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致三十歲后

33.證據(jù)(二合一)

致三十歲后 帶多 4057 2020-09-28 02:42:28

  下課鈴的響聲響徹了整個教學(xué)樓。

  而陳杰起身,直接離開了教室,他沒有去廁所,也沒有去操場,只是靜靜的來到了安全通道。

  這里是學(xué)生們的盲區(qū),幾乎是不會過來的,包括老師。

  而他坐下的一瞬間就拿出了手機開始回復(fù)網(wǎng)店的消息。

  零八年的現(xiàn)在,手機還沒有全部進入智能階段,但下載一些軟件用手機控制電腦回復(fù)消息還是能做到的,當(dāng)然這是晨筱很早之前就做的準(zhǔn)備。

  至于現(xiàn)在,被霸凌的事情?陳杰并沒有多在意。

  畢竟在學(xué)校能和他聊得來的朋友就只有一個,其他的同學(xué)終究只是同學(xué),沒有任何交流也妨礙不到他。

  至于課桌,這就更加無所謂了,反正不是他的。

  抱著如此自欺欺人的想法陳杰停下了手中的動作。

  “原來被霸凌的感覺是這樣的么?”

  無助,面對著所有人散發(fā)的惡意。他甚至無法解釋。

  畢竟沒人聽他解釋,也沒人需要他解釋。

  一切都在沒有和他溝通的情況下發(fā)生。

  同學(xué)們有意無意的語言重傷。

  甚至是殘渣著刀片的玩笑話。

  譬如你家是不是很有錢,校長都都被你辭退了,現(xiàn)在我是不是也要被辭退了?富二代?

  莫名其妙。

  陳杰可以確定他根本沒有和那些同學(xué)有什么接觸,但莫名其妙的就被針對。是沒有理由的。

  同樣的事情每天每時每刻都在上映,作為曾經(jīng)正常的學(xué)生,一直懷疑那些電視劇里面的被霸凌是虛假的。

  是不存在的。

  然而現(xiàn)實總是能讓人清醒。

  小說電視劇還需要有憑有據(jù),然而現(xiàn)實卻會毫無理由的針對。

  至于老師?他們根本不會管,甚至不能管,至少在陳杰的視線中,老師在和他的視線對焦后都會主動退讓,甚至還會主動躲避他。

  而這一切陳杰都看在了眼里。

  “沒有經(jīng)歷過霸凌就根本不會理解被霸凌著的痛苦么?”陳杰回想增加看到過的那從林筱記憶中泄露的影像。

  “果然..我是扛不住的啊?!?p>  陳杰嘆息一聲,沒有經(jīng)歷過的事情聽起來看起來都是無所謂的,畢竟痛在別人身上是最好的。

  他放下了新買的手機。

  雖然被霸凌著,但一天下來她依舊有幾百的進賬。

  不得不說零八年是電商的風(fēng)口行業(yè),只要找到了目標(biāo),找到了風(fēng)格,找對了群體,想要做一個爆款其實還是很容易的。

  甚至這時候還不需要用到刷單這個東西。

  “你果然在這里?!?p>  張旭找了過來。

  看著這個熟悉的同學(xué),他嘆息一聲,現(xiàn)在,張旭都不能和他直接說話,不然也有可能會被霸凌,譬如說..富二代的狗腿子。

  這些都是沒有理由的針對。

  “你過來干嘛?”

  陳杰皺著眉。

  “老師讓你去辦公室,好像教育局的人來了,要找你談話?!睆埿駴]有直視陳杰,說完就默默的推開了。

  他就算知道全部真相又能如何?自然陳杰和他說過關(guān)于毆打老師的大致經(jīng)過。

  一開始他還拍著胸脯保證絕對沒問題。

  然而..事情每過兩天,陳杰就聽到了對方說和自己沒有任何關(guān)系的發(fā)言。

  還是當(dāng)著所有師生同學(xué)的面。

  明知道是自保,但奈何,現(xiàn)實就是現(xiàn)實,有些東西哪怕不是說的那樣,但說出來后,一切就變了。

  從上高一開始就聊得來逐漸成為好基友的二人不說話了,最后就是變成了現(xiàn)在這樣子。

  說不上來的悲涼。

  陳杰收拾了一下起身拍了拍屁股:“那個辦公室?”

  “教導(dǎo)處”

  “哦?!?p>  陳杰離開了。

  而身后張旭則是突然開口道:“陳杰,我是挺你的。”

  “嗯,我知道?!?p>  陳杰走了。

  留下小胖子在哪里囁嚅著。

  霸凌這種事情,并不是施暴者的全責(zé),而是沉默著的縱容。

  尤其是好友的縱容,最讓人傷心。

  陳杰走在樓道內(nèi),他是整個學(xué)校的名人,也是罪人。

  走過之處紛紛避讓,議論著有之,謾罵者有之。

  當(dāng)然最多的還是漠視者。

  來到了教導(dǎo)處。

  此刻教導(dǎo)處內(nèi)可是人滿為患。

  湯老師,教導(dǎo)主任,教育局的四個人,還有一些零零散散的其他班主任們都站在那里。

  “報告。”

  陳杰很自然的看出了那句話。

  而這一聲也成功的吸引了在場的眾人視線。

  當(dāng)著所有人的面他來到了眾人的中心,接受者無數(shù)人的目光。

  “這就是那個對老師拳腳相向的學(xué)生?”教育局的人是一名穿西服打領(lǐng)帶的領(lǐng)導(dǎo)樣式的人,此刻他皺著眉看著眼前這個少年,有點疑惑不解。

  要知道在來之前他還以為是那種刺頭學(xué)生,整個人流里流氣的,甚至發(fā)型都是那種不合群的,然而陳杰這樣貌讓他有點意想不到。

  畢竟陳杰怎么看都是那種安安靜靜的學(xué)生。

  “是的領(lǐng)導(dǎo)?!?p>  開口說話的是不是教導(dǎo)主任,而是湯老師,此刻他臉上雖然沒笑,但上揚的嘴角已經(jīng)充分的表明了一件事兒,他現(xiàn)在很得意。

  明明是被打的那個此刻他卻沒有一點點的羞恥感甚至還挺直了腰板,仿佛在等待勝利的宣判。

  “同學(xué),你..”

  陳杰看著教育局來的領(lǐng)導(dǎo),在看了看后方扛著攝影機的男人,他搶過了話題,道:“是的,但我不后悔,如果回到當(dāng)時的情況,我會毫不猶豫的再次選擇現(xiàn)在的結(jié)果。”

  陳杰的話音落,在場的眾人都紛紛倒吸冷氣。

  “嘶..領(lǐng)導(dǎo),你瞅瞅這孩子,我是教不了了!在教下去,我都懷疑自己還能不能活到高三?!睖蠋熅拖癖徊鹊搅素埼舶湍菢樱钢惤艿谋亲?,對著教育局的眾人說著。

  教導(dǎo)主任更是一拍桌子:“陳杰!你看看你說的這話,像話么?之前的九年義務(wù)教育都讓你學(xué)會了什么?爭強斗狠么?”

  “小小年紀(jì)不學(xué)好,還再有機會!你現(xiàn)在沒機會了!”

  “算了,主任,這樣的學(xué)生,在配上那樣的家長,只能說是社會的敗類!”湯老師仿佛是看開了那般,還安慰起了教導(dǎo)主任。

  二人一唱一和的說著,而每一句話都在針對這陳杰,在說他的種種不好。

  “咳咳!”

  教育局的領(lǐng)導(dǎo)輕咳了兩聲,二人這才收斂了些許。

  在他身后的一名戴眼鏡女子,此刻手中拿著卡本,手中的筆記錄著什么。

  “小喬,你問吧?!鳖I(lǐng)導(dǎo)對著女子說著。

  那名叫小喬的女性推了推眼鏡,看向陳杰,道:“你承認(rèn)你毆打過老師?”

  陳杰看著對方那板著的臉,他直接點了點頭,甚至沒有找任何的理由來辯解。

  這一目看的眾人眉頭皺了皺。

  然而問題卻還要繼續(xù)問。

  “你知道毆打老師的后果么?”

  陳杰再次點頭、

  女人的聲音再次發(fā)問:“那你為什么要毆打老師?”

  陳杰的目光落在了湯老師身上,在看了看教導(dǎo)主任,最后回到了教育的眾人身上:“要長話短說還是句句到來?”

  “嘿!還長話短說,真以為自己是..”

  “咳咳!”教育局的領(lǐng)導(dǎo)輕咳了兩聲打斷了那竊竊私語的聲音。

  “按照你想說的就可以。”

  陳杰點頭,然后開始了訴說:“起初我并沒有對湯老師有任何的意見,畢竟學(xué)生聽老師的話是基礎(chǔ),但老師在我被欺負(fù)的時候非但沒有幫助我還選擇無視我時,我就對老師感覺有意見了?!?p>  “領(lǐng)導(dǎo),這..”

  “讓孩子把話說完?!苯逃值念I(lǐng)導(dǎo)皺著眉看著說話的人。

  喬麗月在卡本上的表格上填寫著:“這就是你毆打老師的理由。”

  “并不是,這只是我和老師的矛盾起因,也是因為這個原因,在之后我在上課的時候頂撞了湯老師,結(jié)果得到了停學(xué)處分?!?p>  “這是?”

  陳杰依舊搖頭繼續(xù)道:“這些都不是毆打老師的真正矛盾,真正的矛盾是我開學(xué)后的那天,要我當(dāng)著全校師生的面前朗讀道歉信,而我因為不服,決定在道歉信上多添了幾段話。想必老師們都應(yīng)該看過也聽過。”

  “而這之后我被請家長了,很自然的發(fā)展,但或許是我母親過于年輕的關(guān)系,湯老師...”

  “你放屁!這根本沒有!你別胡說八道!”

  很自然的,湯老師坐不住了,直接打斷了陳杰的話。

  陳杰看著湯老師那氣急敗壞的樣子,他莫名的有點好笑。

  如果校方拒絕承認(rèn)有毆打老師的情況,那事情不就解決了?然而校方卻沒有拒絕承認(rèn)甚至任由這事件在飛速發(fā)展,結(jié)果就造成了現(xiàn)在的情況。

  陳杰在想著,要不要直接拿出證據(jù)來證明?會不會顯的太做作?

  “那老師,我是否現(xiàn)在可以說,我沒有毆打老師?”

  “你!”

  眼看這氣氛就要朝著奇怪的方向發(fā)展時,教育局的領(lǐng)導(dǎo)起身,看著陳杰,在看了看湯老師。

  “現(xiàn)在還是分開問比較好吧?!?p>  領(lǐng)導(dǎo)發(fā)話,很快就將二人分開了。

  然而陳杰這邊卻能聽到湯老師那邊憤慨的聲音。

  而他則是看著喬麗月,而對方則是沒有過多的表情:“繼續(xù)?!?p>  之后陳杰將晨筱曾經(jīng)說過的話說了出來,其實就算陳杰不說,大致的內(nèi)容教育局的人也依舊收集了。

  雙方的證詞幾乎一模一樣。

  但唯獨一點也是這個事件的問題所在,那天發(fā)生了什么,畢竟那一天發(fā)生的只有在場的三個人知道,沒有監(jiān)控,沒有其他老師的證明,只有老師和學(xué)生以及家長在場。

  然而證詞卻十分的奇怪。

  一個說沒有,甚至莫名其妙的挨了一頓打,但被問起被攻擊什么部位或者開證明書時卻有點唯唯諾諾有意避讓。

  而另一邊則是劇情完整,但問題是..沒有證據(jù)..

  甚至說的不好聽一點,現(xiàn)在的情況是十分危險的,畢竟陳杰承認(rèn)了自己毆打過老師。

  所以情況是對他十分不利的。

  “而且..我母親也說過不再追究這件事兒,甚至校長還保證過..然而如今..”陳杰搖頭苦笑。

  喬麗月在卡本上寫著什么,但聽到這話后,她眉頭皺了皺:“陳同學(xué),你知道你現(xiàn)在的情況么?”

  “嗯..按照劇情繼續(xù)發(fā)展下去,不出意外,我會被開除學(xué)籍,并且在檔案上留下污點,甚至不出意外,我還會上報紙,被無數(shù)的老師唾棄,然后再也沒有學(xué)校敢收留一個毆打老師的學(xué)生?!?p>  陳杰搖頭說著。

  而喬麗月依舊皺著眉:“你知道還要承認(rèn)?”

  陳杰嘆息道:“畢竟是事實,我否認(rèn)又有什么用?而且我不覺得我做錯了。”

  喬麗月嘆息一聲:“孩子..年輕有脾氣是好事兒,但你也要分場合,意氣用事的結(jié)果就是后果無法承擔(dān)。而且你還年輕,未來有更好的前途。”

  “聽老師的意思,我的那些話最終都是無法被采納的么。”陳杰低著頭。

  而喬麗月點了點頭。

  畢竟一方承認(rèn),一方不承認(rèn),在沒有證據(jù)的情況下,顯然動手的一方罪過更大。

  而結(jié)果不用想也知道了,陳杰會被開除學(xué)籍,至于和解?的確可以,但首先也要有證據(jù)。

  然而陳杰這邊沒有證據(jù),況且也只是言語上的輕佻。

  所以..

  陳杰嘆息一聲,他不知道現(xiàn)在拿出來是不是正確的,但好像如果不拿出來,他就真的要掉入懸崖了。

  “如果說我有證據(jù)呢。”

  喬麗月錯愕了一下,立刻反問了一句:“那為什么不早點拿出來?”

  “我覺得沒有必要,畢竟之前校長也都說了過去了,只是沒想到現(xiàn)在會鬧的事情如此之大。而且我母親也說了這對一個女人來說傷害太大?!标惤艿椭^,沒有看著喬麗月。

  隨后就見他從褲兜里面拿出了手機,播放了成績晨筱剪輯過的語音。

  三分鐘后。

  喬麗月臉色陰沉的走了出去。

  而屋內(nèi)陳杰則是看著手機,聽著里面那熟悉的聲音,有點悵然若失。

  不愧是殺手锏..

  事情到最后拿出來,果然沒有被問為什么會有錄音。

  恍然間他好像想明白了一個點,為什么她會突然消失了。

  難道就是因為這件事兒?還記得當(dāng)天學(xué)校就傳開了他毆打老師的事情,而也就是那天她消失了。

  記得第一次發(fā)生這樣的事情,是他上臺演講時的結(jié)果。

  兩次都改變了未來....

  

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