會的氣氛點燃：
不停刺痛彼此傷口
讓情緒放肆地游走
縱有愛意心頭殘留
卻已無法回頭
只可惜愛與愁
誰能靠它活多久
我們終于可以確定
彼此無法適應(yīng)
才在傾盆大雨的夜
決定分手
蘇珊最后一句的尾音連轉(zhuǎn)兩個八度，顛覆了C班所有學(xué)生對于班主任的固有認識。遠處的馬卡洛夫露出了無比欣賞的表情，私認為這是探戈和流行之間最好的結(jié)合，這不是對于古典的褻瀆，這是對于音樂最好的再創(chuàng)造，而不是對于票據(jù)的偽造亦或是變造。
蘇珊鞠躬后，在鼎沸的喝彩之中隱秘于幕布之后。男女搭檔的主持走上舞臺——馬卡洛夫看了一眼負責(zé)本次節(jié)目的主持，不禁心里百感交集，當(dāng)時學(xué)生會納新的時候自己并沒有選擇主持組，卻因此和主持組的結(jié)下了梁子——女主持關(guān)系跟自己還算可以，但是男主持經(jīng)常不因為所謂的“吃醋”，而以自己徹底決裂。
奧林匹斯土著真就是這么牛皮。
馬卡洛夫倒是認為，如果出現(xiàn)了問題，先找自己的原因，歸咎于他人、滿臉不服只會成為別人垃圾一樣的談資。
“感謝蘇珊老師開場的開場表演，下面有請第一位選手——A班班長葉蓮娜同學(xué)帶來的歌曲《胡桃夾子》，大家掌聲歡迎！”
馬卡洛夫手中的拿鐵微微顫了一下——自己著實沒有想到競爭對手上來就選擇了最復(fù)雜的考級曲目，在墜落的黃昏下，又一次體會到來自葉蓮娜冰冷的惡意：
它，攤開雙手，它，垂著頭
從來看不到這周遭
它，站住雙腳，它，冰凍了臉龐
它不曾察覺，眼中的迷惘
蒙塵的鏡子里面，困住一個人
觸不到，時光里的溫度
膽怯的心跳，驕傲的頭
撫平的只是孤獨
觀望著喜怒哀樂，變換的故事
它注定，被寂寞囚牢
它反復(fù)逃離反復(fù)失落
反復(fù)同行了落魄
風(fēng)觸碰悲傷，帶不走痛
可它，早就不在乎，痛不痛
張不開的口，再咬不開外殼
它決然抹去，全部的存在
蒙塵的鏡子里面困住一個人
觸不到，時光里的溫度
膽怯的心跳，驕傲的頭
撫平的只是孤獨
觀望著喜怒哀樂，變換的故事
它注定，被寂寞囚牢
它反復(fù)逃離反復(fù)失落
反復(fù)同行了落魄
不再，相信，期許
它恐懼未知的世界
對峙，冷眼，它迎戰(zhàn)假想的仇敵
懷疑，不安
將它從溫暖中高高拋起
再，落不回原地
被信任遺棄，只能擁抱自己
夢里的魔鬼哼著一首歌
噠噠噠噠噠，噠噠噠噠噠
噠噠噠噠噠，噠噠噠噠噠
孤獨的小孩，受傷的心
它只是太固執(zhí)，太溫柔
我隔著玻璃，靜靜地望著它
我愿意用愛，輕輕擁抱它——