之后，老鄧沒再說什么，就讓大家繼續(xù)上自習了。
聽了這個消息，大部分同學心里都像是長了草，浮躁的有點學不進去，但礙于看自習的人是老鄧，又沒人敢在底下說話。
終于挨到第一節(jié)自習課下課，老鄧前腳剛出去，之后班級里就瞬間像是炸開了鍋。
但聊的內容無外乎就是選文還是選理。
分班還沒有真的開始，班級里大部分人已經開始惆悵，開始不舍了。
因為大家都明白，為了高考，有人會因為友誼，或者是某個心儀的男生而改變自己的選擇。
分開，在所難免。
之后的幾天里，老鄧沒再多說什么，遇到有同學拿不定注意去問她的時候，她也只是給出很中肯的意見，沒有過分的勸學文也沒有過分的勸學理。
但各科老師則不同，理科老師上課的前幾分鐘就分班的事講幾句的時候，基本都是很誠懇的勸告大家最好是學理。
學好數理化，走遍全天下，而且學理好就業(yè)，就業(yè)也面廣，就是考大學，理科的專業(yè)都比文科多很多。
理科也比文科好學，不用背，好學還不累。
而到了文科老師的課，說辭又換了一套。
歷史老師說讀史可以明智，而且學歷史就是讀故事，既能長見識，又不像學理那么費腦子。
政治老師說國家命脈都是掌握在搞政治的人手里，想做官，還是學文。
語文老師說的最貼近生活，數理化，學不會那就是不會，不會就不好找工作，但學文就不同了，你就是沒找到工作，推銷個安利還挺掙錢呢。
那一周，每個老師都像是在搶客戶。
大部分同學目標比較明確，不太在意老師說些什么，也就隨便聽一聽完事了。
但有些不偏科，也確定自己到底想選文還是想選理的，這幾天又被老師這么一說，更不確定自己想選什么了。
最后搖擺不定的，老鄧告訴她們，可以先看看這次的月考成績。
如果還是沒想好，那么也可以根據家長意見，先選一下，然后學一段時間，到了高二開學，還有一個轉班的機會。
月考的前一天中午，上午最后一節(jié)下課鈴打完，班級同學開始紛紛往出走。
唐豆豆見張荷還在收拾東西，就坐在自己坐位上等張荷。
她正等著，許聰從后排走過來，心情低落的樣子一直走到張荷跟前，然后戒備的回頭看了唐豆豆一眼，似是有什么話要跟張荷說。
之后她也沒管唐豆豆走沒走，直接低頭趴張荷耳朵邊上說了句什么。
然后張荷就回過頭來看向唐豆豆，“你先到班級門口等我吧，我一會過去找你?！?p> 唐豆豆應了聲，之后拿著飯卡去班級門口等了。
不知道張荷和許聰在班級里小聲的聊些什么。
她等了很久很久，久到都有些著急了，張荷和許聰才一起從班級里出來。
之后張荷邊走邊嗔怪許聰的似的，卻又不是真的生氣，反而看起來心情不錯。
“我之前就說她不行吧，你還不信，現在關鍵時候還得是我吧?！?