成績(jī)公布的那天，力哥上完數(shù)學(xué)課后臉色陰沉但還是不緊不慢地說“這次大家考得不是很好，還需要繼續(xù)努力”。然后他把那張包含了班里每個(gè)同學(xué)每門科目的成績(jī)、科目的班內(nèi)排名和總成績(jī)以及全校排名的紙貼在最前面的墻上。
下了課大家全都湊到前面去看，看一眼還要回頭沖著人說“xxx，你考了第三名哎！”
里河等到吃完晚飯回來(lái)后才湊到了前面去看，她特別拜托過許敏和吉義看自己成績(jī)的時(shí)候千萬(wàn)不要瞥到自己的，如果瞥到了，也請(qǐng)假裝不知道。
里河把手指頭貼到上面一行行仔細(xì)地往上查，字小，要費(fèi)很大力才能看清且不差行。
里河的手指像大只螞蟻上樹一樣慢慢游走，哦！看到自己的名字了，再往左“爬一爬”，第二十名！
說不開心是假的，但里河要控制住，嘴角的笑意收一收，表現(xiàn)得太明顯了在班里會(huì)招來(lái)不少別人的反感。
她轉(zhuǎn)身，裝作云淡風(fēng)輕一樣回到自己的座位上，吉義回過頭來(lái)問她“考得怎么樣？”
“還不錯(cuò)，超出我預(yù)期?！彼踔袝r(shí)的成績(jī)一直在班級(jí)中下游徘徊，這次學(xué)一學(xué)，提升到了班級(jí)中上游，把她開心壞了“看來(lái)我也是學(xué)習(xí)的一塊料啊”。
“啊真好。我和許敏這次考得一般般啦，”吉義頓了頓，“不過咱班這次好像在二級(jí)部里排名很靠后，不知道力哥會(huì)不會(huì)采取什么措施，會(huì)不會(huì)變得更嚴(yán)厲。那咱們的處境會(huì)不會(huì)變得更慘？”
里河歪歪頭，適應(yīng)了溫水的青蛙突然被加了熱水應(yīng)該會(huì)很有“活力”吧。
但燒水的人沒有再往里加柴，力哥對(duì)數(shù)學(xué)的考試結(jié)果很滿意，再上課的時(shí)候竟然對(duì)底下同學(xué)的俏皮話有了微笑的反應(yīng)。至于整班的排名，他好像不甚在意。
里河佩服他這種看淡所有事的處世態(tài)度，這在教師的群體里實(shí)在太難能可貴了。初中的歷史老師，連一道題背不過都要打手心，這要是讓他倆碰上，歷史老師說不定會(huì)對(duì)孫老師痛心疾首，“你丟了教師的顏面！”
但孫老師能爬到班主任這一步也還是有些手段的，比如宣布完成績(jī)后的周一班會(huì)上他就宣布要換座位，還是“按照成績(jī)排名來(lái)選座，我按照成績(jī)單叫名字，被叫到的人就可以進(jìn)來(lái)選座?！?p> 雖然里河他們對(duì)力哥這一做法是否原創(chuàng)表示懷疑，但大家還是乖乖站到走廊里，等待自己的名字被提到。
里河跟許敏和吉義說“這次我們可能坐不到一塊了?！?p> “沒關(guān)系，反正也厭煩了，換個(gè)同桌換份心情，”許敏很會(huì)調(diào)節(jié)氣氛，“我開始期待新同桌，新生活了。”
里河覺得釋懷，對(duì)啊，沒必要一直坐在一塊，她也該做好迎接新同桌的準(zhǔn)備。
“里河。”孫老師沖外面喊。
“快，到你了。選個(gè)好的座位，離張中遠(yuǎn)一點(diǎn)。”吉義把她往班里推。
里河先把頭伸進(jìn)去，班里零星地四散著坐了十幾個(gè)人，然后她慢慢走進(jìn)去，邊走邊琢磨要坐在哪。
中間四排的位置地理坐標(biāo)極佳，無(wú)論是看黑板還是多媒體都不會(huì)被擋住，但上次她坐得太靠后了，這次就選擇稍微前排的。做里邊還是靠走廊呢？里邊吧，里河受不了在旁邊來(lái)來(lái)回回走、說不定還會(huì)在你身邊站定看看你正在學(xué)什么的各科老師。而且，只要在外邊坐著的不是張中就可以了。
里河在正數(shù)第五排里邊的座位坐定，孫老師開始喊下一個(gè)人的名字。
里河看著慢慢進(jìn)來(lái)的人，他們也是先觀察大家都是怎么坐的，然后找空位附近有沒有相熟的人，總共花費(fèi)個(gè)一分鐘左右才能決定。
直到里河聽見前面坐好了的的人小聲對(duì)要坐到旁邊那個(gè)空位的人說“這里有人了”，她才知道原來(lái)也可以用嘴先給別人占著位。
那個(gè)被拒了的人看向里河，“這里有人嗎？”
里河搖頭“沒有，你坐吧。”
他是一個(gè)非常壯實(shí)的男生，戴一個(gè)黑框眼鏡，“你好，我叫王智。”
“我是里河。”態(tài)度不錯(cuò)，日后的相處定會(huì)非常愉快。
所有人都慢慢進(jìn)來(lái)，許敏坐到了靠墻的第二排，吉義坐在了里河前面那排，跟里河斜對(duì)面。
一切塵埃落定，有人帶著欣喜的低語(yǔ)，有人帶著不滿的牢騷，抓緊去原位收拾自己的東西。
大家還沒搬完?yáng)|西的時(shí)候就打了下課鈴，里河看見后門那里有個(gè)熟悉的身影，她放下手里的東西走出去。
“來(lái)找我嗎？我們剛剛換了位，還沒收拾完呢?！?p> “嘻嘻，”子妍沖她做了個(gè)鬼臉，“不是來(lái)找你。”她朝身后揮揮手，里河回頭看見周瑋往這邊走過來(lái)。
“切，那我抓緊去收拾東西了。”里河趕緊回了自己的座位。
這么快就確定關(guān)系了？但是沖他們兩個(gè)剛剛走出去的姿勢(shì)和表情，不像。
那難不成周瑋吸取了她的意見，還在試探階段？有可能。
那以后他不會(huì)還要找我問很多事情求我?guī)兔Π桑坎粫?huì)的，子妍一看就是很容易上鉤的人，都不用魚餌，自己就會(huì)來(lái)個(gè)完美的360°自由轉(zhuǎn)體跳到漁夫的筐里去。
不過，他們兩個(gè)進(jìn)展到什么地步和我無(wú)關(guān)，子妍想告訴我的時(shí)候應(yīng)該會(huì)主動(dòng)給我說的吧。
里河邊收拾東西邊胡思亂想，最后在打上課鈴的時(shí)候把那些一團(tuán)亂麻似的思緒擰一擰扔掉。下節(jié)自習(xí)是物理，是里河的弱項(xiàng)，她要集中精力才行。
物理的整張?jiān)嚲砝锖佣家苜M(fèi)勁地去做才行，她的基礎(chǔ)在初中就打得不太好。她最恨多選題，選錯(cuò)選多都不得分，所以她每次只敢選一個(gè)選項(xiàng)。物理老師是個(gè)扎了很長(zhǎng)辮子的女老師，舉手投足都非常有氣質(zhì)，尤其受班里女同學(xué)的喜愛和稱贊。
里河看到試卷上出現(xiàn)了打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的題目，這讓她想起上周做完了實(shí)驗(yàn)后，物理老師要求大家把數(shù)據(jù)整理后做成折線圖。里河聽話，很認(rèn)真地做了。于是在下節(jié)課老師提起這項(xiàng)作業(yè)時(shí)，舉起手的十個(gè)人里就包含里河。
她讓做了的同學(xué)們把圖舉起來(lái)，她要從前往后一個(gè)個(gè)地看。班里零星地舉起幾張帶格子的紙，物理老師走到舉手的每一個(gè)人旁邊認(rèn)真端詳那張紙，然后給一句評(píng)語(yǔ)“嗯你做得不錯(cuò)。”“你的也很好?！薄揪褪敲椟c(diǎn)畫圖，沒有技術(shù)含量的事情拼的就是動(dòng)手操作度了。
里河坐的位置靠后，老師過了一會(huì)才轉(zhuǎn)過來(lái)。但她只是看了一眼里河，就往后走去，給后面舉著的人反應(yīng)“你的線畫歪了啊?！弊詈笏慌氖帧昂茫蠹叶挤畔掳伞Ｗ龅枚己懿诲e(cuò)，那么我們就接著往下講……”
里河放下手中的紙，剛剛發(fā)生了什么？
物理老師沒有看我的圖，她只是瞥了我一眼，還是說，連瞥的那一眼都是我的錯(cuò)覺？
她沒有看見我嗎？但班里做了這項(xiàng)作業(yè)的人本來(lái)就不多，前面和后面的人她都一一照料到了，怎么會(huì)獨(dú)獨(dú)看不見我？
物理老師人很好，對(duì)同學(xué)們很親切，而且剛剛臉上一直都掛著笑，不會(huì)故意針對(duì)誰(shuí)的吧。何況我跟她也沒有什么過節(jié)，我有在認(rèn)真聽她講課，專心寫完她的作業(yè)啊。
那天物理課剩下的時(shí)間里，里河一直放不下這件事情，她無(wú)論從什么哪個(gè)方面都解釋不清為何物理老師會(huì)漏掉她。她變得有點(diǎn)難過，這使她一直自我懷疑“是我做錯(cuò)了什么嗎？”
但直到下了課，她也不敢像勇猛大膽的同學(xué)一樣追上去去問個(gè)明白，她知道無(wú)論是老師討厭她還是對(duì)她無(wú)感，為了體面，她得到的只會(huì)有一個(gè)答案“哎呀，真是不好意思，我剛剛忘記你了呢。”
之后再見到物理老師，里河就總是會(huì)覺得別扭。但她盡力裝作什么都沒有發(fā)生的樣子，把它在心底里掩飾成一次老師失誤造成的轉(zhuǎn)瞬即逝的壞情緒。
所以今天的晚自習(xí)上，里河碰到有關(guān)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器里加速度的題目，她就會(huì)變得吃力。她沒聽見那天物理老師繪聲繪色的講解，她只能在下課后自己鉆研。
這種一遇事念頭就會(huì)從腦子里冒出很多的生理現(xiàn)象，里河從來(lái)沒擺脫掉。她的思維會(huì)控制不住地延伸，像一棵極力往天空伸展的樹，向遠(yuǎn)方探去未知且神秘的枝丫。爺爺說她是開小差開多了，十一安慰她說“沒關(guān)系，你擁有豐富的想象力”。
但樹枝可以人為地砍斷，腦內(nèi)的神經(jīng)元卻不會(huì)自己停下來(lái)生長(zhǎng)。里河把那些好的念頭放在一邊，壞的全都埋起來(lái)，臉上裝作它們從來(lái)沒出現(xiàn)過，照常過接下來(lái)的日子。
只是就像剛剛，在又遇到能勾起那段回憶的扳機(jī)時(shí)，子彈就會(huì)射出來(lái)。但傷人傷己，無(wú)從得知。