“本臺(tái)訊，鉆石大廈最近新開了一家英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，名叫晨陽(yáng)英語(yǔ)。這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有什么獨(dú)特之處呢？請(qǐng)?jiān)诒九_(tái)記者的見證下，一起去看看。“
”你好，這位大叔，你在干什么??？“
”你好，我在學(xué)英語(yǔ)?！?p> “真棒啊，那您為什么要學(xué)英語(yǔ)?。俊?p> “還有五年，就是2000年了，作為橫跨千禧年的現(xiàn)代人啊，要跟上時(shí)代，活到老，學(xué)到老哇?！?p> 電視中的美女記者，臉轉(zhuǎn)向屏幕，笑盈盈地說(shuō)：
“觀眾朋友們，聽到了嗎，活到老，學(xué)到老，這種精神，值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。那么，他們是如何學(xué)英語(yǔ)的呢？”
鏡頭突然轉(zhuǎn)向站在講臺(tái)上的李揚(yáng)，只見他左手叉腰，右手高舉，像舉著一個(gè)炸藥包，威風(fēng)凜凜。
“大家都跟我一起尖叫！sunny sunny sunny！rainy rainy rainy！生活要陽(yáng)光，下雨凍得慌！”
“sunny sunny sunny！rainy rainy rainy！生活要陽(yáng)光，下雨凍得慌！”
“來(lái)，大家用你們的雙手，拍打桌子，誰(shuí)的手拍得最紅，聲音就最大！”
“啪啪啪啪啪啪?。。?！”
聲音漸漸隱去，畫面切換到下課之后，記者和大叔的訪談。
“大叔，您覺得這課上起來(lái)怎么樣，我看你們挺瘋狂啊。”
“是的，很過(guò)癮，很刺激，我這幾聲吼，腰不酸了，腿不疼了，渾身都是勁！原來(lái)學(xué)英語(yǔ)，還能如此有激情，我這錢，交的值！”
啪嗒一聲，李揚(yáng)關(guān)了電視，對(duì)身邊的成宇得意洋洋地說(shuō)：
“怎么樣，這個(gè)新聞效果得還可吧？”
成宇看得有點(diǎn)兒尷尬，于是尬笑：
“挺好的，就是別把我們的桌子拍爛了?！?p> “嗨，我說(shuō)你啊，那幾張桌子算幾個(gè)錢。要不是電視里這記者妞兒，是我原來(lái)臺(tái)里好朋友的妹妹，這新聞，還能拍成這樣？免費(fèi)廣告，你懂不懂??！”
通過(guò)各種宣傳，晨陽(yáng)英語(yǔ)的名號(hào)，開始在濱海打開。
不斷有各種報(bào)紙的記者，實(shí)地探訪，宣揚(yáng)報(bào)道學(xué)校所倡導(dǎo)的瘋狂英語(yǔ)的理念。
以至于成宇和李揚(yáng)，下課的間隙，連撒泡尿的工夫都沒有。
一推開門，就是記者們伸出來(lái)的長(zhǎng)槍短炮：
“成老師，作為晨陽(yáng)英語(yǔ)的創(chuàng)始人，聽說(shuō)您之前是對(duì)門鵬光英語(yǔ)的金牌講師？”
對(duì)于老東家的事情，成宇表示無(wú)可奉告。
“成老板，您創(chuàng)立晨陽(yáng)英語(yǔ)的初衷是什么，瘋狂英語(yǔ)的教學(xué)模式，是您自創(chuàng)的嗎？”
成宇表示確實(shí)是自創(chuàng)的，但是李揚(yáng)將其發(fā)揚(yáng)光大。
“成總，你認(rèn)為一口流利的英語(yǔ)，對(duì)個(gè)人在社會(huì)上的幫助有多大？”
成宇眼睛一亮，表示這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得好，流利的英語(yǔ)，將是21世紀(jì)現(xiàn)代人行走世界的有力武器。
濱海晚報(bào)：《學(xué)英語(yǔ)也能玩瘋狂？晨陽(yáng)英語(yǔ)創(chuàng)始人成宇訪談》
羊城都市報(bào)：《超大聲吼出風(fēng)采，學(xué)英語(yǔ)擁抱未來(lái)》
南方早報(bào)：《晨陽(yáng)英語(yǔ)——改變英語(yǔ)教學(xué)模式的一場(chǎng)革命》
紛至沓來(lái)的報(bào)道，如雪花一般，灑落在600萬(wàn)濱海人民的頭上。
晨陽(yáng)英語(yǔ)和瘋狂英語(yǔ)，成為了濱海最近的熱門詞匯，而成宇，則是熱門的大人物，人們茶余飯后談?wù)摰慕裹c(diǎn)！
但是成宇清楚，這把火還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須加點(diǎn)柴，才能燒得更大，更旺！
就在這幾天，成宇和李揚(yáng)把睡眠時(shí)間繼續(xù)壓縮，每天4小時(shí)，一秒不多，除開講課和接受采訪，就是整理瘋狂英語(yǔ)的教學(xué)手稿。
這是關(guān)于瘋狂英語(yǔ)教學(xué)的綱領(lǐng)性文件，這份材料，成宇曾經(jīng)拿給李揚(yáng)，也拿給三位核心教師看過(guò)。
而成宇和李揚(yáng)起早貪黑做的，就是將這份抽象綱領(lǐng)性文件，具化，具化，再具化，配上例子和圖片，打印成冊(cè)，裝訂精美。
成宇在鵬光英語(yǔ)，搞出了《鵬光英輔》。
在自己創(chuàng)辦的晨陽(yáng)英語(yǔ)，推出《晨陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)》。
能把教學(xué)的實(shí)踐，和寫書的理論相結(jié)合，這一點(diǎn)，晨陽(yáng)英語(yǔ)全校老師，對(duì)成宇佩服得五體投地，大家都說(shuō)，果然沒有跟錯(cuò)人。
出版這方面十分順暢。
成宇親自聯(lián)系了之前出版《鵬光英輔》時(shí)的出版商：
“我的大編輯，我這有此本新書，你想不想要？”
“怎么不想要，我們上次合作出版的《鵬光英輔》，五次印刷，十萬(wàn)冊(cè)，全都賣空了，我們正準(zhǔn)備重印呢?！?p> “我這本新書，我保證市場(chǎng)面，還要高于上一本。”
“那好，你可不準(zhǔn)聯(lián)系別的出版社啊，我這先給你預(yù)定首次印刷三萬(wàn)冊(cè)，明天詳談！”
《晨陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)》，是晨陽(yáng)英語(yǔ)學(xué)校發(fā)展的基石。
而成宇的腦袋里，裝著的，更是整個(gè)晨陽(yáng)文化傳媒有限公司的發(fā)展藍(lán)圖。
現(xiàn)在學(xué)校順利開班了，生意很火爆，這第一個(gè)小目標(biāo)，就初步達(dá)成了。
但是，在信息媒體并不發(fā)達(dá)的1995年，要想真正推廣瘋狂英語(yǔ)，還得要親力親為地走出去，才能讓更多的人，現(xiàn)場(chǎng)感受到瘋狂英語(yǔ)的風(fēng)采。
而在這個(gè)過(guò)程中，也可以順帶推銷《晨陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)》，讓大家來(lái)買書。
不然一場(chǎng)演講，爽了演講者，也爽了聽眾，但一場(chǎng)演講能灌輸?shù)睦砟钍怯邢薜?，畢竟有時(shí)間限制。
而留下書籍，不但擴(kuò)充了學(xué)校的收入，還留下了瘋狂英語(yǔ)的火種，讓更多人能在事后，慢慢回味鉆研。
這天晚上，結(jié)束了一天的課程，成宇和李揚(yáng)靠在椅子上，身體顯然十分疲憊了，嗓音也有些嘶啞，但是兩人的表情，卻依舊充滿了活力。
“李揚(yáng)，這些日子，你辛苦了?！?p> 成宇遞給李揚(yáng)一杯熱水，然后點(diǎn)上一根煙。
“但是，你要清楚，戰(zhàn)斗才剛剛打響，越過(guò)這道戰(zhàn)壕，還有許多沙包和鐵絲網(wǎng)，等待著我們，去跨越，去征服！”
成宇說(shuō)話，可能是前世看了不少優(yōu)質(zhì)網(wǎng)文緣故，善用比喻，代入感極強(qiáng)，沒說(shuō)幾句，就讓李揚(yáng)的心，砰砰砰地跳起來(lái)。
“成宇，有什么安排，你盡管說(shuō)，只要對(duì)晨陽(yáng)發(fā)展有利，只要是我李揚(yáng)能辦到的，就是上刀山，下火海，也一定在所不辭！”
李揚(yáng)的眼里閃耀著，一種青年人朝氣蓬勃的光輝，這是自信，是勇氣，是好奇，是堅(jiān)定。
這種奇異的光輝，如同夜場(chǎng)里閃耀的燈球，五彩斑斕，吸引著每個(gè)被照耀到的人。
成宇自然也被這光輝，深深吸引，他注視著李揚(yáng)的眼睛，兩人的目光，在寂靜無(wú)人的教室里，交融著。
“我要把你打造成，濱海最耀眼的明星！”