116 杜安可（七三）

　　一回生，二回熟，做過一次成功的秀以后，我對裹紗產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　實(shí)話實(shí)說，我覺得，我從小到大的貴人運(yùn)一直都挺不錯。這些貴人們未必是給我高薪的人，但他們一定是逼出我不少潛能的人。一次次被他們逼的發(fā)掘出嶄新的自己，讓我變得越來越自信。我相信，所有的挑戰(zhàn)，最終都將成為我寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

　　就比如說裹紗這事兒吧，我從最開始的單色單品類布料裹紗；到第二次做的時候，就試著搭配混色單品類裹紗；第三次做的時候，我就試著做混色混面料裹紗……搭配越來越豐富，其中的樂趣也越來越無窮。

　　而且，我的裹紗做到最后，越來越人性化。首先，模特不用再擔(dān)心走不開的問題，她們現(xiàn)在能行動自如；其次是解決了上洗手間的問題，模特們可以隨心所欲的喝水吃東西；然后，我采用了塊狀拼接法，提前把造型定在每個固定部位的面料上，到正式上身的時候，再把這些布料組裝在一起，這樣就可以大大縮短裹紗時間。最最重要的，我后面做出來的裹紗，越來越像晚禮服成衣，幾乎可以以假亂真。

　　我有一套裹紗，模特穿出去，所有人都說，這件禮服一定是我們學(xué)校買得最貴的一條裙子。結(jié)果，我當(dāng)著她們的面，把衣服一片一片的拆下……她們的嘴張得，真的可以吞下一枚雞蛋。

　　隨著我對自己的要求越來越高，作品越來越驚艷，我的這項特殊技能讓我變得不可替代，也成為了學(xué)生們心中的偶像，甚至有學(xué)員申請，想請我單獨(dú)開一個班。

　　我設(shè)計的秀越來越高大上，間接促進(jìn)我們的秀場也做得越來越高大上，后來達(dá)到了要去外面租借場地，全校師生近千人一起去看秀的盛況。

　　那一場大秀，從舞臺布置，到模特走秀，再到音樂安排和主題設(shè)定，校長都交給了我全權(quán)處理。

　　表演的前一天，我們幾個老師帶著所有化妝班學(xué)生一起在秀場吹氣球，準(zhǔn)備掛在秀場里面。

　　吳老師突然走過來對我說：“安可，學(xué)校讓明天表演個節(jié)目，我想請你跟我跳一曲探戈，可以嗎？”

　　我連忙說：“不行啊，吳老師，我雖然從小都跳舞，但是我從沒跳過國標(biāo)?！?p>　　吳老師說：“不怕，你有舞蹈基礎(chǔ)，我?guī)е闾?，你只要跟著我就行?！?p>　　這時我們班有個學(xué)員主動站起來：“吳老師我會，杜老師不會跳，那就換我跟您跳。”

　　吳老師笑著婉轉(zhuǎn)拒絕：“可我就想跟你們杜老師跳。”

　　我怕我一直拒絕，在這么多學(xué)員面前，會讓吳老師下不來臺，只得硬著頭皮上。

　　音樂響起，不會跳探戈的我，被動的跟著吳老師轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，踩了他好幾腳，緊張得手心里全是汗。

　　等音樂結(jié)束，一個向后倒的姿勢，我倒在了吳老師的懷里，隨即又被他攔腰抱起來，轉(zhuǎn)了一圈。

　　下面看熱鬧的學(xué)員，不嫌事大的轟的一聲笑了起來，給我鬧了個大紅臉。我羞愧難當(dāng)?shù)膶抢蠋熣f：“我不行，我真的不會跳，吳老師你明天還是換別人吧?！?p>　　吳老師輕聲說道：“沒有啊，我覺得你跳得挺好，明天記得穿一條漂亮的裙子做我的舞伴?！?p>　　我無奈的下了舞臺，繼續(xù)和學(xué)員們一起吹氣球。幾個女孩神神秘秘的湊過來說：“杜老師，我們覺得吳老師是不是喜歡上你啦？”