成為學(xué)霸從日常使人震驚開(kāi)始（一）
教室內(nèi)
當(dāng)陸遠(yuǎn)拿著試卷走到老胡身旁時(shí)，老胡抬了抬頭兩指并攏地推了推眼睛眶，看了陸遠(yuǎn)一眼，然后笑道：
“今天，怎么交的這么慢呢？要是你沒(méi)有好好的做的話，我可是要修理你的哦?！?p> 陸遠(yuǎn)看著老胡這樣子，不由地一臉無(wú)辜道：“老師啊，你也知道我學(xué)習(xí)的狀況。雖然這次做的是挺慢的，但是，這一次我可以保證，我是真真正正的認(rèn)真做了?！?p> 突然間，光幕慢慢浮現(xiàn)在眼前，只見(jiàn)光幕出現(xiàn)了個(gè)副本任務(wù)。
“叮！副本任務(wù)：
?、僮尷蠋煂?duì)你刮目相看
②讓同學(xué)對(duì)你刮目相看
獎(jiǎng)勵(lì)：10點(diǎn)會(huì)員成長(zhǎng)值，獲得人才識(shí)別技能（試用期一次）
懲罰：過(guò)目不忘技能暫時(shí)消失
哦嚯，這個(gè)副本任務(wù)分明就是給我送東西的呀，不得不說(shuō)系統(tǒng)真香，感謝系統(tǒng)！陸遠(yuǎn)美滋滋地想著。
當(dāng)然胡彌彥對(duì)于陸遠(yuǎn)的話表示真的很懷疑，畢竟陸遠(yuǎn)每次交卷都是交的最快的。他還記得，當(dāng)他改完陸遠(yuǎn)的卷子并合分后，才知道雖然他空有學(xué)霸的速度，卻沒(méi)有學(xué)霸的天分。
也記得曾經(jīng)多次勸阻陸遠(yuǎn)要好好地去對(duì)待每一次考試，不要再不重視了?？申戇h(yuǎn)呢，每次都是敷衍了事，不止悔改。
終于有一次，學(xué)校開(kāi)始進(jìn)行月末測(cè)驗(yàn)，可陸遠(yuǎn)呢，他做完后直接在考場(chǎng)座位上發(fā)愣。
這可使得當(dāng)時(shí)監(jiān)考的老胡別說(shuō)有多氣憤，差點(diǎn)就要當(dāng)口罵出豎子不可雕也之類的言語(yǔ)。
過(guò)去很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間之后，這件事呢，也逐漸被老胡給忘掉了。
可如今，當(dāng)這件事再次重涌心頭時(shí)，老胡感覺(jué)到自己想再次罵他的沖動(dòng)。
對(duì)此老胡表示也很無(wú)奈，誰(shuí)叫他陸遠(yuǎn)是我的學(xué)生呢！畢竟他又不是陸遠(yuǎn)。
左老胡：呸！不罵他罵誰(shuí)，難道是自己？
右老胡：呸呸呸！我在干嘛！雖然我很氣憤，但是我可是名老師啊。
淡定～
我一定要淡定～
呼～～
吐了口氣的胡彌彥再次看著陸遠(yuǎn)，用懷疑的口吻說(shuō)道：“真的？”
陸遠(yuǎn)看著老胡一臉不相信的表情他就知道，經(jīng)歷了上回那件事之后，老胡對(duì)他的印象就有些不好了。
“是真的，比黃金還真呢！”陸遠(yuǎn)一臉堅(jiān)毅的說(shuō)道。
老胡再次看了他一眼，沉默片刻，然后嘆息道：“好吧，既然你這么堅(jiān)持，那就再相信你一次吧。”
隨后他的目光轉(zhuǎn)向陸遠(yuǎn)，看到陸遠(yuǎn)正在一臉堅(jiān)毅地發(fā)愣也不知道在想些什么，他不由沒(méi)好氣地說(shuō)道：“還看什么呢？試卷！”
“啊，哦，噢?！?p> 當(dāng)陸遠(yuǎn)把手中試卷遞給老胡，老胡就開(kāi)始奮筆疾書(shū)。
看去，只見(jiàn)在陸遠(yuǎn)試卷上
第一題，√
第二題，√
…
第五題？還對(duì)。
這怎么可能？
胡彌彥此時(shí)的內(nèi)心有些震驚了。
不應(yīng)該啊，平時(shí)的陸遠(yuǎn)可沒(méi)這么聰明啊，做對(duì)幾道題后就會(huì)連錯(cuò)的，可今天怎么都做對(duì)了呢？
難道是他抄別人的？可他附近的學(xué)生什么狀況他比誰(shuí)都清楚。
難道陸遠(yuǎn)真是天才？可，以前的我沒(méi)注意到他很聰明?。?p> 難道是快高考了？以前的他不懂得重視，反而現(xiàn)在，知道重視了？這才開(kāi)始展現(xiàn)他的聰明才智？
…
對(duì)，一定是這樣。
想到如此，老胡繼續(xù)埋頭改題。
陸遠(yuǎn)做夢(mèng)也想不到老胡已經(jīng)為他安排好了理由，他也不用苦思腦想怎樣回答老胡的措詞了。
可陸遠(yuǎn)不知道，此時(shí)的他正在冥思苦想是：要是一會(huì)兒老胡問(wèn)他這是你自己做的之類的問(wèn)題，他該怎么回答。
就在他繼續(xù)發(fā)怵時(shí)，老胡又開(kāi)始繼續(xù)改起了題。
第十七題：已知數(shù)列｛an｝中，a2=2a1=2…（2）求數(shù)列｛Cn｝的前n項(xiàng)和Sn.
…
?。?）由（1）知bn=1*2n-1=2n-1.
因?yàn)镃n=1/2（2n+1）（2n-1）
…
=1/4（1-1/2n+1）
=n/4n+2
，√
…
當(dāng)分?jǐn)?shù)合出來(lái)后，陸遠(yuǎn)都有些震驚了，畢竟他從未考過(guò)這么高的分?jǐn)?shù)。而此時(shí)的老胡則是直接傻眼了，畢竟陸遠(yuǎn)就算從今天開(kāi)始厚積薄發(fā)了，那能考100已經(jīng)算很不錯(cuò)了，可陸遠(yuǎn)他考147分，這個(gè)分?jǐn)?shù)很是讓人不可思議，讓人無(wú)法相信它的真實(shí)性。
于是，老胡抬了抬頭看著陸遠(yuǎn)，聲音有些發(fā)顫地問(wèn)道：“這…試卷是你…自己做的…嗎？”
忽然的這一聲顫語(yǔ)讓本來(lái)已開(kāi)始準(zhǔn)備走的學(xué)生都生起了疑惑。
“怎么回事？”
“奇怪，真奇怪！今天的老胡太奇怪了?！?p> “不可思議，太不可思議了，老胡竟然會(huì)問(wèn)陸遠(yuǎn)。”
…
此時(shí)本來(lái)已經(jīng)嘈雜的教室，開(kāi)始變得更吵了。慢慢地，同學(xué)們都開(kāi)始疑惑地走了過(guò)來(lái)?？僧?dāng)學(xué)霸張傾城也走了過(guò)來(lái)時(shí)，這讓陸遠(yuǎn)同學(xué)感到很意外。畢竟，他從記得這位學(xué)霸有愛(ài)湊熱鬧的習(xí)慣啊。
“沒(méi)錯(cuò)，是我自己做的啊。我周圍的同學(xué)都知道這卷子是我自己做的?！标戇h(yuǎn)看著老胡那表情一臉無(wú)奈道，“不信你問(wèn)問(wèn)。”
此刻陸遠(yuǎn)周圍的同學(xué)，有的開(kāi)始已經(jīng)開(kāi)始忍不住說(shuō)道：“老師啊，陸遠(yuǎn)的卷子就是他自己做的”。
“就是，就是。我們都看著呢”。
“沒(méi)錯(cuò)，老師。陸遠(yuǎn)的試卷就是他自己做的，我們可以作證?！?p> …
老胡聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生們的回答沉吟片刻后，對(duì)著陸遠(yuǎn)道：“恭喜你！這次考試，你考了個(gè)好成績(jī)。”
老胡突然的話一句話，使原本噪音雜亂的教室瞬間安靜隨后又變得更嘈雜了。
只見(jiàn)教室里的學(xué)生們一個(gè)個(gè)都震驚著臉開(kāi)始討論道：“好成績(jī)？真的假的？”
“陸遠(yuǎn)也考了個(gè)好成績(jī)？有多好？他平時(shí)什么樣水平我還會(huì)不知道？”
“那你說(shuō)說(shuō)為何胡老師如此夸贊陸遠(yuǎn)，還問(wèn)他？”
…
就連學(xué)霸張傾城聽(tīng)了同學(xué)們的對(duì)話也開(kāi)始震驚+疑惑地看著陸遠(yuǎn)。
這時(shí)的老胡很高興地笑道：“這次，陸遠(yuǎn)發(fā)揮超長(zhǎng)，成績(jī)此次只比張傾城高了2分?！?p> 其實(shí)老胡的心里是這樣想的：
哈哈哈，剛開(kāi)始我也是很震驚的，不相信這是事實(shí)，可結(jié)果就是事實(shí)。如今，現(xiàn)在的你們也開(kāi)始嘗到震驚的滋味了吧，想想我都覺(jué)得很開(kāi)心。
此言一出，在場(chǎng)的同學(xué)們?cè)俅握痼@，都開(kāi)始紛紛發(fā)言道：“wc，真的假的？”
“廢話，胡老師都說(shuō)了，哪還能有假？更何況陸遠(yuǎn)同學(xué)確實(shí)沒(méi)抄”。
“666，我現(xiàn)在墻都不扶了，只服陸遠(yuǎn)”。
“沒(méi)錯(cuò)，沒(méi)錯(cuò)，我也是。”
…
當(dāng)張傾城聽(tīng)到老師言語(yǔ)時(shí)，她有些不可思議，甚至是很生氣。隨后呢，她也是疑惑的，因?yàn)樗恢狸戇h(yuǎn)為什么要這么做。
僅僅是因?yàn)榧刀?？虛榮心？還是別的？她有些想不通了，她開(kāi)始有點(diǎn)討厭陸遠(yuǎn)了。
可，在她聽(tīng)到同學(xué)們的談?wù)摃r(shí)，突然讓她改變了這種對(duì)陸遠(yuǎn)的看法。
不知道是否是因?yàn)樗伎继珜Ｗ⒘?，還是什么原因，那份討厭也揮之而去。
此時(shí)的她，腦海中思考是：
陸遠(yuǎn)是如何做到的？
他究竟是怎樣學(xué)習(xí)的？
…
可她卻不知道陸遠(yuǎn)是有系統(tǒng)的男人。