周氏正在氣頭上：“佑樘啊，你母淑妃早去，是哀家將你安置在仁壽宮。你我祖孫二人之間又有何話不能說(shuō)？”
“孫兒無(wú)祖母，無(wú)以至今日?！敝煊娱逃只叵肫鹆岁幇档耐辏粫r(shí)之間涕淚橫流。
周氏恍然看到弘治幼年時(shí)的面容，嘆氣道；“哀家也不在這里和你們置氣，哀家要去看看榮兒?！?p> 太皇太后執(zhí)意要去，眾人也不好阻攔。所幸到了坤寧宮，朱秀榮已經(jīng)醒來(lái)。只是整個(gè)人看起來(lái)氣色不太好。
周氏看著又是一陣心疼。這般可愛(ài)的曾孫原來(lái)有三個(gè)，后來(lái)失去一個(gè)朱厚煒，老人家傷心許久。這次又仿佛是舊事重演，任何人都會(huì)有些害怕。
何乾在接受朱厚照的指點(diǎn)之后，今晨就讓太康公主服用了兩顆生雞蛋，遇到弘治等人盤問(wèn)他也是言說(shuō)在某本古籍之上發(fā)現(xiàn)了救治方法。
坤寧宮的事情結(jié)束，朱厚照也懷著忐忑的心情來(lái)到了文華殿。
弘治皇帝正在凝視案牘之上的幾張宣紙，心情十分陰郁。
宣紙上面的字毫無(wú)筆鋒可言，看起來(lái)軟綿綿的，像沾上去的幾條爬蟲。這些字在紙張上毫無(wú)布局可言，大小不一。
反正就不像是用毛筆寫的字，弘治都在懷疑太子是不是用手指沾墨水瞎戳出來(lái)的。一句話，就是在鬼畫符。
弘治也不與兒子說(shuō)話，就這樣把其晾在文華殿的門口。
朱佑樘在桌案的一角發(fā)現(xiàn)一張揉成團(tuán)狀的廢紙，彎腰撿起來(lái)，想要拆開(kāi)看。其實(shí)不用想都知道，估計(jì)這張紙上面寫滿了“冠軍候”。
自己這個(gè)兒子，從小就對(duì)武事充滿興趣。非常熱衷于騎馬射箭，對(duì)于治學(xué)讀經(jīng)卻是厭惡至極。
打開(kāi)紙團(tuán)，朱佑樘便捻起山羊胡子，分析這紙間字句的深意。
紙團(tuán)里的大部分字他都認(rèn)識(shí)，就是有兩個(gè)字他以前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。想來(lái)想去，朱佑樘從腦海里到一個(gè)相似的字“綫”。
還有一個(gè)不認(rèn)識(shí)的字絕對(duì)是太子寫錯(cuò)了，因?yàn)榉斌w的“電”字上面還有個(gè)雨字頭。而朱佑樘以前從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)簡(jiǎn)體的“電”字，認(rèn)為是朱厚照寫了錯(cuò)別字。
連猜帶蒙之下搞明白了所有字，可是紙團(tuán)里整句話的意思，還是沒(méi)有什么頭緒。
“窗外的麻雀，在電線桿上果睡……”
倒底有何深意？
朱佑樘拿著滿是褶皺的紙張，圍著桌案轉(zhuǎn)圈圈。
朱厚照見(jiàn)皇帝老子不搭理自己，索性拍拍屁股坐在門檻上，整個(gè)人呵欠連天。
“哄哄哄?！?p> 打鼾聲此起彼伏，弘治也終于把注意力集中到朱厚照身上。
只見(jiàn)那個(gè)小子嘴巴張得大大的，腦袋靠著朱漆房梁，不知道睡了多久。
朱佑樘冷哼一聲，捏著手里的紙張，再次將之揉成一團(tuán)。他目測(cè)了一下距離，瞄準(zhǔn)小朱的腦袋，用力投擲。
紙團(tuán)準(zhǔn)確無(wú)誤地扔到了小朱的臉上。
朱厚照剛好夢(mèng)見(jiàn)有個(gè)老虎追在自己屁股后面，他閃身欲要躲閃，就見(jiàn)那只大蟲撞到了自己的腦袋。
額頭有股撕裂的疼痛感傳來(lái)，朱厚照睜開(kāi)眼才發(fā)現(xiàn)自己撞到地板上去了。
原來(lái)是個(gè)夢(mèng)，他都以為自己開(kāi)啟了第二次穿越。
朱厚照伸手一摸額頭，摸到一個(gè)小包。再看右手，發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有血跡，幸好沒(méi)有掛彩，不然我這曠世的容顏就有了瑕疵。
他站起來(lái)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)弘治皇帝已經(jīng)站到他背后，居高臨下地看著他。
弘治一臉嚴(yán)肅地問(wèn)道：“照兒，那個(gè)‘窗外的麻雀，在電線桿上果睡’是何意？”
朱厚照差點(diǎn)被嚇出心臟病，皇帝老兒怎么知道這句歌詞？就在他懷疑對(duì)方是不是穿越者的時(shí)候，朱佑樘把一張紙團(tuán)遞給了他。
拆開(kāi)紙團(tuán)，朱厚照才發(fā)現(xiàn)這是自己前天練的字。
差點(diǎn)就草率了。
“父皇你說(shuō)這句話啊，是這兒臣懷念春日景色作的一首詩(shī)。”朱厚照笑得像個(gè)金館長(zhǎng)。
朱佑樘一哂，又勉強(qiáng)壓下嘲笑的表情，太子好不容易對(duì)文事產(chǎn)生一丟丟興趣，自己不能過(guò)于打擊他的積極性。
“照兒倒是有些進(jìn)步，不過(guò)你這字還需好好練練，還沒(méi)有半月前寫得好看。近來(lái)講讀先生們說(shuō)你讀書多有倦怠。”朱佑樘指著紙團(tuán)上面的某個(gè)字繼續(xù)說(shuō)道，“你這‘詩(shī)’光是一句話就有兩個(gè)錯(cuò)字，若是你肯花一些心思用在經(jīng)學(xué)上，又怎么會(huì)鬧出這種笑話?！?p> 對(duì)方每說(shuō)半句話，朱厚照深以為然地點(diǎn)點(diǎn)頭。
嗯嗯，你說(shuō)的都對(duì)，能聽(tīng)進(jìn)去算我輸。
朱佑樘本就有些惱火太子把公主的病情透露了，眼下再看朱厚照這副死豬不怕開(kāi)水燙的樣子，那叫一個(gè)生氣。
今天把太子叫來(lái)沒(méi)有別的事，就是要敲打一下對(duì)方，免得這孩子整天不務(wù)正業(yè)。
弘治沉聲道；“楊講讀所言不虛，你的課業(yè)荒廢了不少，從前學(xué)過(guò)的經(jīng)義大多忘記，又不肯溫習(xí)?！?p> 眼見(jiàn)對(duì)方就快要把懲罰項(xiàng)目說(shuō)出來(lái)了，朱厚照急忙狡辯道：“兒臣以前喜歡玩樂(lè)，近日卻是在認(rèn)真讀書?！?p> 話一出口，朱厚照就后悔了。
這鬼話弘治肯定不信，出言道：“既然你說(shuō)自己在認(rèn)真研讀，那朕就考較你一番?！?p> 朱厚照面如土色，卻是著了這廝的道。
弘治要考量學(xué)問(wèn)，問(wèn)些偏門東西，誰(shuí)知道是出自哪里。穿越者知道的一些歷史知識(shí)也有很多的局限。
“你便背誦一下昌黎先生的《師說(shuō)》?！焙胫蔚?。
朱厚照面露喜色，居然是背課文。這篇文言文他再熟悉不過(guò)了，高中背得滾瓜爛熟，后面雖然雖然忘記不少。
但是他穿越回到明朝的前一天，在一個(gè)遠(yuǎn)房表妹家?guī)推溲a(bǔ)課。為了給苦逼的高中學(xué)子送去溫暖，朱厚照和其一起背書刷題。
然后朱某人為了起到帶頭模范作用，硬是把高中語(yǔ)文的一個(gè)篇目《師說(shuō)》給背下來(lái)了。
現(xiàn)在弘治皇帝考《師說(shuō)》，那不是道送分題么？
朱厚照滿臉自信，張口言道：“古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者……”
太子能背出來(lái)幾句，朱佑樘很是高興，認(rèn)真聽(tīng)了起來(lái)。
朱厚照的背誦不是那種沒(méi)有節(jié)奏的背書，他還是帶了一些感情色彩，語(yǔ)調(diào)語(yǔ)速方面都還有些調(diào)整。
事實(shí)證明背書帶一些感情還是比較能打動(dòng)聽(tīng)者。
當(dāng)朱厚照聲情并茂地背誦到那句“道之所存，師之所存”的時(shí)候，弘治明顯有些動(dòng)容。