第十一章 班會(huì)

　　第十一章班會(huì)

　　聽(tīng)到班會(huì)，林鴻也坐了起來(lái)。

　　上課睡覺(jué)沒(méi)人管他，因?yàn)樗紩?huì)，管他干嘛？

　　但是班會(huì)屬于有事要說(shuō)，這時(shí)候睡覺(jué)不合適，一般情況下，林鴻在班會(huì)的時(shí)候是不會(huì)睡覺(jué)的。

　　不過(guò)……

　　“這會(huì)兒開(kāi)什么班會(huì)？”林鴻疑惑的問(wèn)道。

　　“我也不知道，學(xué)校什么事都藏著掖著，生怕我們知道，現(xiàn)在也沒(méi)有小道消息?！崩顜洈偸直硎咀约阂膊磺宄?。

　　林鴻點(diǎn)了點(diǎn)頭，趴在桌子上，無(wú)聊的用鉛筆畫(huà)畫(huà)玩。

　　“林鴻?！边@時(shí)，一道女音在耳邊響起。

　　林鴻趴在桌子上扭了一下腦袋，看著來(lái)人。

　　程雪，一班最漂亮的女孩之一，也是班里的學(xué)習(xí)委員。

　　見(jiàn)到她，林鴻就知道她來(lái)干嘛了。

　　“這道題可以給我講一下嗎？”程雪將手里的習(xí)題冊(cè)放到林鴻桌子上，指著一道物理壓軸題問(wèn)道。

　　是滴，來(lái)問(wèn)題的。

　　作為年級(jí)雷打不動(dòng)的理綜第一，程雪來(lái)問(wèn)他物理題也不是一次兩次了。

　　剛開(kāi)始林鴻還想著這丫頭是不是喜歡他，想和他獨(dú)處才故意這樣的，后來(lái)發(fā)現(xiàn)，這妹紙真的是單純來(lái)問(wèn)題，頂多對(duì)他有點(diǎn)兒好感，這還是因?yàn)樗?jīng)常給她講題和這超高顏值的原因。

　　好吧，人生三大錯(cuò)覺(jué)，誰(shuí)也不能避免。

　　掃了一眼習(xí)題，林鴻拿出一張草稿紙給程雪講著題。

　　一旁的李帥托著下巴，目不轉(zhuǎn)睛的盯著程雪的背影，眼神癡癡的。

　　講題的間隙，林鴻瞥了眼李帥，心里無(wú)語(yǔ)。

　　李帥喜歡程雪班里都知道，這貨一盯就是一天，看的林鴻眼睛都替他疼。

　　這或許就是傳說(shuō)中的一眼萬(wàn)年？

　　“就這樣，聽(tīng)懂了嗎？”林鴻放下水筆，看著程雪問(wèn)道。

　　“嗯嗯，聽(tīng)懂了?！背萄c(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)著林鴻甜甜的笑了笑，“謝謝。”

　　“沒(méi)事?！?p>　　程雪拿著習(xí)題冊(cè)走開(kāi)，林鴻一臉賊兮兮的湊近李帥。

　　“回魂了?！?p>　　“我要是有你的物理實(shí)力多好，程雪就可以天天找我問(wèn)題了。”李帥呆呆的說(shuō)道。

　　“早干嘛去了，還有不到四十天，就你那十幾分的物理?！绷著檽u頭說(shuō)道。

　　超過(guò)他？

　　做夢(mèng)呢……

　　華國(guó)全國(guó)各地區(qū)都采用七百五十分的全國(guó)卷，理綜滿分三百，物理生物化學(xué)各一百分，林鴻是次次理綜290＋的超級(jí)大佬，物理就沒(méi)低過(guò)98，李帥想超過(guò)他？

　　開(kāi)掛吧。

　　什么學(xué)霸系統(tǒng)來(lái)一打，或許有點(diǎn)兒可能，畢竟林鴻本身就是一個(gè)掛壁。

　　如果不是可以壓制自己，林鴻能戳個(gè)300出來(lái)。

　　“去去去，有你這么打擊人的嗎？”李帥翻白眼說(shuō)道。

　　“說(shuō)實(shí)話，讓你趁早死心。”林鴻搖頭說(shuō)道。

　　“不和你說(shuō)了，袁軍來(lái)了?！?p>　　看到班主任袁軍走上講臺(tái)，林鴻也是坐回了座位上。

　　“人都到齊了吧?！痹姃咭暳艘幌拢榜R上午休了，我就長(zhǎng)話短說(shuō)，免得占用你們午休時(shí)間?！?p>　　中午不睡覺(jué)，下午會(huì)很沒(méi)有精神，所以老師絕大多數(shù)的情況下都不會(huì)占用學(xué)生的午休時(shí)間，不然會(huì)讓一下午的課程上的很沒(méi)有效率。

　　“第一件事，二模的成績(jī)出來(lái)了，年級(jí)前十我們班占了五個(gè)，很好，尤其是林鴻，年級(jí)第二，語(yǔ)文121，數(shù)學(xué)150，英語(yǔ)120，理綜291，總分682，只比第一的683差了一分?！闭f(shuō)著，袁軍看向后排那個(gè)吊兒郎當(dāng)?shù)募一铩?p>　　看到林鴻，他就頭疼。

　　但凡這小子上課不劃水，認(rèn)真一點(diǎn)，年級(jí)第一都不至于是二班的。

　　“數(shù)學(xué)又是滿分……”

　　“數(shù)學(xué)壓軸我看都看不懂，這貨又滿分?！?p>　　“理綜291……除了臥槽我想不到其他詞匯?！?p>　　“但凡老林英語(yǔ)強(qiáng)那么一丟丟，第一都是他的了?！?p>　　“二班那廝一直贏得就是英語(yǔ)，單論理綜和數(shù)學(xué)，鴻哥甩他二十幾分！”

　　“這年頭，英語(yǔ)120都嫌低了嗎？？？”

　　林鴻的二模成績(jī)一出來(lái)，登時(shí)整個(gè)班級(jí)都炸鍋了。

　　確切的說(shuō)，每次成績(jī)出來(lái)，都會(huì)炸鍋。

　　倒是林鴻本人相當(dāng)?shù)牡ā?p>　　英語(yǔ)120？

　　作為從小就被中英韓三語(yǔ)轟炸的學(xué)生，林鴻表示，他愿意的話，英語(yǔ)都能給你干滿分。

　　不同于語(yǔ)文作文的不確定性，英語(yǔ)作文滿分并不少見(jiàn)，林鴻有把握考150。

　　不過(guò)，沒(méi)必要。

　　高考狀元什么的，他沒(méi)興趣，只要能考上帝大就行了，其他的管這么多干嘛。

　　如果不是怕被袁軍找，林鴻都想隨便寫(xiě)寫(xiě)，弄個(gè)600左右得了。

　　反正他已經(jīng)過(guò)了帝大的提前招生，高考過(guò)一本線就可以被順利錄取。

　　就是這么任性。

　　對(duì)了，允兒那妮子考多少？

　　林鴻心神一動(dòng)，精神力擴(kuò)散，剎那間就來(lái)到了四班，“看”到了四班班主任手里的成績(jī)單。

　　鹿允兒，年級(jí)第十九名，總分623。

　　“有點(diǎn)兒低啊?！绷著櫮剜?。

　　623在文科已經(jīng)很高了，上帝外綽綽有余，但想要上帝大，還差一些。

　　去年帝大文科錄取分?jǐn)?shù)線是644，理科667，鹿允兒的分?jǐn)?shù)還差上一些，不過(guò)，還有機(jī)會(huì)。

　　收斂精神力，這一切只發(fā)生在瞬間，臺(tái)上的班主任此時(shí)也講完了成績(jī)的事情。

　　“第二件事，你們每個(gè)人將自己想要的畢業(yè)禮物寫(xiě)一下，每個(gè)人都要寫(xiě)，算是一種紀(jì)念吧，記得寫(xiě)名字?！?p>　　聽(tīng)了班主任的話語(yǔ)，同學(xué)們面面相覷，不過(guò)在袁軍的催促下也紛紛動(dòng)筆。

　　看著袁軍，林鴻挑了挑眉，別人察覺(jué)不到，林鴻可是能感受到，袁軍隱藏的情緒。

　　臉上浮現(xiàn)出一抹壞笑，拿出一張草稿紙寫(xiě)上一句話。

　　袁軍親自下來(lái)收紙條。

　　“都交了吧?！眴?wèn)了幾遍之后，“行，你們午休吧?！?p>　　說(shuō)完，袁軍拿著收上來(lái)的紙條轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。

　　大家紛紛上前，看著貼在墻上的成績(jī)單，林鴻很是干脆的趴下睡覺(jué)。

　　……

　　袁軍回到辦公室，喝了口枸杞茶。

　　年輕不懂事，人到中年……

　　算了，說(shuō)多了都是淚。

　　拿起這些孩子們寫(xiě)的紙條看了起來(lái)。

　　“這小子，居然想要口紅?！?p>　　“咦，這是什么，帽子？不要綠色？”

　　袁軍樂(lè)呵呵的看著，直到……

　　看著這熟悉的行楷筆跡，袁軍想打人。

　　“這個(gè)兔崽子……”